部編人教版五升六分班考測試卷（四）【含答案】

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1、部編人教版五升六分班考測試卷（四） （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分） 班級： 姓名： 得分： 一、看拼音,寫詞語。（8分） tǔ fěi bēng dài　 　shěn shì shī xíng （ ）（ ）（ ）（ ） chàn dǒu　 yóu zhōng nǐ dìng　 bēn fù （ ）（ ）（

2、 ）（ ） 二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫出。（6分） 飲馬(yǐn　yìn)　　 擂臺(léi　lèi) 都督(dū　dōu)　 折騰(zhē　zhé) 了解(le　liǎo)　 遂愿(suí　suì) 三、給下面的字加上不同的偏旁組成新字，填空。（6分） 【宛】　(　　)拒 飯(　　) (　　)惜 腳(　　) 【其】　(　　)騙 周(　　) 圍(　　) 地(　　) 【交】　(　　)潔 (　　)區(qū) (　　)刑 摔(　　) 四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分） 堅(jiān)強(qiáng)(　　)(　　

3、) (　　)(　　)鎮(zhèn)定　 黯然(　　)(　　) (　　)膽(　　)心 (　　)己(　　)公 (　　)(　　)成怒 五、連一連。（8分） 及時(shí)雨 林沖 魯智深 為母殺四虎 玉麒麟 吳用 李逵 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智多星 宋江 關(guān)羽 單騎救主 豹子頭 盧俊義 趙子龍 單刀赴會 六、按要求寫句子。（8分） 1.科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了合理的方案。（縮句） 2梁國楊氏之子非常聰明。（改成反

4、問句） 3.孩子對猴子說：“我快要抓住你了?！保ǜ臑殚g接引語） 4.牛群吃草時(shí)站立不動。（改為擬人句） 七、語言實(shí)踐。（4分） 為了解放全中國，毛主席廢寢忘食、夜以繼日，假如你現(xiàn)在站在毛主席紀(jì)念棠前，你會想些

5、什么？請把自己的感想寫出來。 八、閱讀理解。（24分） （一）課內(nèi)閱讀。（10分） 《草船借箭》節(jié)選 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好

6、?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?” 諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 1.在文中找出下列詞語的

7、反義詞。（2分） 獎(jiǎng)賞—(　　)　接受—(　　) 2.把下面的反問句改寫為陳述句。（2分） 我怎么敢跟都督開玩笑? 3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯(cuò),對的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。（2分） (1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。 (　　) (2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。 (　　) 4.填空。 (1)周瑜很高興,他高興的原因是 ? 　。（2分） (2)

8、從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮　　　　　　　　　　　。（2分） （二）課外閱讀。（14分） 鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話呢?！? 調(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、 尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過 尾來拂著。丫鬟們知他要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放

9、心?！? 那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。 賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”

10、寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。 1.選文寫的是(　　)的場面。（2分） A.劉姥姥進(jìn)大觀園 B.劉姥姥逗笑 C.林黛玉進(jìn)大觀園 2.下面各項(xiàng)是對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)（2分） A.選文主要通過對劉姥姥的語言、動作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)她是怎樣逗眾人笑的。 B.捉弄?jiǎng)⒗牙咽区P姐和鴛鴦商議定了的，從“鳳姐一

11、面遞眼色與鴛鴦”“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥”等描寫中可以看出。 C.鳳姐精明機(jī)智，善于抓住機(jī)會，故意讓劉姥姥出丑來逗大家笑，進(jìn)而取悅賈母。 D.劉姥姥在這場飯局中是個(gè)笑料，她卻不知道，還以為自己受到了賈家的熱情款待。 3.劉姥姥逗眾人笑的方法有 、 、 等。這體現(xiàn)了她 的特點(diǎn)。（2分） 4．選文中畫線的句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人捉弄?jiǎng)⒗牙训牟糠郑c下文哪句話相照應(yīng)？（2分）

12、 5．眾人為什么“先還發(fā)怔”，后來又“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？（2分） 6.請你用“ ”畫出選文中具體描寫眾人笑的句子。讀完句子，你想到了哪些四字詞語？(最少寫四個(gè))（4分） 　 　 　

13、九、習(xí)作。(30分) 通過本單元的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫,以“正在 的人”為題,來寫一篇文章吧。要求:字跡工整,不少于400字。? 答案 一、土匪　繃帶　審視　施行　顫抖　由衷　擬定　奔赴 二、畫出:yìn　lèi　dū　zhē　liǎo　suì 三、婉　碗　惋　腕　　欺　期　棋　基　　皎　郊　絞　跤 四、不　屈　從　容　神　傷　赤　忠 舍　為　惱　羞 五、 及時(shí)雨 林沖 魯智深 為母殺四虎 玉麒麟 吳用 李逵 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智多星 宋江 關(guān)羽 單騎救主

14、 豹子頭 盧俊義 趙子龍 單刀赴會 六、1.科學(xué)家設(shè)計(jì)了方案。 2.難道梁國楊氏之子不聰明嗎？ 3.孩子對猴子說，他快要抓住它了。 4.牛群吃草時(shí)站立不動，好像在思考著什么。 七、示例：偉大的毛主席，您為了全中國的解放事業(yè)，為了祖國的繁榮與強(qiáng)大，為了我們今天的美好生活兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦，您為中國的革命事業(yè)立下了不可磨滅的功勛。我會抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大以后報(bào)效祖國、報(bào)效人民，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己 的力量。 八、（一）1.懲罰　推卻　2.我不敢跟都督開玩笑。 3.(1) √　(2)? 4.(1)周瑜以為自己奸計(jì)得逞　(2)對順利交箭胸有成竹 （二）1.B　2.D 3.詼諧、粗俗的語言　滑稽的表情　夸張的動作 粗俗、喜說笑、老于世故、樸實(shí)、有小農(nóng)思想 4.鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。 5.劉姥姥的那些表現(xiàn)來得突然，讓眾人感到驚訝；劉姥姥的動作以及鄉(xiāng)野粗俗又略帶押韻的話等實(shí)在讓人忍俊不禁，于是上上下下都哈哈大笑起來。 6.湘云掌不住……也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的?！∈纠号醺勾笮Α∏把龊蠛稀∪炭〔唤『逄么笮?