2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教案 蘇教版選修1-1.doc
-
資源ID:2366359
資源大?。?span id="p5nrsvq" class="font-tahoma">36KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教案 蘇教版選修1-1.doc
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2邏輯聯(lián)結(jié)詞教案 蘇教版選修1-1邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目的了解含有“或”、“且”、“非”的復(fù)合命題的構(gòu)成,會判斷復(fù)合命題的真假;理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義.重點難點重點:判斷復(fù)合命題真假的方法; 難點:對“或”的含義的理解.教學(xué)設(shè)想 1.教法 2.學(xué)法 3.課時教學(xué)過程邏輯聯(lián)結(jié)詞與復(fù)合命題教學(xué)目的理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;了解含有“或”、“且”、“非”的復(fù)合命題的構(gòu)成.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入 什么叫命題?先看下列語句: 12>5; 3是12的約數(shù); 0.5是整數(shù).我們知道,、是真的,是假的.再看下列語句: 這是一棵大樹; 3是12的約數(shù)嗎? x>5.對于,由于“大樹”沒有界定,就不能判斷其真假;對于,它不涉及真假;對于,由于x是未知數(shù),也不能判斷它是否成立(即真假).一般地,可以判斷真假的語句就叫做命題;語句是真的,就叫真命題,語句是假的,就叫假命題.例如,語句、都是命題,其中、是真命題,是假命題.不能判斷真假(或不涉及真假)的語句不是命題.例如,語句、都不是命題.說明:初中教材中命題的定義是:判斷一件事情的句子叫做命題;這里的定義是:可以判斷真假的語句叫做命題.說法不同,實質(zhì)是一樣的.注意不是所有的語句都是命題,語句是不是命題,關(guān)鍵在于能不能判斷其真假,即能不能判斷其是否成立.不能判斷真假的語句,就不是命題.與命題相關(guān)的概念是開語句.例如,x<2,x-5=3,(x+y)(x-y)=0.這些語句中含有變量x或y,在沒有給定這些變量的值之前,是無法確定語句真假的.這種含有變量的語句叫做開語句(有的邏輯書也稱之為條件命題). 上述、三個命題都比較簡單,由簡單的命題可以組合成新的比較復(fù)雜的命題,下面我們就來學(xué)習(xí)這種較復(fù)雜命題的構(gòu)成形式.二、學(xué)習(xí)、講解新課 “或”、“且”、“非”的含義看下面的例子: 10可以被2或5整除; 菱形的對角線互相垂直且平分; 0.5非整數(shù) .這里的“或”我們已經(jīng)學(xué)過,像不等式x2-x-6>0的解集是x|x<-2,或x>3;“且”我們也學(xué)過,像不等式x2-x-6 <0的解集是x|-2<x<3,即x|x>-2,且x<3;“非”是否定的意思,“0.5非整數(shù)”是對命題“0.5是整數(shù)”進行否定而得出的新命題.“或”、“且”、“非”這些詞就叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞. 簡單命題與復(fù)合命題像上述、這樣的命題,是不含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題,稱為簡單命題;像上述、這樣的命題,它們是由簡單命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的命題,稱為復(fù)合命題. 復(fù)合命題的構(gòu)成形式我們常用小寫的拉丁字母p,q,r,s,來表示命題,由上述復(fù)合命題、可知,復(fù)合命題的構(gòu)成形式分別是:p或q; p且q;非p.非p也叫做命題p的否定.“p或q”是指p,q中的任何一個或兩者.例如,“xA或xB”,是指x可能屬于A但不屬于B(這里的“但”等價于“且”),x也可能不屬于A但屬于B,x還可能既屬于A又屬于B(即xAB);又如在“p真或q真”中,可能只有p真,也可能只有q真,還可能p,q都為真.“p且q”是指p,q中的兩者.例如,“xA且xB”,是指x屬于A,同時x也屬于B(即xAB).“非p”是指p的否定,即不是p.例如,p是“xA”,則“非p”表示x不是集合A的元素(即xCUA).例分別指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成它們的簡單命題: 24既是8的倍數(shù),也是6的被數(shù); 李強是籃球運動員或跳高運動員; 平行線不相交.解: 這個命題是p且q的形式,其中p:24是8的倍數(shù),q:24是6的倍數(shù). 這個命題是p或q的形式,其中p:李強是籃球運動員,q:李強是跳高運動員. 這個命題是非p的形式,其中p:平行線相交.練習(xí):課本答案: p或q:5是15或20的約數(shù);p且q:5是15的約數(shù)且是20的約數(shù);非p:5不是15的約數(shù). p或q:矩形的對角線相等或互相平分;p且q:矩形的對角線相等且互相平分;非p:矩形的對角線不相等. p且q; p或q; 非p; p或q.三、小 結(jié)本節(jié)在復(fù)習(xí)命題概念的基礎(chǔ)上,主要學(xué)習(xí)了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義,以及由簡單命題和上述三個邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的復(fù)合命題的形式.四、布置作業(yè)(一)復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,鞏固有關(guān)概念.(二)書面:課本答案:1.p或q:方程x2+x-1=0的兩根符號或絕對值不同;p且q:方程x2+x-1=0的兩根符號不同且絕對值不同;非p:方程x2+x-1=0的兩根符號相同.p或q:三角形兩邊之和大于第三邊或兩邊之差小于第三邊;p且q:三角形兩邊之和大于第三邊且兩邊之差小于第三邊;非p:三角形兩邊之和不大于第三邊.2.這個命題是p且q的形式,其中p:12是48的約數(shù),q:12是36的約數(shù).這個命題是非p的形式,其中p:方程x2+1=0有實根.這個命題是p或q的形式,其中p:10是5的倍數(shù),q:15是5的倍數(shù).這個命題是p且q的形式,其中p:有兩個角為450的三角形是等腰三角形,q:有兩個角為450的三角形是直角三角形.(三)思考題:試舉出日常生活中與“或”、“且”有關(guān)的例子.(四)預(yù)習(xí):課本P27-28內(nèi)容:怎樣判斷復(fù)合命題的真假?