高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第七章 解析幾何 第7講 雙曲線(xiàn)課件 理.ppt
第 7 講,雙曲線(xiàn),1了解雙曲線(xiàn)的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程,知道它的簡(jiǎn),單幾何性質(zhì),2理解數(shù)形結(jié)合的思想,1雙曲線(xiàn)的概念 平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn) F1,F(xiàn)2(|F1F2|2c0)的距離之差的絕對(duì) 值為常數(shù)(小于|F1F2|且不等于零)的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線(xiàn)這兩 個(gè)定點(diǎn)叫做雙曲線(xiàn)的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做焦距 集合 PM|MF1|MF2|2a,|F1F2|2c,其中 a,c 為 常數(shù)且 a0,c0.,ac,(1)當(dāng)_時(shí),點(diǎn) M 的軌跡是雙曲線(xiàn); (2)當(dāng) ac 時(shí),點(diǎn) M 的軌跡是兩條射線(xiàn); (3)當(dāng) ac 時(shí),點(diǎn) M 不存在,2雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì),(續(xù)表),a,a,(續(xù)表),a2b2,9,C,考點(diǎn) 1,求雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程,答案:A,【互動(dòng)探究】,B,考點(diǎn) 2,雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì),答案:D,答案:C,【互動(dòng)探究】,C,考點(diǎn) 3,直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的位置關(guān)系,例 3:直線(xiàn) l:ykx1 與雙曲線(xiàn) C:2x2y21 的右支交 于不同的兩點(diǎn) A,B. (1)求實(shí)數(shù) k 的取值范圍; (2)是否存在實(shí)數(shù) k,使得以線(xiàn)段 AB 為直徑的圓經(jīng)過(guò)雙曲線(xiàn) C 的右焦點(diǎn) F?若存在,求出 k 的值;若不存在,說(shuō)明理由,【規(guī)律方法】當(dāng)直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)平行時(shí)(此時(shí)二次項(xiàng) 的系數(shù)為零),直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn),因此利用根的判別 式判斷直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)時(shí),要特別注意二次項(xiàng)的系 數(shù)直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的右支交于不同的兩點(diǎn)即方程有兩正根;直 線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的左支交于不同的兩點(diǎn)即方程有兩負(fù)根;直線(xiàn)與雙 曲線(xiàn)的左、右支交于不同的兩點(diǎn)即方程有一正一負(fù)根,易錯(cuò)、易混、易漏 忽視直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相交的判斷致誤,解:方法一:設(shè)符合題意的直線(xiàn) l 存在,并設(shè) P(x1 ,y1),,【失誤與防范】(1)本題是以雙曲線(xiàn)為背景,探究是否存在 符合條件的直線(xiàn),題目難度不大,思路也很清晰,但結(jié)論卻不 一定正確錯(cuò)誤原因是考生忽視對(duì)直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)是否相交的判 斷,從而導(dǎo)致錯(cuò)誤,因?yàn)樗蟮闹本€(xiàn)是基于假設(shè)存在的情況下 所得的,(2)思考兩個(gè)問(wèn)題:如將本題中點(diǎn) P 的坐標(biāo)改為(1,2),看 看結(jié)論怎樣?中點(diǎn)弦問(wèn)題的存在性,在橢圓內(nèi)中點(diǎn)弦(過(guò)橢圓 內(nèi)一點(diǎn)作直線(xiàn),與橢圓交于兩點(diǎn),使這點(diǎn)為弦的中點(diǎn))一定存在, 但在雙曲線(xiàn)中則不能確定,這是因?yàn)檫^(guò)橢圓內(nèi)一點(diǎn)的任一直線(xiàn) 與橢圓肯定相交,而點(diǎn)在雙曲線(xiàn)內(nèi)外在中學(xué)階段很難界定因 此直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的位置關(guān)系必須利用根的判別式檢驗(yàn),