2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第8課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
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2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第8課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
第8課大變革的時(shí)代學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展 2、了解商鞅變法的原因,識(shí)記商鞅變法的內(nèi)容和影響; 3、識(shí)記都江堰的修建和作用 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)商鞅變法的內(nèi)容學(xué)習(xí)難點(diǎn)商鞅變法的歷史作用學(xué)習(xí)活動(dòng)一、自主預(yù)習(xí)鐵農(nóng)具和牛耕的使用1、春秋后期,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)_。到戰(zhàn)國(guó)時(shí),_適用范圍擴(kuò)大。2、我國(guó)春秋末年已使用_,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次_。著名的都江堰戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,為了農(nóng)業(yè),各國(guó)都注意興修水利。秦國(guó)蜀郡太守_在成都附近的岷江上修建了_,消除了_水患,灌溉了_,使_平原變得_,_,因而獲得了_的美稱(chēng)。商鞅變法時(shí)間: 年,_任用商鞅主持變法。經(jīng)濟(jì)方面:1、國(guó)家承認(rèn)_,允許自由買(mǎi)賣(mài)。政治方面:1、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可_;根據(jù)軍功大小授予_和_,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。2、建立縣制,由國(guó)君直接_管理。影響:商鞅變法使_的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富的封建國(guó)家,為以后秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。二、檢查自主預(yù)習(xí)情況想一想:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)生產(chǎn)力大大提高的標(biāo)志是什么?有什么影響?2、有人說(shuō)李冰的功勞比大禹治水還大,為什么?三、小組合作、展示1歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。材料一:觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖。材料二:因衛(wèi)鞅本為衛(wèi)國(guó)公族之后,故又稱(chēng)公孫鞅。后被秦孝公封于商(今陜西商洛),后人稱(chēng)之為商鞅。應(yīng)秦孝公求賢令入秦,說(shuō)服秦孝公變法圖強(qiáng)。孝公死后,受到貴族誣害以及秦惠文王的猜忌,車(chē)裂而死(即五馬分尸)。史記商君列傳(1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息?(2)材料二反映了什么歷史事件?請(qǐng)指出其主要措施。(3)分析導(dǎo)致商鞅“車(chē)裂而死”的原因是什么? 2閱讀下列材料:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,某國(guó)有兩個(gè)村子的百姓為爭(zhēng)奪水源,私斗打死了幾十人。按照法律,相關(guān)人員700多人要被處死,孝公于心不忍,找商君求情。于是有了下面對(duì)話:“不能變?”“法立如山。”“不能緩?”“法貴時(shí)效?!薄安荒軠p刑 ?”“減刑潰法。”“不能特赦?”“法外無(wú)恩?!?1)文中的“商君”是誰(shuí)?“孝公”是哪國(guó)的國(guó)君?(2)“商君”變法使國(guó)家強(qiáng)大了,為什么會(huì)遭到舊貴族的反對(duì)?(3)孝公死后,“商君”最終被車(chē)裂,但他制定的新法卻繼續(xù)推行。分析“商君”變法成功的原因有哪些?學(xué)習(xí)方法檢查自主學(xué)習(xí)情況。5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記,相互抽查達(dá)標(biāo)檢測(cè)1晉國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期分裂為()A韓、趙、魏 B鄭、宋、楚 C韓、趙、燕 D秦、齊、楚2下列中國(guó)古代的著名戰(zhàn)役中,不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是()A桂陵之戰(zhàn) B馬陵之戰(zhàn) C長(zhǎng)平之戰(zhàn) D城濮之戰(zhàn)3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)競(jìng)相改革成為時(shí)代風(fēng)潮。推動(dòng)這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是()A鐵制工具和牛耕的推廣B個(gè)體小農(nóng)的出現(xiàn)C百家爭(zhēng)鳴D新興地主階級(jí)的推動(dòng)4戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代,各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是()A促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 B實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 C緩和社會(huì)矛盾 D增強(qiáng)東周王室實(shí)力5在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó),一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役,最好的辦法應(yīng)該是()A當(dāng)兵立軍功 B不隱瞞犯法行為 C合法經(jīng)商致富 D大量生產(chǎn)糧食和布帛6下圖是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶,該文物是商鞅變法推行哪一措施的歷史見(jiàn)證()A鼓勵(lì)生產(chǎn) B加強(qiáng)刑罰 C統(tǒng)一度量衡 D推行縣制7舉世聞名的都江堰水利建造于() A春秋時(shí)期 B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C秦朝時(shí)期 D西漢時(shí)期8作家余秋雨曾經(jīng)寫(xiě)道:“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程”誰(shuí)主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是() A大禹 B李冰 C商鞅 D李春完成當(dāng)堂練習(xí),檢測(cè)學(xué)生掌握情況學(xué)習(xí)反思動(dòng)腦筋:1、商鞅變法的哪些措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的勞動(dòng)積極性?2、我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提出自己的建議。