七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 短文兩篇課件 新人教版.ppt

短文兩篇,蟬 小 思 貝殼 席慕容,蟬,小 思（香港作家）,小 思：原名盧瑋鑾。1939年香港出生，1964年香港中文大學(xué)中文系畢業(yè)。1981年，以論文中國(guó)作家在香港的文藝活動(dòng)獲香港大學(xué)碩士學(xué)位。她以筆名“小思”出版了散文集路上談、承教小記、日影行、不遷、彤云箋、香港文學(xué)散文等。,識(shí)記拼音 收斂lin 寬恕shù 短暫zàn 聒聒gu 淘洗táo 脆弱cuì 卑微bi 一絲不茍gu 蟬聲chán 零落líng 顫動(dòng)chàn 響徹chè,識(shí)記拼音 收斂（ ） 寬?。?） 短暫（ ） 聒聒（ ） 淘洗（ ） 脆弱（ ） 卑微（ ） 一絲不茍（ ）蟬聲（ ） 零落（ ） 顫動(dòng)（ ） 響徹（ ）,解釋詞語(yǔ),零落： 收斂： 聒聒： 寬恕： 一絲不茍：,脫落。,收攏，合攏。,持續(xù)嘈雜，使人厭煩。,寬容饒恕。恕，饒恕。,形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)小的地方也不馬虎。,解釋詞語(yǔ),卑微： 上蒼： 把玩： 聒噪：,卑賤微小，地位低下。,上天。,拿在手中玩賞。,聲音雜亂，吵鬧。,朗讀課文，要求聲音洪亮。,1 細(xì)心感受課文，說(shuō)出作者的情感變化。 （1）厭煩 （2）埋怨 （4）驚奇 （6）理解 （7）寬恕,2 文章采用了什么寫(xiě)法？結(jié)合課文簡(jiǎn)要闡釋一下。 先抑后揚(yáng),3 文章通過(guò)寫(xiě)蟬告訴我們一個(gè)什么道理？找出原句后再用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的理解。,生活的歷程就是如此，為了生命的延續(xù)，就必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好地活過(guò)。,4 談?wù)勀銓?duì)本文選材和立意的理解。 選材：蟬聲、蟬身、蟬命+作者的感受。 立意：由具體事物引發(fā)對(duì)生命的感悟，立意積極、深刻。,貝 殼,席 慕 蓉,席慕蓉：祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，后隨父母遷至臺(tái)灣。她從小酷愛(ài)繪畫(huà)，1964年到比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。后在臺(tái)灣新竹師專(zhuān)美術(shù)科任教。多次舉辦畫(huà)展，出版畫(huà)冊(cè)并獲獎(jiǎng)。1981年她的詩(shī)集七里香出版，深受讀者喜愛(ài)。,席慕蓉：生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩(shī)集七里香無(wú)怨的青春、散文集有一首歌成長(zhǎng)的痕跡生命的滋味三弦同心集寫(xiě)給幸福等。,1 作者對(duì)貝殼的精美做了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?,想到了貝殼里曾經(jīng)的小小柔軟生命,想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命,上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所精致的貝殼。并由此想到自己的生命,雖然有限,但總比貝殼里的生命長(zhǎng)一點(diǎn),空間要多一點(diǎn),因此要好好面對(duì)它,好好珍惜它,好好創(chuàng)造它!,2 找出能表現(xiàn)本文主旨的句子。 是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？,3“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢”，這句話(huà)的含義是什么?,含義：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些。,4 談?wù)勀銓?duì)本文選材和立意的理解。 選材：貝殼、貝殼里的生命、貝殼居所的精致、我的生命+作者的感受。 立意：由具體事物引發(fā)對(duì)生命的感悟，立意積極、深刻。,5 比較兩篇散文的異同。,相同之處： 都是由一個(gè)小小的物引發(fā)對(duì)生命的感悟。 對(duì)于生命的理解,都比較積極、認(rèn)真。 對(duì)于“物”的描寫(xiě)都很細(xì)膩。,不同之處： 蟬先抑后揚(yáng),貝殼直奔主題。,不同之處： 主題不同：蟬的主題是不管生命短暫與否,都要好好活著。貝殼的主題是要把自己的事情做得更好。,不同之處： 蟬作者對(duì)于生命的態(tài)度沒(méi)有直接表白。貝殼作者直接提出了自己要認(rèn)真做事的想法。,關(guān)于生命的名言警句,你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 （富蘭克林） 人生苦短,若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。（莎士比亞）,作業(yè)： 1新支點(diǎn)閱讀揚(yáng)州的夏日2123題。 2背誦關(guān)于生命的名言。 3 寫(xiě)一篇日記，500字以上。 4 以后每周交兩篇日記，每篇500字以上。星期二和星期四交。,