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1、http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228的“混合型”教學(xué)方式 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228 混合學(xué)習理論是在建構(gòu)主義學(xué)習理論之后形成的一種新的學(xué)習理論。其要義在于現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)理論的融合，多樣教學(xué)媒體的綜合，多種教學(xué)內(nèi)容的整合，以及多種學(xué)習方式的混合。也就是說，既要發(fā)揮教育者的引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)習者作為學(xué)習主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性?；旌蠈W(xué)習的本質(zhì)，是強調(diào)教育者的主導(dǎo)作用和學(xué)習者主體地位的有機統(tǒng)一。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 、 可以概述為： 在基于網(wǎng)絡(luò)的“多元合作，知識與
2、能力并重”的人才培養(yǎng)模式框架內(nèi)，以教師引導(dǎo)學(xué)習為前提，以學(xué)生自主學(xué)習為中心，以學(xué)校提供學(xué)習支持服務(wù)為支撐而開展教學(xué)活動。在該教學(xué)方式下，基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習、遠程學(xué)習支持服務(wù)與傳統(tǒng)的面授教育有機結(jié)合，既能夠發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又能夠充分體現(xiàn)學(xué)習者作為學(xué)習過程主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，從而能夠更好地促進終身教育體系的構(gòu)建和“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”學(xué)習型社會的建設(shè)。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228助 學(xué)設(shè)施性助學(xué)信息性助學(xué) 資源性助學(xué) 導(dǎo) 學(xué)面授導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)電話等方式自 學(xué)服務(wù)支助熟悉教材編寫導(dǎo)學(xué)明確考點析重難點多種媒體多種渠道完善資源助
3、學(xué)活動服務(wù)支撐自貢電大教學(xué)方式積極引導(dǎo)三、“導(dǎo)學(xué)自學(xué)助學(xué)” 教學(xué)模式的示意圖 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) “導(dǎo)學(xué)自學(xué)助學(xué)”是一個三維互動的教學(xué)模式，其中學(xué)習者的自主學(xué)習是中心，教育者引導(dǎo)學(xué)習為前提和關(guān)鍵，多種媒體教學(xué)資源和交互手段支助學(xué)習為基礎(chǔ)和支撐，使學(xué)習者能夠達到人才培養(yǎng)培養(yǎng)目標的要求。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 四、教師導(dǎo)學(xué)及其主要方式 教師導(dǎo)學(xué)是在尊重學(xué)生的主體地位的基礎(chǔ)上發(fā)揮主導(dǎo)作用，采用多種方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的自覺性和創(chuàng)造性，推動學(xué)生自主學(xué)習，以完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標的教學(xué)行為。一般包括學(xué)
4、習目標的引導(dǎo)、學(xué)習動機的激發(fā)和維持、學(xué)習策略的指導(dǎo)、學(xué)習內(nèi)容的輔導(dǎo)等?，F(xiàn)階段導(dǎo)學(xué)的主要方式有：面授導(dǎo)學(xué)，網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)，E-mail、電話等其他形式導(dǎo)學(xué)。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) （一）教師導(dǎo)學(xué) http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 1、面授導(dǎo)學(xué) 面授導(dǎo)學(xué)，是教師和學(xué)生以面對面的形式開展的導(dǎo)學(xué)活動。在面授導(dǎo)學(xué)活動中，教師需要綜合考慮課程的特點以及成人學(xué)生的特點，科學(xué)、合理地安排面授導(dǎo)學(xué)的次數(shù)和時間；盡量避免系統(tǒng)的講授，重在幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念，建立學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力；充分利用多種媒體資源手段開展多種形式的
5、面授導(dǎo)學(xué)，如案例式、研討式、講練式教學(xué)，同時注重面授導(dǎo)學(xué)與其他導(dǎo)學(xué)形式之間的配合。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 2、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué) 網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)，是教師通過遠程教育平臺在線開展導(dǎo)學(xué)活動。在網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)活動中，教師需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習進度，及時發(fā)布具有導(dǎo)學(xué)性質(zhì)的學(xué)習輔導(dǎo)材料、組織網(wǎng)上教學(xué)活動，合理選擇網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)的時機和方式；充分利用網(wǎng)上教學(xué)活動和課程論壇（含E-mail）加強與學(xué)生的互動，及時解答學(xué)生學(xué)習過程中的疑難問題，結(jié)合課程內(nèi)容開展主題討論，注意加強討論的組織和引導(dǎo)；定期匯總、分析學(xué)生在實時教學(xué)活動和課程論壇中反映的問題，及時將共性問題整理發(fā)布，
