七年級政治上冊 第7課 第二框 正確把握寬容友善課件 蘇教版.ppt

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《搶劫》,小華是一名七年級學生,他對人寬容，遇事忍讓。如果他遭遇到漫畫中的情形時,你覺得他還要寬容友善嗎？,誤區(qū),觀點一： 寬容代表軟弱,,寬容與軟弱,孔子,顏回,P65--66,閱讀教材第65—66頁“寬容二十三”的故事，思考： （1）怎樣理解孔子的評判？ 孔子的評判并不在于誰對誰錯，而在于人要有一顆寬厚仁愛之心，非原則性的問題不要斤斤計較，不必當真。 （2）這個故事給你什么啟示？ 寬容是一種美德，寬容無價；我們要學會寬容待人。,閱讀感悟,讀故事 明道理,一次，德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空軍英雄，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到了烏戴特將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，倒是這位將軍悠悠然。他輕撫士兵肩頭， 說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎？”會場立時爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛了下來，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。,從這個故事中你得到什么啟示？,啟示,當別人有意無意傷害了你，未造成嚴重傷害時，如果你缺乏寬容之心，只會激化矛盾，加劇沖突，影響了人與人之間的和諧。 因此，我們說：寬容不是軟弱的表現(xiàn)，而是一種可貴的精神境界。你在寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。,誤區(qū),觀點二： 寬容與嚴格是不一致的，與批評無關,寬容與嚴格,“最近比較煩” 最近比較煩,比較煩! 我是七年級男生，今年不過才十三， 會打會鬧常違紀, 老師總說我散漫， 雖然昨天又遲到，為送迷路的小孩， 把我又是一頓批，對我要求實在嚴， 遲到不過是小事，你的教育太刻板!,小品說唱,寬容與批評的關系,,寬容不是縱容，寬容與嚴格是一致的。青少年的健康成長離不開父母和老師的嚴格要求。 《中學生日常行為規(guī)范》,成長日志,第10條 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 第11條 使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。 ——《中學生日常行為規(guī)范》（修訂）,相關鏈接,誤區(qū),觀點三： 在自己的合法權益受到傷害的時候，多一事不如少一事，寬容一點吧。,寬容與維權,漫畫一： 《倒著念》,請你猜測漫畫一中的消費者可能采取的做法： (1)算了,自認倒霉吧! (2)不能就這么算了,找些人去教訓售貨員 一頓。 (3)向有關部門舉報，依法維護自己的合法權益。 你認為哪種做法是正確的？這種做法是否沒有寬容之心？請辨別說明。,漫畫二： 《投訴》,漫畫二給我們什么啟迪？,作為消費者，當自己的合法權益受到侵害時，無原則的寬容就是對社會、對他人的不寬容。 依法討回公道，正是對社會、對他人最大的寬容友善。,感悟和總結,(1)寬容不是軟弱，是寬大有氣量, 是一種理解和體諒。 (2)寬容不是縱容，寬容與嚴格是一致的。 (3)寬容要與社會主義法律和道德規(guī)范相一致，是有原則的。,生命的郵件,,想一想你和現(xiàn)在記恨的那個人在一起的愉快時刻，回憶一下他過去曾經(jīng)對你的幫助，這將有助于你下決心消除隔閡。 別忘了當你做錯事時的時候，別人給你改正的機會，你也要盡量像別人那樣寬以待人。 認識到懷恨只能是對自己有害，原諒他人和忘記怨恨，將會使你愉快起來。 冷靜地對待你記恨的人，他也許不是有意的，如果你以平靜、和緩的態(tài)度處理你們之間的矛盾，問題是很可能得到解決的。,架起心橋 共享快樂,