中考物理 第1部分 考點(diǎn)研究 第5章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)課件.ppt

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第一部分 考點(diǎn)研究,第五章 機(jī)械運(yùn)動(dòng),2.（2013郴州10題2分）小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量，記錄如下：長(zhǎng)為25.91 cm，寬為18.35 cm.他所用的刻度尺的分度值為 （ ） A. 1 mm B. 1 cm C. 1 dm D. 1 m,湖南近4年中考試題精編,命題點(diǎn)1 長(zhǎng)度的測(cè)量,A,【解析】刻度尺的分度值是由它的最小刻度所決定的，而從長(zhǎng)為25.91 cm，寬為18.35 cm這些測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)看，最后一位數(shù)是估讀值，而倒數(shù)第二位是準(zhǔn)確值，顯然，他所用的刻度尺的分度值為1 mm.,3. （2012郴州8題2分）小妮測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50 cm、7.51 cm、7.53 cm，則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是 （ ） A. 7.50 cm B. 7.51 cm C. 7.52 cm D. 7.53 cm,【解析】測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，要進(jìn)行多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，并對(duì)結(jié)果四舍五入保留與測(cè)量值相同的分度值.故選B.,B,4.（2014永州20題2分）如圖所示的長(zhǎng)度測(cè)量中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________（選填“A”或“B”）；物體的長(zhǎng)度為_(kāi)____cm.,B,3.44,【解析】使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度線平行；該刻度尺每大格表示1 cm，最小分度值為1 mm，且記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)在最小刻度的下一位估讀一位數(shù).,5.（2013常德30題2分）如圖所示，刻度尺的分度值為_(kāi)___ mm，用它測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度為52.5_____（填單位）.,1,mm,2. （2015郴州6題2分）某同學(xué)周末坐甲車(chē)回家，與之并排的乙車(chē)在超車(chē)，該同學(xué)感覺(jué)自己在后退，則他選擇的參照物是 （ ） 甲車(chē) B. 乙車(chē) C. 地面 D. 路旁的樹(shù),B,命題點(diǎn)2 參照物的選取及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷,【解析】甲車(chē)和乙車(chē)都是運(yùn)動(dòng)的，因乙車(chē)的速度大于甲車(chē)的速度，若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)在后退.故選B.,3. （2015益陽(yáng)1題3分）《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上的兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠(yuǎn)了，實(shí)現(xiàn)了共贏，當(dāng)兔子背著烏龜在陸地上奔跑時(shí)，下列車(chē)說(shuō)法中正確的是 （ ） A. 以兔子為參照物，烏龜是運(yùn)動(dòng)的 B. 以烏龜為參照物，兔子是運(yùn)動(dòng)的 C. 以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運(yùn)動(dòng)的 D. 以地面為參照物，烏龜與兔子都是運(yùn)動(dòng)的,D,【解析】本題中，“兔子背著烏龜在陸地上奔跑”，這說(shuō)明烏龜和兔子之間是沒(méi)有位置變化的.選項(xiàng)A中，以兔子為參照物，烏龜與兔子之間是沒(méi)有位置變化的，是靜止，故A錯(cuò)；選項(xiàng)B中，以烏龜為參照物，兔子與烏龜之間是沒(méi)有位置變化的，是靜止，故B錯(cuò)；選項(xiàng)C中，以地面為參照物，烏龜與兔子一起奔跑，兩者與地面之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，都是運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)，選項(xiàng)D正確.故選D.,1.（2015衡陽(yáng)12題2分）課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B、兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng) C. 前2 s內(nèi)，小華跑得較快 D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度,命題點(diǎn)3 速度的相關(guān)計(jì)算,C,【解析】由圖像可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A、B錯(cuò)誤；由圖像可知，在前2 s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng)，所以小華跑得較快，故C正確；由圖像可知，兩人的程是相等的，所用的時(shí)間都是8 s，兩人的平均速度相同，故D錯(cuò)誤.,2.（2013懷化8題2分）甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩車(chē)的速度分別為15 m/s和10 m/s，則兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)10 s時(shí)間后的路程之比為 （ ） A. 1∶1 B. 3∶2 C. 2∶3 D. 1∶3,B,【解析】因s=vt，則 ，代入數(shù)據(jù)可知 .,5.