2019一年級語文上冊 第一單元 10《ai ei ui》教案1 鄂教版.doc

ai ei ui教學目標：1、學會3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，并能準確書寫。2、能夠認讀聲母與ai ei ui組成的10個音節(jié)，會拼讀本課的復韻母音節(jié)，會讀拼音詞。教學重點：讀準四聲，學會本課音節(jié)。教學難點：標調規(guī)則，復韻母的發(fā)音。教學時間：2課時教學準備：教學CD、拼音卡片教學過程：第一課時教學要求：學會復韻母ai ei ui的四聲與書寫。教學過程：一、復習檢查。1、抽讀字母卡片：a o e i u 。2、復習單韻母的四聲。3、比較6個單韻母的口形大小。二、看故事，學兒歌，引出新課。1、引導看故事，學生回答問題，老師總結圖意。2、聽語境歌。學生學會語境歌。（扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。！小羊羔，快快過來吃青草。）3、小朋友，黑板上的字卡就是我們要交的新朋友。仔細看看，你對新朋友的字母組合有什么發(fā)現(xiàn)? 三、學習復韻母ai ei ui（一）學習復韻母ai (1) 新韻母由兩個單韻母組成，所以叫復韻母.(2) 單韻母發(fā)音嘴巴不動，復韻母發(fā)音嘴巴要滑動：發(fā)第一個字母音后馬上要發(fā)下一個字母的音，中間不能停，要一口氣完成.(3) ai怎樣發(fā)音呢?它與單韻母的口形有什么聯(lián)系?教師再示范并邊講邊提問：嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因為有個a)發(fā)a音后嘴巴馬上滑動，滑動到怎樣為止，為什么?(滑動到上下牙齒對齊，因為a后面有個i。)(4) 師生有節(jié)奏地雙邊活動:師：ai ai怎樣發(fā)?生：ai ai這樣發(fā)，因為有個a，嘴巴先張大，因為有個i，牙齒再對齊，ai ai ai。師：口形很重要。生：一定要記牢。(5)復韻母的標調規(guī)則學習標調歌：有a不放過，沒a找o e, iu都有標在后。（6）對照標調歌，仔細看認真想，復韻母ai怎樣標調?同桌討論討論。指名學生板書調號。小結標調方法：按單韻母排列順序標調。好像家里有事，爹媽不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找（7）練讀ai的四聲（二）學習復韻母ei（1）出示ei ，說說組成，想想我們應該怎樣發(fā)音。（先讀e，然后向i滑行）（2）生自由練習試讀，明確ei 也由兩個單韻母組成，因此，也叫復韻母。（3）復習標調歌，指名說說調號應標在誰的頭上（4）練讀四聲（三）學習復韻母ui（1）根據(jù)ai ei 的發(fā)音方法，誰來說說我們應該怎樣發(fā)ui?（2）學生自由試讀（3）學習ui的四聲，強調調號標在i上，但上面的點要去掉。（4）練讀四聲。四、學習ai ei ui 的書寫1、指導觀察，寫的時候注意什么？（兩個字母靠近）2、練習描紅五、鞏固練習。1、抽讀韻母卡片。2、比較3個復韻母的異同。3、讀順口溜。四、作業(yè)1、練讀復韻母。2、抄寫ai ei ui各兩遍。第二課時教學要求：學習聲母與復韻母的拼讀，練讀音節(jié)詞。教學過程：一、復習檢查1、什么叫復韻母？讀好復韻母要注意什么？2、復習復韻母ai ei ui和它們的四聲。二、學習復韻母ai ei ui的拼讀。1、復習聲母。2、復習拼音節(jié)的方法。3、出示：b m gp ai ei h uik shh w s（1）聲母是什么？韻母是什么？（2）練習自由拼讀。（3）指名讀音節(jié)。（4）齊拼音節(jié)。（5）學生自由練習拼讀，教師巡回檢查，糾正讀錯的音。指名按順序讀，打亂順序讀，認讀卡片。4、帶調拼讀雙音節(jié)詞。（1）教學bi ci ：出示，說說聲母是什么，韻母是什么，逐字練習拼讀，再連讀。最后看圖說說圖意。（2）教學mi hu、shgu，方法同上。三、看圖聽故事，練拼音節(jié)。1、看圖回答問題。2、學生看圖，老師講龜兔賽跑的故事。3、練習拼音。分別找出整體認讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復韻母音節(jié)，分析音節(jié)結構，用色筆標出聲母韻母。再個別拼讀、連讀。4、小組練習講故事，在講的過程中，涉及到圖中的音節(jié)，重點拼讀三遍。四、鞏固練習。1、做"看誰聽得清，找得快"的游戲。2、做"找朋友"的游戲。3、分解音節(jié)。（用小黑板出示）五、作業(yè)1、抄寫ai ei ui。2、讀書上內容。