七年級語文下冊 第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》課件 新人教版.ppt

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第十四課 福樓拜家的星期天,學 習 導 航,課 前 自 學,達 標 自 測,課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請在書本上給“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學詞語的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達標自測 1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。 (1)共同的鑒賞能力與 ( )使他們兩人常常是 ( )。 (2)講述著這個貪圖享受、 ( )并十分活躍和愉快的巴黎。 (3)并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、 ( )的學說中時,他就變得憂慮起來。 (4)他時而激情滿懷,時而 ( )。,博學多識,一拍即合,尋歡作樂,忘乎所以,義憤填膺,2.下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是( ) A.她那義憤填膺、鏗鏘的話語，好似使我明白了什么，第一次覺得友誼太偉大了。 B.共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。 C.講述著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。 D.這次演講他由于太緊張了導致忘乎所以，把稿子內(nèi)容全忘記了。,D,D(忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。),3.對下列病句的修改有誤的一項是（ ） A.家長過分溺愛孩子，將阻礙孩子的成長。（刪去“過分”） B.通過社會積極輿論的宣傳，使很多家長醒悟。（刪去“通過”） C.為了孩子未來的發(fā)展，必須讓孩子樹立獨立意識和自立能力。（在“自立能力”前加“培養(yǎng)”） D.因為小敏不認真寫作業(yè)，導致一篇500字的作文竟然錯了整整100字左右。（刪去“因為”）,D(刪去“整整”),D,4.仿照畫橫線的句子，續(xù)寫兩句話，使之成為排比句。 愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書， ， ；讀書， ， ；讀書，使人目光遠大，志存高遠,使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；使人胸襟開闊，豁達曉暢。,接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進來就歪在一把沙發(fā)上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。他很少講話，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細心地聽大家講。當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學說中時，他就變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發(fā)出幾聲：“ 可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。過了一會兒，,當福樓拜的激情沖動過去之后，他就不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。 左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅強的性格。在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。 漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新,來的人只好到餐廳里去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺;有時熱烈激動，有時雄辯過人。他激動起來未免逗人發(fā)笑，但激動后和藹可親的樣子又使人心情愉快;尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論。思想一下子飛躍過幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。,1.選段運用了哪些描寫手法來塑造左拉的形象？ 2.左拉“總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細心地聽大家講”，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？,語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫。,溫和、寡言、善于傾聽別人的談話。,3.選文畫線句子“從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆”一句運用的修辭手法是什么？有什么作用？,夸張和比喻 ，“跨到”準確寫出福樓拜動作幅度很大，而且這個動詞形象地表達出人物的激情在動作上的反映。更能突出他精神飽滿，動作活躍，也使他的形象更生動、鮮明。,4.作者是怎樣突出福樓拜這個中心人物的？,采用了正襯和直接描寫相結(jié)合的方法來突出福樓拜：以屠格涅夫、都德、左拉這些在文學史上占有一席之地的人作為襯托，同時，對福樓拜進行直接描寫，集中寫他的語言、神情、動作，表現(xiàn)他的活躍、情感豐富、博學睿智、話語深刻的特點，顯示出他的才氣。,在莫泊桑葬禮上的演說 左拉 允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以最崇高的敬意。 我是在居士塔夫福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個表情開朗、坦率,的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。 羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇欤灰驗樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令,人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的。 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統(tǒng)，他屬于正派的文學偉人的家族。誠然，絕不應該限制藝術的天地：應該承認復雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利；但在我看來，這一切離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。,莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數(shù)字擴大3倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架?？墒亲屛艺f什么呢？面對我們時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果。不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠流傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢？,先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。,1.作者在這篇悼詞中是從哪幾個方面評價莫泊桑的？ 2.第四段末一句“正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包”運用的是什么修辭手法？作者的意圖是什么？,兩方面：謙恭的為人和完美無缺的作品。,比喻，作者的意思是說莫泊桑的作品是正派的、純樸的、明晰的文學作品，是我們主要的精神食糧。,3.第五段中“我有時真有點憂慮不安”，指的是什么讓“我”“憂慮不安？”這樣說的意圖是什么？ 4.請談談你對文中畫線句子的理解。,是“我們時代”的文學現(xiàn)狀讓“我”“憂慮不安”。用對比的方法襯托莫泊桑作品是時代的杰作。,意思是莫泊桑這位短篇小說大師的作品短小精悍，是“無懈可擊的完美的典范”，是流傳千古的不朽之作。,