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八年級上語文名師精編一課一練《蘇軾詠月詩文》習(xí)題1人教版

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八年級上語文名師精編一課一練《蘇軾詠月詩文》習(xí)題1人教版

名校名 推薦蘇軾詠月詩文習(xí)題一、記承天寺夜游的作者是_,字 _,號 _,他是 _朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自_。二、本文最后一段:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 ”說說句中的 “閑”字在全文起什么作用?這個“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)?三、蘇軾對月光有特殊的感情, 他在很多詩文中都描寫了月光, 例如著名的 水調(diào)歌頭寫月光 “轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶, 照無眠”;洞仙歌:“繡簾開,一點(diǎn)明月窺人。 ”;卜算子:“缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。 ”請結(jié)合本文談?wù)勌K軾描寫月色使用了什么共同的手法,這樣的手法有什么好處。參考答案:一、蘇軾子瞻東坡居士宋東坡志林二、“閑”字是本文的文眼,“閑人”是本文的點(diǎn)睛之筆。“閑”人含義是:反映作者身為閑官的現(xiàn)實; 表達(dá)了作者安閑自適的心境;慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。三、蘇軾寫月光一般采用擬人化的手法,賦月光予生命,把月光寫得富有人情味。課文中寫“月色入戶” ,“入戶”二字,把月光擬人化,寫得自然而生動。月光似乎懂得詩人的寂寞心情,特主動前來與他作伴,有意慰藉這位失意的詩人。題中所引的三首詞句,同樣運(yùn)用了擬人化的手法,把月光寫得有情有義。“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,寫臨別分手的親人,欲去叮嚀,頻頻回首,顯出何等繾綣情深?!袄C簾開,一點(diǎn)明月窺人”,寫這偷看人間私情的月光,仿佛含著幾分神秘而羞澀的微笑,使人感到如此調(diào)皮而可愛?!叭痹聮焓柰?,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影” ,掛在梧桐樹上的秋月,縹緲的孤鴻, 獨(dú)來獨(dú)往的 “幽1名校名 推薦人”,三者與詩人融為一體,顯得凄苦和蒼涼。(說明:對這三句引詩的分析不作要求)2

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