2019一年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 10《ai ei ui》教案1 鄂教版.doc
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《ai ei ui》 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并能準(zhǔn)確書寫。 2、能夠認(rèn)讀聲母與ai ei ui組成的10個(gè)音節(jié),會(huì)拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié),會(huì)讀拼音詞。 教學(xué)重點(diǎn):讀準(zhǔn)四聲,學(xué)會(huì)本課音節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)調(diào)規(guī)則,復(fù)韻母的發(fā)音。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)CD、拼音卡片 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 教學(xué)要求:學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui的四聲與書寫。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、抽讀字母卡片:a o e i u 。 2、復(fù)習(xí)單韻母的四聲。 3、比較6個(gè)單韻母的口形大小。 二、看故事,學(xué)兒歌,引出新課。 1、引導(dǎo)看故事,學(xué)生回答問題,老師總結(jié)圖意。 2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會(huì)語境歌。 (扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。?。。⌒⊙蚋?,快快過來吃青草。) 3、小朋友,黑板上的字卡就是我們要交的新朋友。仔細(xì)看看,你對(duì)新朋友的字母組合有什么發(fā)現(xiàn)? 三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)復(fù)韻母ai (1) 新韻母由兩個(gè)單韻母組成,所以叫復(fù)韻母. (2) 單韻母發(fā)音嘴巴不動(dòng),復(fù)韻母發(fā)音嘴巴要滑動(dòng):發(fā)第一個(gè)字母音后馬上要發(fā)下一個(gè)字母的音,中間不能停,要一口氣完成. (3) ai怎樣發(fā)音呢?它與單韻母的口形有什么聯(lián)系?教師再示范并邊講邊提問:嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)a)發(fā)a音后嘴巴馬上滑動(dòng),滑動(dòng)到怎樣為止,為什么?(滑動(dòng)到上下牙齒對(duì)齊,因?yàn)閍后面有個(gè)i。) (4) 師生有節(jié)奏地雙邊活動(dòng): 師:ai ai怎樣發(fā)? 生:ai ai這樣發(fā),因?yàn)橛袀€(gè)a,嘴巴先張大,因?yàn)橛袀€(gè)i,牙齒再對(duì)齊,ai ai ai。 師:口形很重要。 生:一定要記牢。 (5)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則 學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌:有a不放過,沒a找o e, iu都有標(biāo)在后。 ?。?)對(duì)照標(biāo)調(diào)歌,仔細(xì)看認(rèn)真想,復(fù)韻母ai怎樣標(biāo)調(diào)?同桌討論討論。 指名學(xué)生板書調(diào)號(hào)。 小結(jié)標(biāo)調(diào)方法:按單韻母排列順序標(biāo)調(diào)。好像家里有事,爹媽不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找…… ?。?)練讀ai的四聲 ?。ǘW(xué)習(xí)復(fù)韻母ei ?。?)出示ei ,說說組成,想想我們應(yīng)該怎樣發(fā)音。(先讀e,然后向i滑行) ?。?)生自由練習(xí)試讀,明確ei 也由兩個(gè)單韻母組成,因此,也叫復(fù)韻母。 (3)復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,指名說說調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在誰的頭上 ?。?)練讀四聲 (三)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui ?。?)根據(jù)ai ei 的發(fā)音方法,誰來說說我們應(yīng)該怎樣發(fā)ui? (2)學(xué)生自由試讀 ?。?)學(xué)習(xí)ui的四聲,強(qiáng)調(diào)調(diào)號(hào)標(biāo)在i上,但上面的點(diǎn)要去掉。 ?。?)練讀四聲。 四、學(xué)習(xí)ai ei ui 的書寫 1、指導(dǎo)觀察,寫的時(shí)候注意什么?(兩個(gè)字母靠近) 2、練習(xí)描紅 五、鞏固練習(xí)。 1、抽讀韻母卡片。 2、比較3個(gè)復(fù)韻母的異同。 3、讀順口溜。 四、作業(yè) 1、練讀復(fù)韻母。 2、抄寫ai ei ui各兩遍。 第二課時(shí) 教學(xué)要求:學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母的拼讀,練讀音節(jié)詞。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查 1、什么叫復(fù)韻母?讀好復(fù)韻母要注意什么? 2、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲。 二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀。 1、復(fù)習(xí)聲母。 2、復(fù)習(xí)拼音節(jié)的方法。 3、出示: b m g p ai ei h ui k sh h w s ?。?)聲母是什么?韻母是什么? ?。?)練習(xí)自由拼讀。 ?。?)指名讀音節(jié)。 ?。?)齊拼音節(jié)。 ?。?)學(xué)生自由練習(xí)拼讀,教師巡回檢查,糾正讀錯(cuò)的音。 指名按順序讀,打亂順序讀,認(rèn)讀卡片。 4、帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。 (1)教學(xué)bi ci :出示,說說聲母是什么,韻母是什么,逐字練習(xí)拼讀,再連讀。最后看圖說說圖意。 ?。?)教學(xué)mi huā、shūgu,方法同上。 三、看圖聽故事,練拼音節(jié)。 1、看圖回答問題。 2、學(xué)生看圖,老師講《龜兔賽跑》的故事。 3、練習(xí)拼音。分別找出整體認(rèn)讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復(fù)韻母音節(jié),分析音節(jié)結(jié)構(gòu),用色筆標(biāo)出聲母韻母。再個(gè)別拼讀、連讀。 4、小組練習(xí)講故事,在講的過程中,涉及到圖中的音節(jié),重點(diǎn)拼讀三遍。 四、鞏固練習(xí)。 1、做"看誰聽得清,找得快"的游戲。 2、做"找朋友"的游戲。 3、分解音節(jié)。(用小黑板出示) 五、作業(yè) 1、抄寫ai ei ui。 2、讀書上內(nèi)容。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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