幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《豐富多彩的賀卡》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《豐富多彩的賀卡》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《豐富多彩的賀卡》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡，充分想象畫(huà)出與眾不同的自己喜歡的畫(huà)面。 2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫(huà)面的主次層次。 3、在學(xué)會(huì)制作不同類(lèi)型的賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 油畫(huà)棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)各種賀卡彩筆各種紙卡 【活動(dòng)流程】 一)欣賞各種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維： 看老師給你們帶來(lái)了什么禮物? 1、擴(kuò)散思維：了解賀卡的種類(lèi)：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、 問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)賀卡?它們都是什么形狀的?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。 2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類(lèi)：(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類(lèi)) 3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維：了解賀卡的演變： 樹(shù)葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)自己賀卡的種類(lèi)。) 二)創(chuàng)新制作賀卡： 1、幼兒觀(guān)察砂紙的特點(diǎn)，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。 (白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好。) 2、畫(huà)畫(huà)時(shí)用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時(shí)用油畫(huà)棒平貼在砂紙上輕輕的掃過(guò)。畫(huà)主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。) 3、你喜歡什么顏色? 引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫(huà)選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。) 4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰(shuí)?(這么美麗的砂紙畫(huà)賀卡你想送給誰(shuí)?) 從畫(huà)面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問(wèn)幼兒你在賀卡里面畫(huà)些什么內(nèi)容?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。 三)郵寄賀卡 利用周末請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《仰望的樹(shù)林》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、欣賞仰望的樹(shù)林，感受仰望時(shí)高高的大樹(shù)伸向天空所帶來(lái)的獨(dú)特視角美。 2、了解仰望時(shí)樹(shù)干的粗細(xì)變化，并通過(guò)合作的方式表現(xiàn)仰望的樹(shù)林。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、配樂(lè)《仰望的樹(shù)林》，樹(shù)林的圖片若干，背景音樂(lè)。 2、油畫(huà)棒，水粉顏料、排刷。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、欣賞圖片，感受仰望的樹(shù)林。 1、師：今天陸老師帶來(lái)了一些照片，待會(huì)看完以后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是在哪里拍攝的？（幼兒欣賞圖片后提問(wèn)：這些照片是在哪里拍的？） 2、師：我們要用什么樣的姿勢(shì)才能看到這樣的樹(shù)林？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)。 3、師：哦，要把頭抬起來(lái)，這個(gè)姿勢(shì)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“仰望”。幼兒學(xué)說(shuō)。 二、觀(guān)察樹(shù)林，了解仰望時(shí)樹(shù)干的粗細(xì)。 1、師：你覺(jué)得仰望的樹(shù)林跟我們眼睛平視看到的樹(shù)林一樣嗎？怎么不一樣？ 2、總結(jié)：仰望時(shí)，樹(shù)干是從四面八方伸向當(dāng)中的天空的。 3、出示6，師：那請(qǐng)你再仔細(xì)看看，仰望時(shí)樹(shù)干從四周往當(dāng)中伸的時(shí)候有什么變化？ 4、總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)仰望的樹(shù)林四周的樹(shù)干粗，（來(lái)源：屈老師教案網(wǎng)）伸向當(dāng)中的天空的越來(lái)越細(xì)。 三、集體嘗試，學(xué)習(xí)樹(shù)林畫(huà)面布局 1、師：仰望的樹(shù)林可真美，那我們一起來(lái)抬起頭，腦中想像一下，樹(shù)干從四面八方伸向當(dāng)中的天空，由粗慢慢變細(xì)，高高的樹(shù)干中間留出了一片小小的天空。你們腦中看到這樣的樹(shù)林了嗎？ 2、師：你們想不想把這個(gè)美麗景色留在畫(huà)紙上？誰(shuí)想先來(lái)試試看。（請(qǐng)兩個(gè)幼兒上前示范，教師評(píng)講，指出畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)） 3、師：樹(shù)干畫(huà)好了，還缺什么？ △師：大自然中的樹(shù)葉有哪些顏色？可以用一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 4、師：今天我們請(qǐng)排刷來(lái)幫忙，點(diǎn)畫(huà)出美麗的葉子。 （小排刷，斜著拿，大樹(shù)葉，重重點(diǎn)，小樹(shù)葉，輕輕點(diǎn)，這棵樹(shù)，點(diǎn)一點(diǎn)，那棵樹(shù)，點(diǎn)一點(diǎn)，換支筆，換種顏色點(diǎn)一點(diǎn)。） 四、操作 1、師：你們想試試嗎？待會(huì)四個(gè)人一起合作，在一張紙上畫(huà)畫(huà)。先用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)干和樹(shù)枝，再用排刷點(diǎn)畫(huà)出美麗的葉子，注意畫(huà)的時(shí)候紙的四周都要畫(huà)上樹(shù)，所有的樹(shù)都伸向當(dāng)中的天空，留出當(dāng)中圓圓的天空。 2、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo) （樹(shù)林里的樹(shù)都很高，要把樹(shù)干畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn)） 五、評(píng)價(jià) 1、師：你最喜歡哪個(gè)樹(shù)林？喜歡它什么地方？ 2、師：仰望的樹(shù)林和我們平視時(shí)看到的樹(shù)林有不一樣的美，待會(huì)我們?cè)偃フ乙徽?，周?chē)€有哪些仰望時(shí)看到的情境和平視時(shí)不一樣。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)