《人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件：4古代詩(shī)歌四首天凈沙-秋思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件：4古代詩(shī)歌四首天凈沙-秋思（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)2024/5/231天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)2023/7/241教學(xué)重點(diǎn)：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學(xué)難點(diǎn)：悲涼的意境分析2024/5/232教學(xué)重點(diǎn)：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學(xué)難點(diǎn)：馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場(chǎng)“曲狀元”之稱。雜劇有漢宮秋、薦福碑、青衫淚等十五種，散曲有輯本東籬樂(lè)府一卷。因?yàn)檫@首小令，他還被稱為“秋思之祖”2024/5/233馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與 馬致遠(yuǎn)，元朝著名的雜劇和散曲作家。他曾熱衷于功名，但未得志，漂泊二十余載，
2、五十入仕，看不慣黑暗的官場(chǎng)，退而隱居。秋思是他在漂泊旅途時(shí)的作品之一。作者簡(jiǎn)介2024/5/234 作者簡(jiǎn)介2023/7/244我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)作品的最高成就。文史知識(shí)2024/5/235我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢賦、唐詩(shī)、宋元曲“曲”分類劇曲散曲散套：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令：只有一支曲子2024/5/236元曲“曲”分類劇曲散曲散套：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組小令，又叫“”，體制短小，大多數(shù)為只曲，每首各自為韻，相當(dāng)于一首詩(shī)或一首短詞。葉兒天凈沙秋 思：題 目：曲牌名此曲
3、是元代小令中的名篇。解題2024/5/237小令，又叫“”，體制短小，大多數(shù)為只曲，每首各自為韻天凈沙秋思（元）馬致遠(yuǎn) 枯藤/老樹/昏鴉。小橋/流水/人家。古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：2024/5/238天凈沙秋思（元）馬致遠(yuǎn) 提示：注意節(jié)奏讀一讀：2023/枯藤老樹昏鴉昏點(diǎn)明時(shí)間表明狀態(tài)蕭瑟之景枯、老研讀2024/5/239枯藤老樹昏鴉昏點(diǎn)明時(shí)間表明狀態(tài)蕭瑟之景枯、老研讀2023/7小橋流水人家旅途所見之 實(shí)在景象內(nèi)心向往之 精神家園恬靜之景研讀2024/5/2310小橋流水人家旅途所見之 實(shí)在景象內(nèi)心向往之 精神家園恬靜之景古道西風(fēng)瘦馬西風(fēng)，指秋風(fēng)
4、古，破舊之意瘦，表現(xiàn)旅途的艱辛荒涼之景研讀2024/5/2311古道西風(fēng)瘦馬西風(fēng)，指秋風(fēng)古，破舊之意瘦，表現(xiàn)旅途的艱辛荒涼之前三句共描寫了幾種景物？情調(diào)氛圍有何異同？在文中有何作用？景物：藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬異同：第一句是蕭瑟秋景，黯然凄涼的氣氛，襯托旅人內(nèi)心的悲哀。第二句的三景則是安謐，明凈，反襯游子的羈旅之苦。第三句三景破敗，荒涼，襯托出天涯游子的內(nèi)心孤獨(dú)凄苦之情。作用：第一、三句色彩情調(diào)一樣，都是哀景，正面襯托游子的哀愁；第二句則為樂(lè)景，反襯游子的哀愁。2024/5/2312前三句共描寫了幾種景物？情調(diào)氛圍有何異同？在文中有何作用？景幾根_纏繞著一棵棵_，那凋零了的黃葉在蕭
5、蕭的_中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點(diǎn)點(diǎn)_，聲聲哀鳴一片悲涼的秋景。眼前呈現(xiàn)出一座_，橋下小溪潺潺的_，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的_，那里有安居落業(yè)的人們。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的_上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹_，向遠(yuǎn)方踽踽(j)而行。枯藤禿樹秋風(fēng)寒鴉小橋流水農(nóng)家小屋古道瘦馬2024/5/2313幾根_纏繞著一棵棵_，那凋零了的黃葉在夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。夕陽(yáng)，點(diǎn)明時(shí)間，與“昏”呼應(yīng)。研讀斷腸，形容極度悲傷。2024/5/2314夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)，點(diǎn)明時(shí)間，與“昏”呼應(yīng)。研讀斷腸，形容極度悲夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸，點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明全文的感情基調(diào)。主旨句2024/5/2315夕陽(yáng)西下，斷腸，點(diǎn)睛之筆
6、，點(diǎn)明全文的感情基調(diào)。主旨句2023此時(shí)此刻，此時(shí)此刻，_正西沉，撒下凄冷的斜正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥禽回巢、羊?；厝?、人兒歸暉，本是鳥禽回巢、羊牛回圈、人兒歸家的團(tuán)圓時(shí)刻，而游子卻仍是人家的團(tuán)圓時(shí)刻，而游子卻仍是人“_”，此時(shí)此刻、此情此景，漂，此時(shí)此刻、此情此景，漂泊他鄉(xiāng)的游子面對(duì)如此蕭瑟凄涼的景象，泊他鄉(xiāng)的游子面對(duì)如此蕭瑟凄涼的景象，怎能不悲從中來(lái)，怎能不悲從中來(lái)，_！太陽(yáng) 柔腸寸斷在天涯2024/5/2316此時(shí)此刻，_正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥禽回巢、羊牛天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。烘托思鄉(xiāng)蕭瑟荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫 景抒
7、 情游子的悲哀2024/5/2317天凈沙秋思烘托思鄉(xiāng)蕭瑟荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫 景抒 整體把握詩(shī)意 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，昏時(shí)歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。人還漂泊在天涯。2024/5/2318整體把握詩(shī)意2023/7/2418 前三句全屬寫景，但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)思?！翱萏佟币痪鋵懬锬┲?，干
8、枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境，含蓄地表示出了游子無(wú)家可歸之意?！靶颉币痪渫瞥鲆环耢o溫馨的畫面，與前兩句形成鮮明的對(duì)照，更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。“古道”一句寫古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后兩句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃?yáng)”點(diǎn)出了時(shí)間，并照應(yīng)了上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊。秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過(guò)眾多自然景物的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致。有情有景，情景交融。因此，被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)2024/5/2319 前三句全屬寫景，但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)情景交融言簡(jiǎn)義豐2024/5/2320情景交融藝術(shù)特色言簡(jiǎn)義豐2023/7/2420枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬哀景樂(lè)景哀景2024/5/2321枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬哀景樂(lè)景哀景2023/7 “以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！崩铙椅糖?024/5/2322 “以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。”
人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件：4古代詩(shī)歌四首天凈沙-秋思