（2014株洲19題2分）兩輛車(chē)在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置s與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.由圖像可知，甲車(chē)的速度為_(kāi)_____m/s，當(dāng)t1=50 s時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距_______m.,30,450,【解析】由圖像得出甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在t=50 s時(shí)，甲車(chē)行駛的路程s甲=1 500 m， =30 m/s，由圖得出行駛20 s時(shí)甲車(chē)追上乙車(chē)，再經(jīng)過(guò)30 s，甲車(chē)行駛了1 500 m－600 m=900 m，乙車(chē)行駛了1 050 m－600 m=450 m，兩車(chē)相距Δs=900 m－450 m =450 m.,考點(diǎn)梳理,機(jī)械運(yùn)動(dòng),,長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,,長(zhǎng)度的單位 長(zhǎng)度的測(cè)量 時(shí)間的測(cè)量 誤差與錯(cuò)誤,運(yùn)動(dòng)的快慢,測(cè)量平均速度,速度 勻速直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng) 平均速度,,運(yùn)動(dòng)的描述,機(jī)械運(yùn)動(dòng) 參照物 參照物的選取 注意,,基本單位：①___，符號(hào):② ____.常用的長(zhǎng)度單位還有 ③ __________、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、 ④ _______、納米（nm）等.,米,m,千米（km）,微米,單位換算：1 km= ⑤ _____m，1 dm= ⑥ _____m， 1 cm= ⑦ ____m，1 mm= ⑧_____m， 1 μm= ⑨____m，1 nm= ⑩____m， 1 m3= ? ____cm3，1 m2= ?_____cm2.,103,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,10-6,10-4,長(zhǎng)度的單位,,?？寂e例,常考舉例：課桌的高度大約是0.75 m，普通中學(xué)生的 身高大約是1.60 ?____，鉛筆的長(zhǎng)度約為 18 cm，物理課本的長(zhǎng)度約為25 ? ___ ， 一張紙的厚度約為0.1 ? _____.,m,mm,cm,常用測(cè)量工具： ? _________、三角尺、卷尺.比較 精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺、 螺旋測(cè)微器等. 刻度尺量程：測(cè)量工具所能測(cè)量的范圍，如圖刻度 尺量程為? _________；,刻度尺,0～10 cm,,刻度尺的分度值 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,長(zhǎng)度的測(cè)量,刻度尺的分度值：相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定 測(cè)量的精確程度，分度值越小，越 精確.如圖分度值為? _____.刻度尺 讀數(shù)為?________.,1 mm,4.25cm,（1）三看：看? ______、看 _______、看 ___________. （2）會(huì)放：零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端.有刻 度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè) 邊保持平行，不能歪斜. （3）會(huì)讀：視線要正對(duì) ________，要注意區(qū)分 大格及小格的數(shù)目，測(cè)量值要估讀到 _______的下一位. （4）會(huì)記 刻度尺使用口訣,用 刻 度 尺 測(cè) 量 長(zhǎng) 度,量程,分度值,零刻度線,刻度線,分度值,,（4）會(huì)記：記錄結(jié)果應(yīng)包括 ______和 ______. 刻度尺使用口訣：零刻磨損換整刻，量程適合待測(cè)物， 分度值，知精度.刻線緊貼被測(cè)處， 保持平行不歪斜.視線正對(duì)測(cè)量端； 讀整讀零加估讀，減掉初值再記錄； 記錄數(shù)值和單位.多次測(cè)量取平均， 減少誤差是目的；特殊測(cè)量要記住， 以多測(cè)少經(jīng)常用，卡尺替代測(cè)圓形， 化曲為直才能測(cè).,單位,數(shù)字,單位：時(shí)間的基本單位是 _____，符號(hào)是 ___ . 常用時(shí)間單位還有小時(shí)（h）、分（min）等. 單位換算：1 h= ___min= _____s ，1 min= ___s. 常用測(cè)量工具：在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表 來(lái)測(cè)量時(shí)間;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常 用 _____來(lái)測(cè)量時(shí)間. 常考舉例：演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)為46 s，普通 中學(xué)生跑完100 m用時(shí)15 _____，1 min脈 搏跳動(dòng)大約70 次；橡皮從課桌上落下的時(shí) 間大約為0.5 s.,秒,s,60,3600,60,秒表,s,時(shí)間的測(cè)量,,誤差是 ________和 _________之間的差別. 減小誤差的方法： ___________________、選用精 密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法. 誤差不是錯(cuò)誤.我們不能消除誤差，但能盡量減小誤 差. 