七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 觀滄海課件 (新版)新人教版.ppt
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 觀滄海課件 (新版)新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 觀滄海課件 (新版)新人教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
觀滄海,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解本詩(shī)的文體知識(shí)和文學(xué)常識(shí); 2.了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景,理解詩(shī)歌的 思想感情; 3.熟讀詩(shī)歌,準(zhǔn)確背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌; 4.理解詩(shī)句,領(lǐng)悟詩(shī)歌意境,學(xué)習(xí)借 景抒情寫(xiě)法; 5.體會(huì)詩(shī)人的博大胸懷,激發(fā)為理想 而奮斗的豪情壯志。,文學(xué)常識(shí),曹操(155.2.24.-220.1.15)原名夏侯操,一名吉利,字孟德,小名阿瞞,沛國(guó)譙縣(今安徽省亳州市譙城)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家和詩(shī)人。代表作有 詩(shī)《蒿里行》《步出夏門(mén)行》等。,曹操出生于一個(gè)顯赫的官宦家庭,祖父曹騰。人認(rèn)為曹操?zèng)]有什么特別的才能,只有梁國(guó)的橋玄等人認(rèn)為他不平凡,橋玄對(duì)曹操說(shuō):“天下將亂,非命世之才不能濟(jì)也,能安之者,其在君乎!”南陽(yáng)何颙對(duì)他說(shuō):“漢室將亡,安天下者,必此人也!”許劭以知人著稱,他也曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò):“君清平之能臣,亂世之英雄”(此據(jù)《后漢書(shū)·許劭傳》,孫盛《異同雜語(yǔ)》及《三國(guó)演義》中作“子治世之能臣,亂世之奸雄也?!保?公元184年曹操于漢末黃巾起義時(shí)顯露頭角,后被封為西園八校尉之一,參與了天下諸侯討伐董卓的戰(zhàn)爭(zhēng)。董卓死后,獨(dú)自發(fā)展自身勢(shì)力,縱橫亂世,南征北戰(zhàn),先后戰(zhàn)勝了呂布、袁術(shù),并接受了張繡的投降。 公元200年10月,曹操在官渡(今河南中牟縣東北)以少勝多挫敗河北袁紹。 公元201年在倉(cāng)亭(今河南管縣東北)再次擊破袁紹大軍。 公元207年十二月北伐三郡烏桓,徹底鏟除了袁氏殘余勢(shì)力,基本統(tǒng)一了中原地區(qū)。 公元208年,成為東漢政權(quán)丞相。7月,曹操南征荊州劉表,12月在赤壁與孫劉聯(lián)軍作戰(zhàn),失利。 公元211年7月,曹操領(lǐng)軍西征擊敗了以馬超為首的關(guān)中諸軍,構(gòu)筑了整個(gè)魏國(guó)基礎(chǔ)。,公元212年攻占陽(yáng)平關(guān),擊敗了漢中張魯,至此,三國(guó)鼎立之勢(shì)基本成型。 213年,漢獻(xiàn)帝派御史大夫郗慮冊(cè)封曹操為魏王,于鄴城建立魏王宮銅雀臺(tái),享有天子之制,獲得“參拜不名、劍履上殿”的至高權(quán)力。 曹操在北方屯田,興修水利,解決了軍糧缺乏的問(wèn)題,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)有一定作用;用人唯才,羅致地主階級(jí)中下層人物,抑制豪強(qiáng),加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。 精通兵法,著《孫子略解》《兵書(shū)接要》《孟德新書(shū)》等書(shū)。善于詩(shī)歌,《蒿里行》《觀滄?!返仍?shī)篇,抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。散文亦清峻整潔,著作有《魏武帝集》。,在政治軍事方面,曹操消滅了眾多割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。 文學(xué)方面,在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學(xué),史稱“建安風(fēng)骨”,他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱,在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。 220年3月15日,曹操于洛陽(yáng)逝世,享年66歲,謚號(hào)“武王”,死后葬于高陵,今河南省安陽(yáng)市安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村南,于2009年12月27日得到考古確認(rèn)。 曹操一生未稱帝,他病死后,曹丕繼位后不久稱帝,追謚曹操為“武皇帝”,廟號(hào)“太祖”,史稱魏武帝。,《觀滄?!愤x自《曹操集》,題目是后人加的,原是組詩(shī)《步出夏門(mén)行》的第一章。 《步出夏門(mén)行》又名《隴西行》,屬漢樂(lè)府中《相如歌·瑟調(diào)曲》。“ 夏門(mén)”原是洛陽(yáng)北面西頭的城門(mén),漢代稱夏門(mén),魏晉稱大夏門(mén)。古辭僅存“市朝人易,千歲墓平”二句(見(jiàn)《文選》李善注)?!稑?lè)府詩(shī)集》另錄古辭“邪徑過(guò)空廬”一篇寫(xiě)升仙得道之事。曹操此篇《宋書(shū) · 樂(lè)志》歸入《大曲》,題作《碣石步出夏門(mén)行》。從詩(shī)的內(nèi)容看,與題意了無(wú)關(guān)系,可見(jiàn),只是借古題寫(xiě)時(shí)事罷了。詩(shī)開(kāi)頭有“艷”辭(即序曲),下分《觀滄?!贰抖隆贰锻敛煌?、《龜雖壽》四章,作于公元207年(建安十二年)北征烏桓之時(shí)。,烏桓是東漢末年?yáng)|北方的大患,建安十一年(206年),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬(wàn)戶。同年,袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓,屢次騷擾邊境,以致曹操不得不在建安十二年(公元207年)親率大軍毅然北上征伐烏桓,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登臨碣石山,八月終于取得決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方,所以第二年他才能揮戈南下,以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的宏愿。把前后的事件聯(lián)系起來(lái),我們可以看出,北征烏桓對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是一次多么重要的戰(zhàn)爭(zhēng)了。 而《觀滄?!氛潜闭鳛趸竿局薪?jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫(xiě)的。