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1、第二課《我與父母交朋友》微課說明
長沙市新城學校 楊文清
一、溫故知新：
1、產生代溝的直接原因是 。
2、代溝的實質是反應在 差異背后的多重代際的差異。
3、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生 。
二、 呈現(xiàn)學習目標：
1.正確認識與父母的矛盾，能夠與父母架起溝通的橋梁。掌握與父母交往的藝術。
2.如何架起溝通的橋梁？
三、 學習流程：
流程一：自主學習
1. 我們與父母之間容易產生矛盾的沖突，對此不能( )不能（ ），但也不能（ ），積極的做法是從現(xiàn)實中（ ）。
2. 我們與父母進行溝通，其實是辨明是非，尋求最佳
2、結果的過程。有效溝通要掌握基本要領。其中（ ）是前提，（ ）是關鍵理解父母的有效方法是（ ）溝通的結果是（ ）。
質疑：（預習后，不懂的地方請紀錄在這里，課堂上我們共同討論）
流程二： 合作探究
借我一雙慧眼——正確看待與父母的沖突
根據書上的兩個觀點“家不是說理的地方。俗話說得好，清官難斷家務事”和“家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產生、也易解決，關鍵看我們怎么對待”進行討論。
流程三：探討與提高
P23頁活動。這兩種說法有道理嗎？說說你的看法。
流程四：檢測達標
1.從主觀上產生逆反心理的原因有（ ）
（1）青少年主觀意識日益增，希望擺脫成人監(jiān)護。（2）父母管教方法不當（
3、3）兩代人之間的代際差距。（4）一些影視劇的不良影響。.
A．（1）（2） B．（1） C．（3）（4） D．（2）（3）（4）
2.我們與父母發(fā)生矛盾時應采取的正確做法有（ ）
A．與父母冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私。
B．無條件接受父母管教，對母親的做法不予計較。
C．與母親激烈爭吵，指責父母不對，不再搭理父母。
D．理解父母良苦用心。建議母親用恰當?shù)姆绞叫惺贡O(jiān)護權
3．父母，子女之間需要溝通，下在理解正確的是（ ）
（1）父母子女之間的彼此了解是相互溝通的前提。（2）尊重理解是彼此溝通的關鍵（3）溝通的有效方法騍換位思考。（4）溝通的最佳結果是求同存異。.
A．（1）（2） B．（1）（2）（3） C．（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）
四、知識網絡（梳理本課知識，畫出結構圖）
第二課《我與父母交朋友》
