九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第7單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件課件 （新版）新人教版.ppt

燃燒的條件是什么？,1、要有可燃物； 2、要與氧氣（或空氣）接觸； 3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。,情景引入,實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),1認(rèn)識(shí)燃燒條件； 2通過物質(zhì)燃燒條件的探究，初步學(xué)習(xí)利用控制變量的思想設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過程和方法； 3. 引導(dǎo)學(xué)生利用控制變量的思想設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物質(zhì)燃燒條件的探究。,實(shí)驗(yàn)：分別點(diǎn)燃蘸有酒精和水的棉花。 現(xiàn)象：棉花蘸酒精的可以燃燒， 沾水的不能燃燒。 結(jié)論：燃燒需要可燃物,利用桌上的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證燃燒需要可燃物？,思考：,實(shí)驗(yàn)探究1,實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭。,實(shí)驗(yàn)2：取一塊乒乓球碎片和濾紙碎片，用坩鍋鉗夾住在酒精燈火焰上加熱。 現(xiàn)象：乒乓球立即燃燒， 濾紙碎片也能燃燒。,結(jié)論：乒乓球和濾紙片都是可燃物,實(shí)驗(yàn)探究2,從乒乓球和濾紙上各剪下一片大小相同，放在薄銅片兩側(cè)，加熱薄銅片中部，觀察現(xiàn)象。,思考：,利用桌上的物品來驗(yàn)證燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)？,結(jié)論：燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),現(xiàn)象：乒乓球碎片先燃燒。,實(shí)驗(yàn)探究2,3.請(qǐng)同學(xué)們利用蠟燭和燒杯，或其他用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證燃燒的另外一條件需要有氧氣。,結(jié)論：燃燒需要氧氣（或空氣）,實(shí)驗(yàn)探究3,結(jié)論：燃燒的三個(gè)條件,同時(shí)具備缺一不可,問題與交流：,1、探究一中實(shí)驗(yàn)2，如果在酒精燈上加熱時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你怎樣看這一問題？ 2、如果把實(shí)驗(yàn)室4中的乒乓球碎片和濾紙片換成木屑和煤粉實(shí)驗(yàn)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？（提示：木屑的著火點(diǎn)比煤粉的著火點(diǎn)低 ）,燃燒的條件 1.需要可燃物 2.與氧氣充分接觸 3.溫度達(dá)到著火點(diǎn),滅火的原理,1.隔離可燃物,2.隔絕氧氣,3.降溫至著火點(diǎn)下,（其中之一）,（缺一不可）,課堂小結(jié),1森林著火，消防隊(duì)員開辟“防火隔離帶”的目的在于（ ） A降低可燃物的溫度 B隔離空氣 C隔離可燃物 D開辟運(yùn)水的道路,C,練一練,2將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ） A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高 C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D火柴梗接觸氧氣少,A,練一練,3.為什么魔術(shù)中的普通手帕沒有燃燒？,濃度45%的酒精 （其中55%為水）,因酒精燃燒使水受熱蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)。,練一練,4. “水火相容”魔術(shù)中，白磷為什么能在熱水中燃燒？,因大試管中裝有氧氣。,為什么在伸入大試管后燃燒了？,在水中能燃燒嗎？,80,大試管,80,著火點(diǎn)約40,練一練,