七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25 短文兩篇課件 （新版）新人教版.PPT

第五單元第25課 短文兩篇,夸父逐日,共工怒觸不周山,何謂神話,反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象及社會(huì)生活的原始理解，并通過(guò)超自然的形象和幻想的形式來(lái)表現(xiàn)的故事和傳說(shuō)。 “任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化?！?山海經(jīng)：作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品，海內(nèi)經(jīng)4篇?jiǎng)t為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價(jià)值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)?；茨献邮俏鳚h淮南王劉安和他的門客集體撰寫的一部著作，這部書的思想觀點(diǎn)較為龐雜，書中保存了不少自然科學(xué)史料和一些神話。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、文言詞匯積累。 2、疏通文意，把握課文內(nèi)容 。 3、理解神話的特點(diǎn) 。 4、理解人物的特點(diǎn)，體會(huì)古代人民認(rèn)識(shí)、探 索自然的愿望和意志，把握主旨。 5、朗讀、背誦課文。 6、找到聯(lián)想問(wèn)題的答案。,審讀題目，進(jìn)行聯(lián)想，提出問(wèn)題,1、夸父為什么要與日逐走 ？ 2、夸父是個(gè)什么樣的人 ？ 3、共工為什么要撞不周山 ? 4、共工是個(gè)什么樣的人 ?,夸 父 逐 日,山海經(jīng),交流,找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，疏通文意,桃林。,逐走：,競(jìng)跑，賽跑。走，今指行走。,入日：,追趕到太陽(yáng)落下的地方。,欲：,想要。,于：,到。,河、渭：,黃河、渭水。河，今泛指一切河流。,大澤：,大湖。,道：,在半路上。,而：,就。,其：,他的。,鄧林：,北：,向北。,夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，很想喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又到北方的大湖喝水。還沒(méi)有趕到大湖，在半路因口渴而死。他遺棄的手杖，化成桃林。,譯文,比一比 看誰(shuí)背得快,共工怒觸不周山,淮南子,共工與顓頊分別是炎帝與黃帝的后裔，都是部落首領(lǐng)。共工是我國(guó)最早的治水英雄，被后世尊為水神。他在治水時(shí)采取“堵”而不是“疏”的辦法，未能根治洪水，但是為后人治水積累了經(jīng)驗(yàn)。,共工怒觸不周山 昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。,昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝 （ ） 怒而觸不周之山 （ ） 地維絕 （ ）（ ） 故日月星辰移焉 （ ） 故水潦塵埃歸焉 （ ）（ ）,從前,碰，撞,繩子,斷,兼詞，于此,積水,塵土,交流 解釋句中劃線詞語(yǔ)的含義：,譯文,從前，共工和顓頊爭(zhēng)奪帝位，共工失敗了，他怒而用頭去撞不周山，天柱折了，系地的繩子斷了。天向西北傾斜，所以日月星辰都向西北方向移動(dòng)；地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南方向流去。,比一比 看誰(shuí)背得快,聯(lián)想問(wèn)題,1、夸父為什么要與日逐走 ？,推其原因，大概有三：首先是對(duì)太陽(yáng)的崇拜。在原始社會(huì)中，神秘的太陽(yáng)是他們崇拜的對(duì)象。但夸父的崇拜不是跪在太陽(yáng)神的腳下，而是要與他并駕齊驅(qū)。其次先民們渴望解開(kāi)太陽(yáng)之謎。再次，人們想留住溫暖的太陽(yáng)，好度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的長(zhǎng)夜。因此，先民們幻想出夸父這個(gè)偉丈夫去追趕太陽(yáng)，了解太陽(yáng)，征服太陽(yáng)的神話。,2、夸父是個(gè)什么樣的人 ？,夸父是一位有宏大志向，執(zhí)著、勇敢，為人類造福，敢于挑戰(zhàn)，敢于追求，熱于奉獻(xiàn)，死而不已的英雄人物。,3、共工為什么要撞不周山 ?,炎帝、黃帝曾于涿鹿大戰(zhàn)，最終炎帝敗北。共工與顓頊爭(zhēng)帝，是炎黃之戰(zhàn)的續(xù)篇。在原始社會(huì)末期，有了部落聯(lián)盟的大酋長(zhǎng)不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)弱小部落進(jìn)行掠奪和壓迫。