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用 規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是 不該發(fā)生的，是 _______避免 的.,測(cè)量值,真實(shí)值,多次測(cè)量求平均值,可以,誤差與錯(cuò)誤,,參照物：當(dāng)我們判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止 時(shí)，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這 個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照.參照物可 以根據(jù)需要來(lái)選取，通常以 _____為 參照物. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體 _______的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).,位置,地面,參照物,,運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜 止，取決于所選的參照物.如 果一個(gè)物體的位置相對(duì)于參 照物發(fā)生了變化，就說(shuō)它是 ______的；如果沒(méi)有變化 ，就說(shuō)它是 ____的.選擇的 參照物不同，描述同一物體 的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也 不一樣.,運(yùn)動(dòng),靜止,參照物的選取：①如果說(shuō)物體是靜止的，則選取參照物 的是參照物相對(duì)于研究物體位置不變； ②如果說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的，則選取參照物 的關(guān)鍵是參照物相對(duì)于研究物體位置改 變. 注意：不能選研究對(duì)象本身作為參照物.,比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法：一種是相同時(shí)間 比 ______；另一種是相同路程比 _____. 速度： _____________之比，是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢 的物理量. 公式：v= ___.速度的單位由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位 組合而成.s表示路程，單位是 ___，t表示 時(shí)間，單位是 _____，v表示速度，單位是 _______. 變形公式 單位換算 常考舉例,路程,時(shí)間,路程與時(shí)間,s,m,m/s,速度,,3.6,變形公式：s= _____，t= . 單位換算：1 m/s= ____km/h. 常考舉例：人正常步行的速度約為1.1 m/s， 自行車(chē)的速度約為5 m/s.,vt,,勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線且速度 ______的運(yùn)動(dòng). 變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是 變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 ________. 平均速度：如果只做粗略研究，可以用v= 來(lái)描述運(yùn)動(dòng)的 快慢，這樣算出來(lái)的速度叫做平均速度，平均 速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某 一段時(shí)間內(nèi)）運(yùn)動(dòng)的快慢程度.,不變,不相等,測(cè)量平均速度：由v= 可知，測(cè)出物體 運(yùn)動(dòng)的路程s和通過(guò)這段 路程所用的時(shí)間t，就可 以算出物體在這段時(shí)間內(nèi) 運(yùn)動(dòng)的平均速度.,1. 豐收時(shí)節(jié)，正在田間作業(yè)的聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于拖拉機(jī)是_________的，相對(duì)于地面是________的.（2014資陽(yáng)T15 改編）,圖說(shuō)物理,命題點(diǎn)：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷,靜止,運(yùn)動(dòng),,2.如圖是空中加油機(jī)給戰(zhàn)機(jī)加油的情形，以________為參照物，戰(zhàn)機(jī)是靜止的，以_______為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的. （2013鄂爾多斯T14改編）,命題點(diǎn)：參照物的選取,加油機(jī),地面,3. “五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動(dòng)車(chē)，小明在行駛的動(dòng)車(chē)上透過(guò)窗戶看到路旁的風(fēng)景樹(shù)急速向車(chē)后退去，這是因?yàn)樾∶魉x的參照物是_____. （2014桂林T1改編）,命題點(diǎn)：參照物的選取,列車(chē),4. 如圖，是運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)的情景，裁判員是通過(guò)相同路程比較______來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員的速度大小的；觀眾是通過(guò)相同時(shí)間比較______來(lái)判斷速度大小的. （人教教材素材改編）,命題點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的快慢,時(shí)間,路程,時(shí)間、長(zhǎng)度和速度的估測(cè)（重點(diǎn)）,重難點(diǎn)突破,例1:（1）現(xiàn)用九年級(jí)物理課本的寬度約為20 cm（ ） （2）人1 min心跳約為100次 （ ） （3）小紅上學(xué)步行的速度約為20 m/s （ ） （4）人走路時(shí)，每一步的長(zhǎng)度約為0.6 m （ ） （5）中學(xué)生的身高大約160 m （ ）,√,√,×,×,×,（6）新的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30 cm （ ） （7）你考試所用答題卡的寬度約30 cm （ ） （8）電冰箱的外殼高度約為5 m （ ） （9）一百元人民幣的長(zhǎng)度約0.15 m （ ） （10）一橡皮擦從手中自由下落到地面的時(shí)間約為15 s （ ）,√,×,×,×,×,例2：（2015呼和浩特）小明同學(xué)騎自行車(chē)沿新華大街自西向東運(yùn)動(dòng)，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)，能正確說(shuō)明高樓向西運(yùn)動(dòng)，是以下面哪個(gè)物體為參照物的 （ ） A. 