2019學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊 7.4 有理數(shù)的乘除法 有理數(shù)的除法教案2 新人教版五四制.doc
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2019學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊 7.4 有理數(shù)的乘除法 有理數(shù)的除法教案2 新人教版五四制.doc
有理數(shù)除法課題有理數(shù)除法2備課人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運算,能運用簡便算法計算;能力目標(biāo)掌握有理數(shù)的加減乘除混合運算順序,并能準(zhǔn)確進(jìn)行運算;情感目標(biāo)能解決有理數(shù)混合運算的應(yīng)用題,學(xué)會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的除法運算教學(xué)重點有理數(shù)混合運算順序教學(xué)難點準(zhǔn)確進(jìn)行計算主要教法自主探究教學(xué)媒體實物展臺教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)有理數(shù)的乘除法法則二、例題講解例1 計算:(1)54(2)(4);(2)63(1)+()(09)說明(1)用兩種方法計算;(2)(3)將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再運用乘法的法則進(jìn)行計算也可以從左至右依次進(jìn)行計算,有理數(shù)的除法的符號法則與有理數(shù)的乘法法則是一樣的;(4)先算乘除,再算加減例2 觀察下列解題過程,看有沒有錯誤如果有,請說明錯誤的原因,并給予糾正;如果沒有錯誤,請指明用了什么運算律計算:9=91=9分析 9是乘除混合運算,應(yīng)該從左到右按順序進(jìn)行計算,或者運用除法的法則將除法統(tǒng)一成乘法,再按乘法法則進(jìn)行計算答:解法有錯誤,錯誤的原因是在只含乘除的同級運算里,沒有按從左到右的順序進(jìn)行,而錯誤地先算,正確的解答是:9=9=4說明這是一個不注意就會出現(xiàn)的錯誤,另外,本例是閱讀理解錯題,是當(dāng)前中考的一個特點題型例3 某公司去年13月平均每月虧損15萬元,46月平均每月盈利2萬元,710月平均每月盈利17萬元,1112月平均每月虧損23萬元這個公司去年總的盈虧情況如何?例4 已知a的相反數(shù)是,b的倒數(shù)是2,求的值動手操作:用計算器計算例3中的算式三、練習(xí)(一)教材P36-37中練習(xí) (二)補(bǔ)充練習(xí)1計算:(1)(04)(+002)(5);(2)2()(5);(3)(5)(15)(3);(4)()(1)(+)()2計算:(1)1(5); (2)20919四、作業(yè)教材P38中7,8;P39中11,1課后反思教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想: