高考歷史大一輪復(fù)習專題六當今世界政治格局的多極化趨勢專題探究與演練課件.ppt

專題探究與演練(六),視角一 史學(xué)研究世界政治局勢不穩(wěn)定的根源 精要點撥 俄國十月革命后，出現(xiàn)了兩種社會制度的對抗。二戰(zhàn)期間，為了反對共同的敵人法西斯勢力，不同社會制度的國家走向結(jié)盟。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，不同社會制度的意識形態(tài)、國家利益的沖突日益顯現(xiàn)，最終導(dǎo)致了美蘇戰(zhàn)時同盟破裂，美蘇兩極格局逐漸形成。其實質(zhì)是不同社會制度與國家利益的對抗，成為世界局勢相對不穩(wěn)定的根源，也是至今某些大國推行霸權(quán)主義與強權(quán)政治的思想根源之一。,演練1 歐洲難民危機是歐債危機以來西方遭遇的又一次嚴重挑戰(zhàn)，規(guī)模為二戰(zhàn)后所罕見，西亞、北非成為難民來源的重災(zāi)區(qū)。應(yīng)該說，在這場難民危機中，美國是罪魁禍首，歐洲則是助紂為虐。歐洲難民危機不是天災(zāi)，而是人禍。這是因為西方國家推行( ) 霸權(quán)主義 強權(quán)政治 人權(quán)優(yōu)先論 “冷戰(zhàn)”政策 A. B. C. D. 解析 歐洲難民問題是近年來的時政問題，冷戰(zhàn)政策是針對蘇聯(lián)等社會主義國家，伴隨蘇聯(lián)解體已經(jīng)結(jié)束，所以不正確，選A項。 答案 A,視角二 大國博弈多極化趨勢下的“冷戰(zhàn)”思維 精要點撥 美國打著“亞太再平衡”戰(zhàn)略旗號，“重返亞太”，攪局中國南海，實質(zhì)是企圖遏制中國的崛起，保持自己的霸權(quán)地位，充滿著“冷戰(zhàn)”思維。 演練2 二戰(zhàn)后，美蘇兩極格局形成，冷戰(zhàn)局面出現(xiàn)。兩極格局結(jié)束后，下列“冷戰(zhàn)”時期的產(chǎn)物至今依然存在的是( ) A.杜魯門主義 B.馬歇爾計劃 C.北大西洋公約組織 D.華沙條約組織 解析 目前北大西洋公約組織還存在。 答案 C,視角三 研究性學(xué)習圖片史料的運用 精要點撥 史料實證是新時期歷史學(xué)習核心素養(yǎng)之一。圖片史料是其中重要考查內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，準確辨識圖片史料所蘊含的歷史信息一直是選考命題熱點。 演練3 某歷史教師在講授多極化趨勢的加強一課時引用了下邊示意圖。該教師展示該示意圖主要是為了說明( ),A.新中國初期的國際形勢以及外交抉擇 B.國際格局變化對第三世界國家的影響 C.兩極對峙格局下亞非拉國家的選擇 D.意識形態(tài)影響國家的外交政策方針 解析 示意圖顯示在兩大陣營對抗的世界格局下，第三世界國家通過不結(jié)盟運動走向聯(lián)合，B項正確。 答案 B,視角四 國家戰(zhàn)略構(gòu)筑新型大國關(guān)系 精要點撥 新型大國關(guān)系是以相互尊重、合作共贏的合作伙伴關(guān)系為核心特征的大國關(guān)系，是崛起國和既成大國之間處理沖突和矛盾的新方式。中國高調(diào)推出這一概念后，成為各界關(guān)注的熱點。 演練4 文明的沖突與世界秩序的重建一書中對當代世界秩序這樣描述：“意識形態(tài)不再重要，各國開始發(fā)展新的對抗和協(xié)調(diào)模式。為此，人們需要一個新的框架來理解世界政治，而文明的沖突模式似乎滿足了這一需要?！边@里“新的框架”可以理解為( ),A.兩極格局 B.單極世界 C.多極化和多元化 D.“一超多強” 解析 由“意識形態(tài)不再重要，各國開始發(fā)展新的對抗和協(xié)調(diào)模式”分析可知，世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢；題干材料強調(diào)“文明的沖突”，說明眾多文明形式下的多元化特征，C項正確。 答案 C,對接學(xué)考25題,學(xué)法1 考查蘇聯(lián)與馬歇爾計劃的關(guān)系 【例1】 (2017·浙江湖州高三期末)1947年，英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯(lián)提出援助應(yīng)建立在各國分別提出要求的基礎(chǔ)上，反對聯(lián)合的歐洲援助計劃。英法不同意。蘇聯(lián)退出會議。對這一史實解讀正確的是( ) A.馬歇爾計劃促進了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇與發(fā)展 B.馬歇爾計劃一定程度上阻礙了歐洲一體化進程 C.蘇聯(lián)擔心受到美國經(jīng)濟控制而退出馬歇爾計劃 D.社會主義國家一開始就被馬歇爾計劃排除在外,解析 根據(jù)材料中“蘇聯(lián)退出會議”并結(jié)合所學(xué)知識，不是所有歐洲國家都參加了馬歇爾計劃，故A項錯誤；根據(jù)所學(xué)可知，馬歇爾計劃推動了西歐的發(fā)展，為擺脫美國控制，西歐走上了聯(lián)合發(fā)展的道路，故B項錯誤；根據(jù)材料中“蘇聯(lián)提出援助應(yīng)建立在各國分別提出要求的基礎(chǔ)上，反對聯(lián)合的歐洲援助計劃”，結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)為了防止情報泄露和美國經(jīng)濟控制，退出了商討參加馬歇爾計劃事宜的會議，故C項正確；根據(jù)材料中“英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜”可知，蘇聯(lián)開始并未被馬歇爾計劃排除在外，故D項錯誤。 答案 C,學(xué)法2 考查多極化趨勢加強的表現(xiàn) 【例2】 新當選美國總統(tǒng)特朗普提到有關(guān)“北約過時”和“更多脫歐”的言論不僅引發(fā)了歐洲國家的不滿，就連美國學(xué)者也表示這跟美國的國家利益完全是背道而馳，更擔心特朗普不負責任的言論將給世界帶來更多的不確定性。這表明( ) A.一超多強的格局被打破 B.美國已淪為二等國家 C.新的國際格局已經(jīng)確立 D.多極化趨勢正在加強,方法突破 本題考查學(xué)生由現(xiàn)象認識本質(zhì)的能力，難度較大。特朗普的言論與其“美國優(yōu)先”的執(zhí)政理念是一致的，恰恰體現(xiàn)美國建立“單極”世界的企圖日益困難，從而使保守主義觀念上升，其實質(zhì)是多極化趨勢正日益加強。 解析 目前世界局勢仍是暫時的“一超多強”局面，但世界正朝多極化方向發(fā)展，故A、C項錯誤；“一超多強”本身就說明美國是目前世界唯一的超級大國，B項錯誤。 答案 D,學(xué)法3 綜合考查戰(zhàn)后世界政治與經(jīng)濟聯(lián)系 【例3】 全球通史中說：自第二次世界大戰(zhàn)以來的第三世界歷史是由政治上的勝利和經(jīng)濟上的徹底失敗相結(jié)合構(gòu)成的。上述“經(jīng)濟上的徹底失敗”緣于( ) 第三世界國家獨立后政局動蕩 殖民主義的歷史影響仍然存在 發(fā)達國家主導(dǎo)經(jīng)濟全球化進程 第三世界內(nèi)部未開展國際合作 A. B. C. D.,方法突破 本題考查對歷史概念的理解?！罢紊系膭倮敝傅谌澜鐕亿A得民族獨立，“經(jīng)濟上的失敗”是指在當前不平等的國際政治經(jīng)濟秩序下第三世界國家經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟獨立困難重重。結(jié)合其原因做出選擇。 解析 二戰(zhàn)后第三世界國家走向聯(lián)合，不結(jié)盟運動興起，錯誤，排除，因此A項正確。 答案 A,對接學(xué)考32題,學(xué)法4 考查戰(zhàn)后政治格局的演變及影響 【例4】 二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了重大變化。閱讀材料，回答問題。 材料一 第二次世界大戰(zhàn)后形成的兩大軍事政治集團圖,材料二 “冷戰(zhàn)”結(jié)束后，一些地區(qū)大國都在努力地發(fā)展自己，要使自己成為世界大國以至世界的一極。還有一些地區(qū)的國家集團隨著其成員的擴大、經(jīng)濟一體化程度的提高以及安全、外交等領(lǐng)域的協(xié)調(diào)加強，也完全可能由一個地區(qū)因素上升為一個世界因素，成為未來世界格局中的一極。 馮特君主編當代世界經(jīng)濟與政治簡明讀本,(1)材料一反映出二戰(zhàn)后怎樣的國際格局？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一國際格局形成的標志。 (2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，指出20世紀90年代以來國際格局的發(fā)展趨勢。簡述這一趨勢逐漸加強的意義。 答案 (1)兩極對峙格局。華約與北約的建立。 (2)多極化趨勢。意義：有利于國際關(guān)系的民主化，有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用，有利于建立公平合理的世界政治經(jīng)濟新秩序。,