高考歷史二輪專題復習 專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢課件.ppt
《高考歷史二輪專題復習 專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考歷史二輪專題復習 專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢課件.ppt(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢,第三部分 現(xiàn)代史部分,,600分易混 概念&考點,,700分綜合 考法&考練,,600分基礎 考點&考法,該專題囊括了第二次世界大戰(zhàn)后至今世界經(jīng)濟格局的演變和各階段的特征。 1.從第二次世界大戰(zhàn)結束后初期到20世紀60年代末,主要是美國建立了以它為首的資本主義世界經(jīng)濟體系。資本主義和社會主義兩大經(jīng)濟體系由于意識形態(tài)的斗爭相互隔絕。 2.從20世紀70年代開始到80年代末,這一時期,世界經(jīng)濟格局開始向多極化方向發(fā)展,經(jīng)濟區(qū)域集團化也是經(jīng)濟格局多極化的一個表現(xiàn)。 3.從20世紀90年代至今,主要是經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展,兩極格局的瓦解在一定程度上推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展,世界貿易組織的成立也有利于國際貿易和經(jīng)濟全球化的健康發(fā)展。,,600分基礎 考點&考法,考點55 布雷頓森林體系的建立 考點56 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化 考點57 世界經(jīng)濟的全球化趨勢,分考點1 以美元為主導的國際貨幣金融體系 考法1 布雷頓森林會議 考法2 國際貨幣基金組織和世界銀行的成立及宗旨 考法3 布雷頓森林體系的特點 考法4 布雷頓森林體系的影響 分考點2 以美國為中心的國際貿易體系 考法5 關貿總協(xié)定的建立 分考點3 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系 考法6 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成及影響,考點55 布雷頓森林體系的建立,考法1 布雷頓森林會議,1944年,在美國新罕布什爾州的布雷頓森林,美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。在會議上,通過了《布雷頓森林協(xié)定》,在此基礎上建立了國際貨幣金融體系即“布雷頓森林體系”。,考法2 國際貨幣基金組織和世界銀行的成立及宗旨,1.1945年,根據(jù)《布雷頓森林協(xié)定》,國際貨幣基金組織和國際復興開發(fā)銀行成立。 2.宗旨 國際貨幣基金組織:穩(wěn)定國際匯率,消除妨礙世界貿易的外匯管制,在貨幣問題上促進國際合作,通過提供短期貸款緩解成員國國際收支不平衡。 世界銀行:向成員國提供長期貸款,以促進該國的經(jīng)濟恢復和發(fā)展,推動并促進國際貿易的均衡增長。,考法3 布雷頓森林體系的特點,美元與黃金掛鉤;其他會員國的貨幣與美元掛鉤,與美元保持固定匯率。,考法4 布雷頓森林體系的影響,1.積極 標志著以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立,它在一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序,促進了世界貿易的發(fā)展,有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展。 2.消極 美元成為國際支付手段和儲備貨幣,確立了美國在二戰(zhàn)后相當長時間內左右世界經(jīng)濟的霸主地位;滿足了美國對外經(jīng)濟擴張的需要。,考法5 關貿總協(xié)定的建立,1.建立:1947年,美國、中國等23個國家簽署了《關稅與貿易總協(xié)定》,簡稱“關貿總協(xié)定”。 2.目的:使各締約國通過談判削減關稅,消除貿易壁壘,實現(xiàn)貿易自由化,充分利用世界資源,促進經(jīng)濟發(fā)展。 3.意義 (1)確立了自由貿易體制,形成了以美國為中心的國際貿易體系。 (2)客觀上創(chuàng)造了一個自由貿易的環(huán)境,推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展。,考法6 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成及影響,1.形成:國際貨幣基金組織、世界銀行和關貿總協(xié)定成為戰(zhàn)后支撐世界經(jīng)貿關系的三大支柱。 2.影響:順應了經(jīng)濟全球化的歷史趨勢,反映了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟朝著體系化、制度化的方向發(fā)展;在三大支柱中,美國擁有特殊地位。