小明同學(xué)的自行車(chē) B. 對(duì)面駛來(lái)的公共汽車(chē) C. 新華大街 D. 天上飛過(guò)的小鳥(niǎo),參照物的選取和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷（重點(diǎn)）,A,【解析】小明同學(xué)騎自行車(chē)自西向東運(yùn)動(dòng)，若以小明騎的自行車(chē)為參照物，高樓向西運(yùn)動(dòng)，A正確；若以對(duì)面駛來(lái)的公共汽車(chē)作為參照物，高樓向東運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；若以新華大街作為參照物，高樓和大街之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，大樓處于靜止?fàn)顟B(tài)，C錯(cuò)誤；若以天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)作為參照物，高樓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)法確定，D錯(cuò)誤.故選A.,例3：（2015長(zhǎng)沙模擬）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前面一句中的“游”是以________為參照物，而后面一句中的“走”是以為_(kāi)________參照物.,青山,竹排,【解析】竹排相對(duì)于青山的位置不斷變化，則“竹排江中游”是以青山為參照物；兩岸的青山相對(duì)于竹排的位置不斷變化，則“青山兩岸走”是以竹排為參照物.,,技巧點(diǎn)撥： 判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)鍵是比較研究物體和參照物的位置是否發(fā)生變化，如下圖：,速度公式（ ）的相關(guān)計(jì)算,例4：根據(jù)如圖所示的s-t圖像回答下列問(wèn)題：,（1）圖中橫坐標(biāo)表示的是______；縱坐標(biāo)表示的是_______；,路程,時(shí)間,（2）由圖可知，甲、乙兩物體均做__________運(yùn)動(dòng)；,勻速直線,【解析】（2）由圖可知，甲、乙在間隔相同的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程相等，即甲和乙的速度不變，所以甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；,（3）圖中甲、乙兩曲線的斜率表示的是______，各是_____m/s，_______m/s；,速度,0.1,0.03,【解析】（3）圖中斜率表示的是速度，因?yàn)榧椎乃俣葀甲= =0.1 m/s，乙的速度v乙= = ≈0.03 m/s;,（4）圖中A、B兩點(diǎn)各表示的物理意義是_____________ _________________；____________________________；,t=6 s時(shí)，s甲= 0.6 m，v甲=0.1 m/s，,t=6 s時(shí)，s乙=0.2 m，v乙=0.03 m/s,【解析】（4）圖中，A點(diǎn)的物理意義是t=6 s時(shí)，s甲 =0.6 m，v甲=0.1 m/s，B點(diǎn)的物理意義是t=6 s時(shí)，s乙=0.2 m，v乙=0.03 m/s；,（5）由圖可以判斷出，相對(duì)于甲物體，乙物體是_______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，若兩物體均向東運(yùn)動(dòng)，則甲物體相對(duì)于乙物體向______方向行駛.,運(yùn)動(dòng),東,【解析】（5）由圖可知，v甲＞v乙，所以甲相對(duì)于乙的位置是在不斷變化的，所以相對(duì)于甲物體，乙物體是運(yùn)動(dòng)的；兩物體均向東運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，所以甲物體相對(duì)于乙物體向東行駛.,例5：請(qǐng)根據(jù)如圖所示的v-t圖像，回答下列問(wèn)題.,（1）由圖可知甲物體做___________運(yùn)動(dòng)；乙物體做__________運(yùn)動(dòng)；,勻速直線,勻速直線,【解析】（1）圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示速度，由圖像可知，甲、乙兩物體的速度不變，所以它們均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；,（2）在t=6 s時(shí)，甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程各為_(kāi)___m、____m；,36,24,【解析】（2）t=6 s時(shí)，s甲=v甲t=6 m/s×6 s= 36 m，s乙=v乙t=4 m/s×6 s=24 m；,（3）若以甲物體為參照物，乙物體是_______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；,運(yùn)動(dòng),【解析】（3）由圖像知v甲＞v乙，所以甲物體相對(duì)于乙物體的位置在不斷變化，所以相對(duì)于甲物體，乙物體是運(yùn)動(dòng)的；,南,（4）若兩物體均向北運(yùn)動(dòng)，則相對(duì)于甲物體，乙物體向____方向運(yùn)動(dòng).,【解析】（4）兩物體均向北運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，所以乙物體相對(duì)于甲物體向南運(yùn)動(dòng).,實(shí)驗(yàn)突破,實(shí)驗(yàn) 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度,,1．