6、方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽和下載。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 3、電話等其他形式導(dǎo)學(xué) 這是教師除面授導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)外為學(xué)生提供電話答疑、通信答疑（含E-mail）等，借助各種可利用的、便于學(xué)生使用的溝通媒介為學(xué)生提供學(xué)習指導(dǎo)。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) （二）學(xué)生自主學(xué)習及其主要方式 學(xué)生自主學(xué)習是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞學(xué)習目標，自己規(guī)劃完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)習行為。主要包括個別學(xué)習、協(xié)作學(xué)習和集中學(xué)習三種基本形式，通常表現(xiàn)為個別學(xué)習、協(xié)作學(xué)習和集中學(xué)習相互配合下的學(xué)生混合學(xué)習。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 24
7、02228自貢廣播電視大學(xué) 1、個別學(xué)習 個別學(xué)習是學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習需要和實際情況，在教師的幫助下，自主選擇學(xué)習時間、學(xué)習地點、學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習資源等，主動獲取知識和技能的學(xué)習。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 2、協(xié)作學(xué)習 協(xié)作學(xué)習相對于個別學(xué)習而言，是學(xué)生圍繞共同的學(xué)習目標，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學(xué)習上能否互助等因素，自由組成學(xué)習群體，為共享學(xué)習成果和提高學(xué)習效果而互助合作的學(xué)習。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 3、集中學(xué)習 集中學(xué)習是學(xué)生在規(guī)定時間、規(guī)定地點，利用統(tǒng)一的學(xué)習資源，按照統(tǒng)一的
8、教學(xué)要求，在教師帶領(lǐng)下，完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)習。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) （三）助學(xué)及其主要方式 助學(xué)是學(xué)校圍繞學(xué)生自主學(xué)習所開展的學(xué)習支持服務(wù)。 現(xiàn)階段助學(xué)的主要方式有：信息性助學(xué)、設(shè)施性助學(xué)、資源性助學(xué)、咨詢性助學(xué)和事務(wù)性助學(xué)等。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 1、信息性助學(xué) 學(xué)校將在新建成的開放教育平臺上，統(tǒng)一規(guī)劃對學(xué)生的助學(xué)服務(wù)，明確助學(xué)的內(nèi)容和職責，為學(xué)生提供課程安排、學(xué)籍管理、考試安排等與學(xué)生學(xué)習相關(guān)的教學(xué)信息，并通過各種途徑確保學(xué)生能夠獲取和方便查詢。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402
9、228自貢廣播電視大學(xué) 2、設(shè)施性助學(xué) 為學(xué)生提供必要的學(xué)習環(huán)境，確保學(xué)生學(xué)習所需的設(shè)施正常使用，提供傳統(tǒng)圖書館和電子圖書館服務(wù)。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 3、資源性助學(xué) 通過多種途徑確保資源的發(fā)送渠道暢通，保證教材、教學(xué)包等教學(xué)資源課前到位；除靜態(tài)教學(xué)資源外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況，隨時補充、更新其他類型學(xué)習資源，并通過網(wǎng)絡(luò)等手段及時發(fā)布。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 4、咨詢及事務(wù)性助學(xué) 建立有效機制，為學(xué)生提供入學(xué)、注冊、學(xué)習、考試、畢業(yè)等各類咨詢服務(wù)，以及辦理課程注冊、教材領(lǐng)取、學(xué)習資源獲取、作業(yè)發(fā)放、
10、考試報名等事務(wù)服務(wù)。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 五、“導(dǎo)學(xué)自學(xué)助學(xué)”三維教學(xué)方式是一個開放的、 1、教學(xué)活動更豐富多彩、更具人性化 教學(xué)方式從來都是變動不居的。教學(xué)方式起源于傳統(tǒng)教學(xué)模式，它是在教學(xué)這領(lǐng)域上隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而成長起來的新型教學(xué)方式。教學(xué)方式改革的關(guān)鍵是創(chuàng)新，是在揚棄中發(fā)展，是在原有基礎(chǔ)上的更新，而不是另起爐灶的重建。它既進行集中的課堂教學(xué)，又利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教學(xué)、個別輔導(dǎo)；既汲取傳統(tǒng)教學(xué)方式的成功經(jīng)驗，如教學(xué)相長、因材施教、循序漸進、啟發(fā)式教學(xué)等，又強調(diào)“以人為本”，承認并尊重學(xué)生的個體差異，力求最大限度地滿足每一位學(xué)生的學(xué)習要
11、求，使每一個學(xué)生的知 識與能力都得到不同程度的提高與發(fā)展。因此，這一教學(xué)方式較之傳統(tǒng)教學(xué)方式更顯豐富多彩、更具人性化。互動的、豐富多彩的結(jié)構(gòu)模式，其主要特點是： http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 2、更注重學(xué)生學(xué)習方法的設(shè)計 這一教學(xué)方式確立以學(xué)生為教學(xué)活動的主體，較之傳統(tǒng)教學(xué)模式，更注重從學(xué)的方面進行教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)運用現(xiàn)代綜合學(xué)習理論更好地解決學(xué)習的技術(shù)，為學(xué)生設(shè)計學(xué)習的方法。在平時的教學(xué)中，教師必須擺正自己與學(xué)生的位置關(guān)系，根據(jù)課程的教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習的實際情況，診斷、評價學(xué)生學(xué)習中存在的問題以及學(xué)習的效果，從而設(shè)計教學(xué)的方法，并指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法，使每一個學(xué)生都能學(xué)會學(xué)習，找到更適合自己的學(xué)習方法。 http:/自貢廣播電視大學(xué)Tel: 2402228自貢廣播電視大學(xué) 3、既注重對學(xué)習的支持服務(wù)，又注重對學(xué)習 自主學(xué)習是一種高度自覺性的獨立學(xué)習，學(xué)生應(yīng)具有高度的學(xué)習欲望、學(xué)習責任感與自我控制學(xué)習過程的能力。 但是電大的學(xué)生自主學(xué)習能力并不是很強，所以我們應(yīng)該要重視對學(xué)生學(xué)習的支持服務(wù)和學(xué)習過程的監(jiān)控。過程的監(jiān)控
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