,考點56 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化,分考點1 歐洲區(qū)域經(jīng)濟一體化 考法1 歐洲一體化形成的背景 考法2 歐洲一體化的過程 考法3 歐洲一體化的影響 分考點2 北美自由貿易區(qū) 考法4 北美自由貿易區(qū) 分考點3 亞太經(jīng)合組織 考法5 亞太經(jīng)合組織(APEC),考法1 歐洲一體化形成的背景,1.西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和民族認同感,經(jīng)濟發(fā)展水平相近,具備一定的聯(lián)合基礎。 2.近代以來,各國的沖突和戰(zhàn)爭給人們造成無窮的災難和痛苦。 3.二戰(zhàn)后西歐的國際地位一落千丈,受到美、蘇兩個超級大國的控制和威脅。 4.法德兩國的和解為歐洲的聯(lián)合奠定了基礎。,考法2 歐洲一體化的過程,1.經(jīng)濟一體化:1951年簽訂歐洲煤鋼共同體條約;1957年簽訂歐洲經(jīng)濟共同體條約和歐洲原子能共同體條約; 1967年三個共同體的機構正式合并,歐洲共同體建立。 2.政治一體化:1992年正式簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》,也稱《馬斯特里赫特條約》;1993年“馬約”被各國批準正式生效,歐盟宣告成立,標志著歐共體從經(jīng)濟實體向經(jīng)濟政治實體過渡。 3.歐洲一體化進程加深:1995年,歐盟決定將歐洲單一貨幣定名為歐元。2002年1月1日,歐元正式啟用。2007年歐盟成員國已達到27個。,考法3 歐洲一體化的影響,1.符合歐洲整體和歐洲各國的利益,加速了歐洲各國經(jīng)濟的發(fā)展。 2.提高了歐洲的國際地位,沖擊戰(zhàn)后兩極格局,推動國際格局向多極化方向發(fā)展。,考法4 北美自由貿易區(qū),1.成立 1992年,美國、加拿大和墨西哥正式簽署《北美自由貿易協(xié)定》。1994年,北美自由貿易區(qū)正式成立。 2.特點 (1)世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的區(qū)域經(jīng)濟集團。 (2)它不是一個經(jīng)濟和政治同盟,成員國之間可享受減免關稅的待遇,但沒有形成關稅同盟,它們只是一種貿易伙伴關系。,考法5 亞太經(jīng)合組織(APEC),1.成立 1989年,澳大利亞、美國、加拿大、日本、韓國、新西蘭等12國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經(jīng)濟合作會議首屆部長級會議,標志著亞太經(jīng)濟合作組織的成立。1991年中國、中國臺北和中國香港一起加入。2001年,中國在上海成功舉辦了亞太經(jīng)合組織第九次領導人非正式會議。,2.特點 (1)它是世界上最大的區(qū)域經(jīng)濟合作組織,既包括世界上最發(fā)達國家和地區(qū),也包括廣大的發(fā)展中國家和地區(qū),成員并不全是國家。 (2)APEC方式:亞太經(jīng)合組織形成了共同的組織原則,即相互尊重和平等的原則、開放的地區(qū)主義原則,協(xié)商一致和自愿的原則,以及漸進的方式實施目標的原則。這種合作方式被稱為“APEC方式”。 3.影響 亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟和政治格局中的地位與作用大大提高;創(chuàng)造出了一個新的合作模式。,考點57 世界經(jīng)濟的全球化趨勢,分考點1 世界貿易組織 考法1 世界貿易組織(WTO) 考法2 中國加入世界貿易組織及影響 分考點2 經(jīng)濟全球化趨勢加強 考法3 經(jīng)濟全球化 考法4 發(fā)展中國家如何應對全球化的趨勢,考法1 世界貿易組織(WTO),1.原因:關貿總協(xié)定是一個臨時適用的多邊貿易協(xié)定,在解決爭端時缺乏法律性的強制措施。 2.建立:1995年,世界貿易組織取代關貿總協(xié)定。它是獨立于聯(lián)合國的規(guī)范化與法制化的國際經(jīng)濟組織。 3.宗旨:促進各國市場開放,調解貿易糾紛,實現(xiàn)全球貿易的自由化。 4.原則:非歧視原則、自由貿易原則和公平競爭原則。 5.影響:促進規(guī)范化和法制化的世界貿易體系建立;促進成員生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮;很大程度上抑制國際經(jīng)濟貿易關系中的強權政治。,考法2 中國加入世界貿易組織及影響,1.原因 (1)中國需要世界,加入世貿組織可以使中國享受全球化成果;爭取主動權;增強中國綜合國力和國際地位。 (2)世界需要中國。 2.加入:2001年12月中國正式加入世界貿易組織(WTO)。,3.影響 (1)積極 ①有利于參與國際經(jīng)濟合作和國際分工。 ②有利于擴大出口和利用外資。 ③有利于直接參與21世紀國際貿易規(guī)則的決策過程,從而維護合法權益。 ④平等條件下參與國際競爭。 ⑤有利于促進中國經(jīng)濟增長、進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制和人民生活水平的提高。 ⑥有利于促進世界經(jīng)濟的增長和建立完整的世界貿易體系。 (2)消極:中國加入世貿組織,也會給本國帶來壓力和嚴峻的挑戰(zhàn)。,考法3 經(jīng)濟全球化,1.原因 (1)科技進步和生產(chǎn)力水平提高。(物質基礎和根本動力) (2)交通運輸和通訊技術特別是信息技術的迅猛發(fā)展。(技術手段) (3)跨國公司和各種國際組織。(推動者) (4)兩極格局的瓦解為其掃清障礙。(國際環(huán)境) (5)絕大多數(shù)國家都實行了市場經(jīng)濟體制。(渠道) 2.實質 以發(fā)達資本主義國家為主導,資本在全球范圍內的新一輪擴張。,3.評價 雙刃劍。 (1)積極:加速世界經(jīng)濟發(fā)展與繁榮;為廣大發(fā)展中國家提供機遇,有利于吸引外資、技術和先進管理經(jīng)驗,開拓國際市場,追趕發(fā)達國家。 (2)消極:加劇全球競爭中的利益失衡。 ①發(fā)達國家:憑借資金、技術、市場和經(jīng)營管理方面的絕對優(yōu)勢,成為經(jīng)濟全球化的最大受益者。②發(fā)展中國家:由于發(fā)展資金缺乏、債務沉重、貿易條件惡化、金融風險增加及技術水平落后等,在經(jīng)濟競爭中處于不利地位,其國家主權和經(jīng)濟安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。,4.經(jīng)濟全球化帶來的問題 (1)發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距進一步加大。 (2)世界各國經(jīng)濟依賴程度加深,經(jīng)濟危機的傳染性與破壞性空前增強。 (3)容易引發(fā)全球性生態(tài)危機。 (4)加劇全球范圍內的文明和價值觀的沖突。,考法4 發(fā)展中國家如何應對全球化的趨勢,抓住機遇 積極參與 趨利避害 謀求發(fā)展,易混點1 世界銀行和國際貨幣基金組織的異同,易混點2 區(qū)域集團化和經(jīng)濟全球化的關系,1.聯(lián)系:在發(fā)展中既相互促進,又相互制約,共同形成對世界經(jīng)濟、政治及國際關系的影響。 2.區(qū)別:(1)經(jīng)濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡,從而產(chǎn)生經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢。 (2)經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟全球化在當前條件下的具體體現(xiàn),對經(jīng)濟全球化有促進和阻礙的雙重作用。,綜合考法1 對二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟體系的認識,本考法命題的重點在于,二戰(zhàn)后以美元為核心的世界經(jīng)濟體系如何形成及其影響。我們應從金融、貿易、工業(yè)和科技等方面多角度地進行分析,全面把握戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的這一特點。通過分析,深刻理解二戰(zhàn)前后資本主義經(jīng)濟體系的不同。,綜合考法2 歐洲一體化與經(jīng)濟區(qū)域集團化,二戰(zhàn)后的六七十年間,隨著各國經(jīng)濟的發(fā)展,出現(xiàn)了一系列經(jīng)濟區(qū)域集團,它們有力地推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展。常??疾闅W洲一體化的影響及世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢。,綜合考法3 宏觀認識經(jīng)濟全球化,經(jīng)濟全球化是歷年高考的熱點,主要考查經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程(以世界市場的形成與發(fā)展及經(jīng)濟全球化趨勢為線索,綜合考查新航路的開辟、殖民擴張、兩次工業(yè)革命、二戰(zhàn)后跨國公司的推動以及區(qū)域經(jīng)濟集團等知識點);對經(jīng)濟全球化的客觀評價;理解作為發(fā)展中國家應該如何對待經(jīng)濟全球化。命題形式多樣,多以文字、圖表、漫畫等形式命制選擇題;主觀型材料題多以世界市場的形成與發(fā)展及全球化為線索,組織相關材料,考查全球化歷程、發(fā)展中國家如何應對、經(jīng)濟全球化與政治多極化趨勢等。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考歷史二輪專題復習 專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢課件 高考 歷史 二輪 專題 復習 18 第二次世界大戰(zhàn) 世界經(jīng)濟 全球化 趨勢 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2445322.html