小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《相親相愛一家人》.doc
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小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《相親相愛一家人》.doc
幼兒教育:_小班語言優(yōu)質(zhì)課教案相親相愛一家人教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)課教案相親相愛一家人活動目標:1.了解家庭成員的相應特征。2.愿意參與兒歌的朗誦。3.懂得關愛家人。活動準備:家人大圖片一套、鋼琴曲、讓愛住我家、裝飾好的娃娃家情景。地墊?;顒舆^程:(一)情景導入,激發(fā)幼兒興趣。(幼兒圍坐地墊)教師:今天老師帶來了一間漂亮的房子,寶寶們快看,這座房子多漂亮,這會是誰的家呀?(出示房子圖,幼兒自由猜測)(二)看圖片,了解家庭成員及他們相應的特征。1以娃娃的口吻說:我叫琳琳,這是我的家,我有一個幸福的家,請你們到我家看看,我家有誰?了解家庭各成員的特征。做敲門狀,提問:家里有人嗎?(出示爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的圖片)2欣賞兒歌相親相愛一家人。看圖片,以琳琳的口吻說兒歌相親相愛一家人。討論相親相愛的含義。小結(jié):相親相愛就是你關心我,我關心你,大家開開心心在一起。(老師找一位幼兒擁抱)小朋友也趕快找個好朋友去相親相愛吧。(播放音樂讓愛住我家)3老師:老師也有一個幸福的家,小朋友一起聽聽我家有誰呢?(老師完整說兒歌。)(四)回憶家人對自己的關愛。提問:你們家有誰?(幼兒學說兒歌),平時他們會為你們做些什么事?小結(jié):爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們真好,為我們做了這么多事情?。ㄈW習關愛家人1提問:你想為家人做些什么事?2模仿給家人做事情。給家人疊衣服。(個別式)隨節(jié)奏感強的音樂做動作:疊衣服,疊衣服,我給爺爺疊衣服。疊衣服,疊衣服,我給奶奶疊衣服。疊衣服,疊衣服,我給爺爺疊衣服?;顒友由欤汗膭钣變夯丶?guī)图胰俗鲆患唵蔚氖虑椤8絻焊柘嘤H相愛一家人:我有一個幸福的家,有爺爺,有奶奶,有爸爸,有媽媽,還有一個我自己,相親相愛一家人。第 3 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)課教案鼠小弟爬大山【活動目標】1、愿意跟著老師學說故事中的人物語言。2、能和老師一起表演故事。3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。【活動準備】教學、頭飾、音樂、手偶?!净顒又攸c】培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。【活動難點】能跟著老師學說故事中的人物語言?!净顒舆^程】1、游戲:爬呀爬。隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。2、看傾聽故事鼠小弟爬大山。出示第一幅圖,請幼兒說說圖片上有什么?鼠小弟準備去干什么?出示其他圖片,并按圖片順序講述故事。3、出示手偶理解故事。出示鼠小弟,請幼兒說說鼠小弟背了什么?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢?請幼兒說說鼠小弟出去玩,先看見遠處有什么?走著走著,又發(fā)現(xiàn)了什么?最后有大山嗎?那是誰呢?請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的山是小的?后來小山為什么會變成了大山?鼠小弟對熊伯伯說了什么?熊伯伯是怎么回答的?請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。4、師幼一起表演故事。請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”,引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法,在“爬山”時(在老師身上爬過去)動作要小心,不能把熊伯伯弄痛。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