七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》課件 新人教版.ppt
第十四課 福樓拜家的星期天,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測(cè),課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請(qǐng)?jiān)跁旧辖o“讀一讀,寫一寫”生字詞注音,并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。 二、自主閱讀,完成課文結(jié)構(gòu)圖:,三、達(dá)標(biāo)自測(cè) 1.根據(jù)拼音,寫出下列句子中的詞語(yǔ)。 (1)共同的鑒賞能力與ó é í( )使他們兩人常常是 í é( )。 (2)講述著這個(gè)貪圖享受、ú ò è( )并十分活躍和愉快的巴黎。 (3)并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、à ( )的學(xué)說中時(shí),他就變得憂慮起來。 (4)他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而ì è á ( )。,博學(xué)多識(shí),一拍即合,尋歡作樂,忘乎所以,義憤填膺,2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.她那義憤填膺、鏗鏘的話語(yǔ),好似使我明白了什么,第一次覺得友誼太偉大了。 B.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。 C.講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。 D.這次演講他由于太緊張了導(dǎo)致忘乎所以,把稿子內(nèi)容全忘記了。,D,D(忘乎所以:指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。),3.對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是( ) A.家長(zhǎng)過分溺愛孩子,將阻礙孩子的成長(zhǎng)。(刪去“過分”) B.通過社會(huì)積極輿論的宣傳,使很多家長(zhǎng)醒悟。(刪去“通過”) C.為了孩子未來的發(fā)展,必須讓孩子樹立獨(dú)立意識(shí)和自立能力。(在“自立能力”前加“培養(yǎng)”) D.因?yàn)樾∶舨徽J(rèn)真寫作業(yè),導(dǎo)致一篇500字的作文竟然錯(cuò)了整整100字左右。(刪去“因?yàn)椤保?D(刪去“整整”),D,4.仿照畫橫線的句子,續(xù)寫兩句話,使之成為排比句。 愛讀書,是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛讀書的人。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書, , ;讀書, , ;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn),使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢。,接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來就歪在一把沙發(fā)上,并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。他很少講話,總是歪坐著,壓著一條腿,用手抓著自己的腳踝,很細(xì)心地聽大家講。當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動(dòng)了起來,并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學(xué)說中時(shí),他就變得憂慮起來,晃動(dòng)一下大腿,不時(shí)發(fā)出幾聲:“ 可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。過了一會(huì)兒,,當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過去之后,他就不慌不忙地開始說話,聲音總是很平靜,句子也很溫和。 左拉中等身材,微微發(fā)胖,有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣,雖然不漂亮,卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須,黑色的眼睛雖然近視,但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷,他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起,又顯得十分滑稽可笑。 漸漸地,人越來越多,擠滿了小客廳。新,來的人只好到餐廳里去。這時(shí)只見福樓拜做著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來似的),從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前,帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來,像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過人。他激動(dòng)起來未免逗人發(fā)笑,但激動(dòng)后和藹可親的樣子又使人心情愉快;尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍過幾個(gè)世紀(jì),并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言,再加以比較。于是,就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣,一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來。,1.選段運(yùn)用了哪些描寫手法來塑造左拉的形象? 2.左拉“總是歪坐著,壓著一條腿,用手抓著自己的腳踝,很細(xì)心地聽大家講”,表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?,語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫。,溫和、寡言、善于傾聽別人的談話。,3.選文畫線句子“從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前,帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來,像一條漁船上的風(fēng)帆”一句運(yùn)用的修辭手法是什么?有什么作用?,夸張和比喻 ,“跨到”準(zhǔn)確寫出福樓拜動(dòng)作幅度很大,而且這個(gè)動(dòng)詞形象地表達(dá)出人物的激情在動(dòng)作上的反映。更能突出他精神飽滿,動(dòng)作活躍,也使他的形象更生動(dòng)、鮮明。,4.作者是怎樣突出福樓拜這個(gè)中心人物的?,采用了正襯和直接描寫相結(jié)合的方法來突出福樓拜:以屠格涅夫、都德、左拉這些在文學(xué)史上占有一席之地的人作為襯托,同時(shí),對(duì)福樓拜進(jìn)行直接描寫,集中寫他的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作,表現(xiàn)他的活躍、情感豐富、博學(xué)睿智、話語(yǔ)深刻的特點(diǎn),顯示出他的才氣。,在莫泊桑葬禮上的演說 左拉 允許我以法蘭西文學(xué)的名義講話,作為戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友,而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。 我是在居士塔夫·福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑的,他那時(shí)已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我眼前,血?dú)夥絼?,眼睛明亮而含笑,沉默不語(yǔ),在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。他往往一個(gè)下午洗耳恭聽我們的談話,老半天才斗膽插上片言只語(yǔ);但這個(gè)表情開朗、坦率,的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣,我們大家都喜歡他,因?yàn)樗o我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運(yùn)動(dòng),那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。 羊脂球這杰作,這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品,爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品,使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇欤灰驗(yàn)樗闪宋覀兯锌粗L(zhǎng)大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起,他就不斷地有作品問世,他高產(chǎn),穩(wěn)產(chǎn),顯示出爐火純青的功力,令我驚嘆。短篇小說,中篇小說,源源而出,無限地豐富多彩,無不精湛絕妙,令,人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇,一出小小的完整的戲劇,打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候,可以笑或是哭,但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。 ?。∶魑?,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲!我愛莫泊桑,因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng),他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然,絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地:應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利;但在我看來,這一切離經(jīng)叛道,總還是必須回到純樸派和明晰派中來的,正如人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包。,莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品,如果他活著,毫無疑問,他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大3倍,他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書架??墒亲屛艺f什么呢?面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品,我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠(chéng)然,這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫作的成果。不過,對(duì)于榮譽(yù)來說這也是十分沉重的包袱,人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品,能夠流傳后世的從來都不過是寥寥幾頁(yè)。誰(shuí)敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說,是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢?,先生們,這就是莫泊桑光榮之所在,而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么,既然他以昂貴的代價(jià)換來了香甜的安息,就讓他懷著對(duì)自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這信念,香甜地安息吧。他的作品將永生,并將使他獲得永生。,1.作者在這篇悼詞中是從哪幾個(gè)方面評(píng)價(jià)莫泊桑的? 2.第四段末一句“正如人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包”運(yùn)用的是什么修辭手法?作者的意圖是什么?,兩方面:謙恭的為人和完美無缺的作品。,比喻,作者的意思是說莫泊桑的作品是正派的、純樸的、明晰的文學(xué)作品,是我們主要的精神食糧。,3.第五段中“我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安”,指的是什么讓“我”“憂慮不安?”這樣說的意圖是什么? 4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。,是“我們時(shí)代”的文學(xué)現(xiàn)狀讓“我”“憂慮不安”。用對(duì)比的方法襯托莫泊桑作品是時(shí)代的杰作。,意思是莫泊桑這位短篇小說大師的作品短小精悍,是“無懈可擊的完美的典范”,是流傳千古的不朽之作。,