大戰(zhàn)之前,身為主帥的曹操,躍馬揚(yáng)鞭,登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過(guò)的碣石,又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際,他的心情像滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融匯到詩(shī)歌里,借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái)。,詩(shī)歌誦讀,詞語(yǔ)理解,觀滄海 (東漢)曹操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。,滄海:青綠色。大海。 東:向東。 臨:到達(dá)。 碣石:山名。 以:來(lái)。 何:多么。 澹澹:水波蕩漾。 竦峙:高起。挺立。高高地挺立。 蕭瑟:秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木的聲音。 洪波:巨大的波浪。 之:的。 行:運(yùn)行。 若:好像。 其:代“滄海”。,詞語(yǔ)理解,觀滄海 (東漢)曹操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。,星漢:銀河。 燦爛:光彩耀眼的樣子。 幸:慶幸。 甚:很。 至:極點(diǎn)。 歌:詩(shī)歌。 以:用。 詠:表達(dá),抒發(fā)。 志:心愿,志向。,詩(shī)句大意,觀滄海 (東漢)曹操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。,騎馬東行到達(dá)碣石山,來(lái)觀看大海。海水蕩漾,山島高高聳立。島上樹(shù)木叢生,各種草長(zhǎng)得都很繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音,海上萬(wàn)頃波濤,洶涌澎湃。太陽(yáng)和月亮好像是在海濤中運(yùn)行,星光燦爛的銀河也好像是在海濤中閃爍光彩。慶幸得很,高興到極點(diǎn)了,就用詩(shī)歌表達(dá)自己的心愿和志向。,內(nèi)容理解,觀滄海 (東漢)曹操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。,交代登臨地點(diǎn)和目的,顯示作者壯闊的胸懷。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī),點(diǎn)明題意。 描繪觀海所見(jiàn)全景,展現(xiàn)大海威嚴(yán)氣勢(shì)。 描繪島上草木茂盛、生機(jī)勃勃的長(zhǎng)勢(shì)。 描寫(xiě)大海壯闊的氣勢(shì)。 運(yùn)用想象,虛寫(xiě)大海吞吐日月星辰的雄偉景象,表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟,抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一全國(guó)、建功立業(yè)的豪情和抱負(fù)。 詩(shī)歌的襯句,抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅心情。,觀滄海,,實(shí)景,虛景,,海水山島(動(dòng)靜結(jié)合),樹(shù)木百草(靜態(tài)描寫(xiě)),秋風(fēng)洪波(動(dòng)態(tài)描寫(xiě)),,日月之行(運(yùn)用想象),星漢燦爛(運(yùn)用想象),,統(tǒng)一中原 建功立業(yè) 博大胸襟,概括主題,詩(shī)歌描繪了滄海吞吐日月星辰的遼闊雄渾景象,抒發(fā)了詩(shī)人欲統(tǒng)一全國(guó)、建功立業(yè)的豪情和遠(yuǎn)大政治抱負(fù),表現(xiàn)了詩(shī)人博大寬廣的胸襟,,寫(xiě)作手法,借景抒情:全詩(shī)在“觀”字統(tǒng)率之下描繪大海,無(wú)論是實(shí)寫(xiě),還是虛寫(xiě),都很好地展現(xiàn)了大海壯觀的景象,句句寫(xiě)景,字字抒情,把眼前的海上之景與自己的豪情壯志巧妙地融合在一起,意境開(kāi)闊,氣勢(shì)雄渾,如見(jiàn)其人。 詩(shī)歌感情基調(diào): 慷慨悲壯,名家鑒賞,第3到8句實(shí)寫(xiě)滄海景象,有動(dòng)有靜,如“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”“水何澹?!睂?xiě)的是動(dòng)景,“樹(shù)木叢生,百草豐茂”與“山島竦峙”寫(xiě)的是靜景。 “水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點(diǎn)像繪畫(huà)的輪廓,是大海的遠(yuǎn)景。在這水波“澹?!钡暮I?,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點(diǎn)綴在平闊的海岸上,使大海顯得神奇壯觀。,樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 前兩句具體寫(xiě)竦峙的山島:雖然已經(jīng)到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié),但是島上樹(shù)木繁茂,百草豐美,給人詩(shī)意盎然之感。后兩句是對(duì)“水何澹?!币痪涞倪M(jìn)一步描寫(xiě):定神細(xì)看,在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。這兒,雖是秋天的典型環(huán)境,卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),極寫(xiě)大海的遼闊壯美:在秋風(fēng)蕭瑟中,大海洶涌澎湃,浩淼接天;山島高聳挺拔,草木繁茂,沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界,新的格調(diào),正反映了他“老驥伏櫪,志在千里”的壯志胸懷。,日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 這四句虛寫(xiě)作者曹操的壯志情懷。前面的描寫(xiě),是從海的平面去觀察的,這四句則聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙,縱意宕開(kāi)大筆,將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前:茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢都顯得渺小了,它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫(xiě)的大海,既是眼前實(shí)景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,大有“五岳起方寸”的勢(shì)態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲,如果詩(shī)人沒(méi)有宏偉的遠(yuǎn)大政治抱負(fù),沒(méi)有建功立業(yè)的雄心壯志,沒(méi)有對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度,那是無(wú)論如何也寫(xiě)不出這樣壯麗的詩(shī)境來(lái)的。,品味詩(shī)歌,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 觀滄海課件 新版新人教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 15 滄海 課件 新版 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2029446.html