(新課改省份專用)2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第四講 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變課件.ppt

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1、細 胞 的 分 化 、 衰 老 、 凋 亡 和癌 變第 四 講 知 識 體 系 定 內(nèi) 容 核 心 素 養(yǎng) 定 能 力 社 會 責(zé) 任生 命 觀 念 通 過 對 干 細 胞 和 癌 變 的 有 關(guān) 問 題 分 析 , 養(yǎng) 成學(xué) 以 致 用 , 關(guān) 注 科 技 發(fā) 展 和 人 體 健 康 的 態(tài) 度通 過 比 較 細 胞 的 分 化 、 衰 老 、 凋 亡 、 癌 變 及細 胞 的 全 能 性 , 明 確 彼 此 間 的 區(qū) 別 和 聯(lián) 系 ,建 立 起 細 胞 是 一 個 統(tǒng) 一 整 體 的 生 物 學(xué) 觀 點 考點一細胞分化與細胞的全能性 重 難 深 化 類 重溫教材 自學(xué)區(qū) 基 礎(chǔ) 自 測

2、 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 深理解 以聯(lián)系為橋梁融會貫通探規(guī)尋律 對 點 落 實 解 析 返 回 重應(yīng)用 以生活為目的關(guān)注健康 回報社會 對 點 落 實 解 析 返 回 考點二細胞的衰老、凋亡和癌變 重 難 深 化 類 重溫教材 自學(xué)區(qū) 基 礎(chǔ) 自 測 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 深理解 以聯(lián)系為橋梁融會貫通探規(guī)尋律 “ 擴 散 ”“ 變 態(tài) ”“ 不 死 ” 細 胞 表 面 的 糖 蛋 白 減 少 , 細 胞 間 黏 著 性 降 低 ,易 在 體 內(nèi) 擴 散 和 轉(zhuǎn) 移形 態(tài) 結(jié) 構(gòu) 發(fā) 生 改 變 (各 種 形 態(tài) 球 形 )在 適 宜 條 件 下 能 無 限 增 殖 對 點 落 實 解 析 返 回 重應(yīng)用

3、 以生活為目的關(guān)注健康 回報社會 對 點 落 實 解 析 返 回 課堂一刻鐘 命 題 探 源 以 “ 本 ” 為 本 此 選 項 是 對 人 教 版 必 修 教 材 P126頁 角 注釋 文 字 的 考 查 ( 癌 癥 的 發(fā) 生 并 不 是 單 一 基因 突 變 的 結(jié) 果 , 至 少 在 一 個 細 胞 中 發(fā) 生 56個 基 因 突 變 ) 。 由 此 可 見 , 生 物 高 考命 題 點 多 面 廣 , 任 何 一 個 細 微 之 處 都 可 信手 拈 來 命 制 一 個 選 項 。 備 考 的 不 二 原 則 還是 以 “ 本 ” 為 本 , 千 萬 不 要 忽 視 教 材 的 基礎(chǔ)

4、 地 位 。 易 錯 探 因 原 理 不 明細 胞 凋 亡 是 受 基 因調(diào) 控 的 , 是 凋 亡 基因 表 達 的 結(jié) 果 。 解 析 返 回 失 分 原 因 記 憶 不 準(zhǔn)此 選 項 是 對 人 教 版 必 修 教 材 P118“細 胞 分 化 特點 ” 的 直 接 考 查 。 只 有對 教 材 中 的 有 關(guān) 知 識 點記 準(zhǔn) 記 牢 , 才 能 不 失 分 。 易 錯 探 因 審 題 不 細蛋 白 質(zhì) 類 物 質(zhì) 不 能 通 過 飼 喂 的 方 式研 究 其 功 能 , 原 因 是 其 在 消 化 道 中會 被 蛋 白 酶 分 解 而 失 去 作 用 。 此 錯誤 選 項 設(shè) 置 的

5、 很 隱 蔽 , 考 生 常 因 過多 關(guān) 注 實 驗 的 過 程 、 方 法 , 而 忽 略了 知 識 細 節(jié) 導(dǎo) 致 出 錯 。 解 析 返 回 解 析胰 島 細 胞 輸 卵 管 細 胞 成 紅 細 胞 丙 酮 酸 激 酶 基 因卵 清 蛋 白 基 因珠 蛋 白 基 因探 針細 胞 總 RNA 解 題 關(guān) 鍵 信 息 轉(zhuǎn) 換解 答 本 題 的 關(guān) 鍵 是 明 確 實 驗 原 理 ,將 表 中 信 息 轉(zhuǎn) 化 為 文 字 信 息 : 陽 性說 明 該 基 因 在 細 胞 中 表 達 了 , 即 轉(zhuǎn)錄 產(chǎn) 生 了 相 應(yīng) 的 RNA。 返 回 學(xué) 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知識

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