《政治：第一單元 第1課 好習(xí)慣受用一生 課件(蘇教版 八年級(jí)上)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治：第一單元 第1課 好習(xí)慣受用一生 課件(蘇教版 八年級(jí)上)（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、政治：第一單元政治：第一單元 第第1 1課課 好習(xí)慣受用一生好習(xí)慣受用一生 課件課件(蘇蘇教版教版 八年級(jí)上八年級(jí)上)你周圍有哪些不良的習(xí)慣？你周圍有哪些不良的習(xí)慣？自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高高白天東游西逛白天東游西逛晚上晚上“挑燈夜戰(zhàn)挑燈夜戰(zhàn)”您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。少。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就
2、要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。比例與日俱增，壞的比例逐日減少。培養(yǎng)培養(yǎng)好習(xí)慣好習(xí)慣好孩子是好孩子是“慣慣”出來(lái)的出來(lái)的l在暑假里母親想出了一個(gè)教育孩子的方法：在暑假里母親想出了一個(gè)教育孩子的方法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表和計(jì)劃書(shū)：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表和計(jì)劃書(shū)：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，畫(huà)三幅小國(guó)畫(huà)，進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，畫(huà)三幅小國(guó)畫(huà)，寫(xiě)三張毛筆字，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后寫(xiě)三張毛筆字，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺(jué)，看書(shū)?？措娨暡坏贸^(guò)看電視，睡午覺(jué)，看書(shū)?？措娨暡坏贸^(guò)兩小時(shí)。計(jì)劃訂好之后
3、，畫(huà)一張表，完成兩小時(shí)。計(jì)劃訂好之后，畫(huà)一張表，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾?？傮w完成好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則一項(xiàng)打一個(gè)勾?？傮w完成好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則處罰。處罰。l日復(fù)一日孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，無(wú)論父母日復(fù)一日孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，無(wú)論父母在不在家，他都會(huì)自覺(jué)去做。在不在家，他都會(huì)自覺(jué)去做。閱讀感悟閱讀感悟l母親在孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程母親在孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中起了什么作用？中起了什么作用？l母親的做法對(duì)你習(xí)慣的養(yǎng)成有母親的做法對(duì)你習(xí)慣的養(yǎng)成有什么啟發(fā)？什么啟發(fā)？培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃首先需要的是什么？首先需要的是什么？如何培養(yǎng)好習(xí)慣如何培養(yǎng)好習(xí)慣1 1、我最想養(yǎng)成的習(xí)慣是、我最想養(yǎng)成
4、的習(xí)慣是2 2、我要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的理由是、我要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的理由是3 3、我準(zhǔn)備怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣？、我準(zhǔn)備怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣？心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣。葉圣陶葉圣陶培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)可是在養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中可是在養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣壞習(xí)慣的阻攔壞習(xí)慣的阻攔我們?yōu)槭裁磿?huì)容我們?yōu)槭裁磿?huì)容易養(yǎng)成壞習(xí)慣呢？易養(yǎng)成壞習(xí)慣呢？征征服服自自我我是是一一種種幸幸福福 將不良習(xí)慣扼將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)殺于萌芽狀態(tài) 發(fā)揚(yáng)愚公移山
5、發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙精神克服阻礙自己發(fā)展的陋自己發(fā)展的陋習(xí)習(xí) 努力養(yǎng)成和努力養(yǎng)成和保持良好的保持良好的習(xí)慣習(xí)慣鐵杵磨成針鐵杵磨成針樂(lè)樂(lè)(yue)(yue)羊子求學(xué)羊子求學(xué) 1 1、這兩則故事共同說(shuō)明了什么、這兩則故事共同說(shuō)明了什么道理？道理？2 2、你從中得到了什么啟示？、你從中得到了什么啟示？培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力克服惰性克服惰性如何培養(yǎng)好習(xí)慣如何培養(yǎng)好習(xí)慣讀一讀讀一讀,想一想想一想1、反復(fù)是習(xí)慣之母，好習(xí)慣的、反復(fù)是習(xí)慣之母，好習(xí)慣的養(yǎng)成也需要多次重復(fù)。養(yǎng)成也需要多次重復(fù)。2、我們反復(fù)做什么樣的事，就、我們反復(fù)做什么樣的事，就會(huì)變成怎么樣的人。會(huì)變成怎么樣的人。-亞里士多德亞里士多德 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)件行為連續(xù)重復(fù)2121次即次即可成為習(xí)慣（一般也以可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至慣即可成為自然，直至終生。終生。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)！謝謝大家聆聽(tīng)！24
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