實(shí)驗(yàn)原理（ ） 2．實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器（刻度尺、秒表） 3．斜面的坡度不宜過(guò)大（方便測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間） 4．金屬片的作用（確保小車(chē)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)在同一位置）,測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度,,5. 刻度尺和秒表的讀數(shù) 6. 判斷小車(chē)從斜面頂端到底端的過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 7. 速度與平均速度的計(jì)算 8. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（小車(chē)從斜面頂端由靜止自由滑下） 9. 誤差分析,例：（2015烏魯木齊）如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0 cm，底端有金屬擋板）、小車(chē)（長(zhǎng)15.0 cm）、秒表、木塊.,時(shí)間,（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量_____（選填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差.,【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持斜面傾角較小可增加小車(chē)滑行時(shí)間，減小誤差；,（2）斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越____（選填“大”或“小”）；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越____（選填“大”或“小”）.,大,大,【解析】（2）斜面的傾角一定時(shí)，小車(chē)下滑所用的時(shí)間一定，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，平均速度越大；通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)所用時(shí)間越短，小車(chē)的平均速度越大；,（ 3 ）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s，則小車(chē)的平均速度為_(kāi)_______m/s.,0.25,【解析】（3）兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離是0.30 m，所用時(shí)間為1.2 s，平均速度v= =0.25 m／s；,（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出______組小車(chē)從靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度.,7,【解析】（4）木板的長(zhǎng)度是小車(chē)長(zhǎng)度的8倍，但小車(chē)只能有7個(gè)從靜止開(kāi)始下滑的位置，只能測(cè)出7組數(shù)據(jù).,,（1）小車(chē)在斜面下滑的過(guò)程中，小車(chē)對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)___________力；,【解析】（1）小車(chē)下滑過(guò)程中對(duì)斜面有壓力，同時(shí)斜面對(duì)小車(chē)有支持力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在不同物體上，且在同一直線上，所以是一對(duì)相互作用力；,相互作用,,增大斜面的傾角（使小車(chē)從斜面更高處下滑）,（2）如果想增大小車(chē)的平均速度，可采用的方法有_________________________________________（寫(xiě)出一種即可）；,【解析】（2）由題目第（2）小問(wèn)可知，增大斜面傾角或增大小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度增大，所以增大平均速度的方法為增大斜面傾角或使小車(chē)從斜面更高處下滑；,,（3）若將斜面平均分為長(zhǎng)度相等的兩段，前半段路程的平均速度為v1，后半段路程的速度為v2，則這兩段速度與全程速度v3的關(guān)系為_(kāi)___________；小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_______直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）；,v1＜v3＜v2,變速,【解析】（3）小車(chē)在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，前半段的速度小于后半段的速度，而平均速度介于兩者之間，所以有v1＜v3＜v2；,,（4）小車(chē)由頂端下滑的過(guò)程中（撞擊底端金屬擋板前），其機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的__________________；撞擊底端金屬擋板后停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的____________.,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,【解析】（4）小車(chē)由頂端下滑的過(guò)程中高度減小，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增加，所以機(jī)械能轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；小車(chē)撞擊金屬擋板時(shí)，金屬擋板對(duì)小車(chē)有力的作用，從而使小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).,