共工不甘于壓迫，向強(qiáng)大的顓頊挑戰(zhàn)，戰(zhàn)敗后他怒撞不周山。,4、共工是個(gè)什么樣的人 ?,他不甘于被壓迫，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，他破壞了舊世界的平衡，迎來(lái)新世界的改觀，以犧牲自己來(lái)改造山河，具有大無(wú)畏的英雄氣概。,1、夸父付出了生命的代價(jià)卻仍未追上太陽(yáng)， 該如何評(píng)價(jià)夸父的行為？,解疑、拓展,神話是人類用來(lái)表達(dá)征服自然愿望的一種手段，此類神話的著眼點(diǎn)并不在于最終的成敗，而是以此來(lái)表現(xiàn)人類那種無(wú)比的英雄氣概，反映古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。,2、如何理解“棄其杖，化為鄧林”的結(jié)尾的?,以富有詩(shī)意的想象力，豐富了神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而后已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。,3、“夸父逐日”對(duì)后世有什么影響？,這則神話，表現(xiàn)夸父無(wú)比的英雄氣概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。 人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”、“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。,4、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么？,（1）夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。 （2）夸父和共工都愿意犧牲自己來(lái)改造山河?？涓杆篮髼壠湔?，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農(nóng)耕，不惜犧牲自己的生命。 他們都是神話傳說(shuō)中的華夏民族的英雄。,5、古人的想象力在這兩個(gè)神話故事中如 何表現(xiàn)？,表現(xiàn)在對(duì)夸父形象的塑造上?？涓父遗c太 陽(yáng)一決高低，可以奔馳于天地之間，飲干大河、大江，手杖可以化為桃林，他具有超現(xiàn)實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。表現(xiàn)在用想象來(lái)解釋我國(guó)的地理特點(diǎn)、日月星辰運(yùn)行等自然現(xiàn)象。我們的祖先認(rèn)為這些自然現(xiàn)象是人類開(kāi)發(fā)的結(jié)果，用豐富的想象把開(kāi)發(fā)的功績(jī)與共工的英雄事跡結(jié)合在一起。古人用想象創(chuàng)作了這些奇?zhèn)邀惖纳裨挕?自測(cè),一、解釋劃線的詞語(yǔ)。 夸父與日逐走 飲于 河、渭 北飲大澤 地維 絕 水潦 二、譯句。 1、夸父與日逐走，入日。 2、未至，道渴而死。棄其手杖，化為鄧林。 3、天傾西北，故日月星辰移焉。 三、用“兔子、月亮、翅膀”三個(gè)詞寫一段童話。,有一天，月亮突然從天上掉了下來(lái)，砸傷了光明女神給小白兔的翅膀。原來(lái)，黑暗天神不想讓地球的夜晚有明亮的月光，用法力打破地月引力平衡，要讓月亮消失在宇宙里。聽(tīng)了月亮的話，小白免顧不上自己的傷，和他的朋友們把受傷的月亮藏在了一個(gè)山洞。他們機(jī)智地和黑暗天神的人周旋，保護(hù)月亮。月亮的傷好了，可怎么回到天上呢？小白兔和他的朋友們都很著急。光明女神給了他們每人一個(gè)翅膀，他們手拉手，一起飛了起來(lái)，把月亮送回了天上。晚上，人們又可以欣賞皎潔的月光了。,自結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我了解了神話產(chǎn)生的原因，也覺(jué)得古人的想象力非常豐富，我們祖先身上有很強(qiáng)烈的揭示宇宙奧秘的欲望和探索精神。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該有夸父追日的志向，敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，去造福人民。,夸父追日、共工觸山、女媧補(bǔ)天、后羿射日等神話故事已流傳了幾千年，那個(gè)時(shí)候我們的祖先在自然面前是那么無(wú)力、無(wú)知，他們用瑰麗的想象把對(duì)自然的崇拜、不解歸于神的偉力，創(chuàng)造了許多神話英雄。盡管這些英雄都是傳說(shuō)中的人物，但在他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概和為民造福的精神，一直讓中華民族從歷史的深處走到了今天。我們必將傳承這些精神，上下求索，去創(chuàng)造民族輝煌的明天！,再見(jiàn),