2019-2020年高中歷史 第二單元 第6課 文藝復興和宗教改革對點練習 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中歷史 第二單元 第6課 文藝復興和宗教改革對點練習 新人教版必修3課程標準1.知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想。2.認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。一、意大利的資本主義萌芽1出現(xiàn)十四五世紀，意大利出現(xiàn)了_和威尼斯等著名的工商業(yè)城市，這些城市各自獨立，為了在激烈的競爭中取得優(yōu)勢，紛紛采取_的政策，促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，出現(xiàn)了_。2影響(1)在工商業(yè)城市中，_、_和_形成了新興的資產(chǎn)階級。(2)貴族和_失去了昔日的權威。(3)新興資產(chǎn)階級希望創(chuàng)造_，追求_，勝過關心虛幻的_。二、文藝復興1社會條件意大利人能夠接觸到大量的古代_，并得到了拜占廷帝國保留的_。2實質(zhì)這場運動打著_的旗號，但實際上是思想家們借古代文化之名宣傳新的_。3思想核心(1)核心是_，主張以_為中心而不是以_為中心，要求肯定人的_和尊嚴。(2)反對教會宣揚的_，抨擊教會的腐敗，提倡追求_、_和物質(zhì)享受，鼓勵發(fā)財致富和冒險精神，崇尚_和_，追求知識。4表現(xiàn)(1)文學領域薄伽丘：代表作是短篇小說集_，這部書通過故事的講述，抨擊了_和教會的禁欲思想，宣傳_，主張發(fā)展_。但?。涸谄溟L詩_中，率先對_的丑惡現(xiàn)象表達了憎惡。彼特拉克：代表作是_，最早提出要以“_”代替“神的學問”，被稱為“_”。(2)藝術領域_等藝術大師的許多作品，一掃中世紀的呆板拘謹?shù)淖诮虤庀?，作者根?jù)自己的感受和對_的細致觀察，自由發(fā)揮，表現(xiàn)了高超的技藝。5影響_世紀以后，文藝復興從意大利傳播到歐洲其他國家，在許多方面碩果累累，使越來越多的人從_中解放出來，開始更多地關注人及_。三、宗教改革1背景(1)_使天主教會的權威受到越來越多人的質(zhì)疑，人們對教會精神禁錮和腐敗的批評更加激烈，要求_的愿望日趨強烈。(2)16世紀時，_在德意志勢力很大，不僅在精神上統(tǒng)治著德意志，而且還從德意志掠取了大量財富。(3)_年，羅馬教皇以籌資修繕教堂為名，出售_，激起了人們的強烈反感。2興起德意志神學教授_在當?shù)亟烫瞄T口貼出了著名的“_”，列舉兜售贖罪券的種種謊謬，揭開了宗教改革的序幕。3主張(1)只要有虔誠的_，靈魂便可以得救，無需購買贖罪券。(2)主張每個基督徒都可以直接閱讀和_，而不是盲目聽從教皇和教會的說教。4影響(1)宗教改革運動在歐洲許多地方興起，形成了不受_控制的新教各派，新教紛紛簡化了_，否定羅馬教廷的權威，堅持_高于教會。(2)宗教改革使千千萬萬的民眾開始打破對羅馬教會的迷信，解放了思想，_得到進一步的傳播和發(fā)展。知識點一意大利的資本主義萌芽1意大利資本主義萌芽出現(xiàn)的原因是()工商業(yè)主掌握了城市的權力各城市重視工商業(yè)，采取鼓勵發(fā)展工商業(yè)的政策(威尼斯和佛羅倫薩)地處地中海的航運中心，對外貿(mào)易便利意大利國內(nèi)市場廣闊A B C D2隨著意大利新興資產(chǎn)階級的崛起，下列哪些不是他們的要求和希望()A希望創(chuàng)造財富，也追求現(xiàn)世的享樂B重視改進生產(chǎn)技術、提高經(jīng)營手段創(chuàng)造財富C對虛幻的神學不關心D聽從上帝的安排，祈求來世的幸福知識點二文藝復興3文藝復興運動是西方的第二次思想解放運動，文藝復興的先驅(qū)們所承擔的歷史任務是()A把人從禁欲主義的束縛下解放出來B把人從宗教的束縛下解放出來C把人從羅馬教皇的控制下解放出來D把人從封建主的控制下解放出來416世紀的法國作家拉伯雷曾說過：“我不相信屋頂以上的事?！边@反映了他怎樣的思想主張()A追求自由 B追求現(xiàn)世幸福C反對禁欲主義 D反對等級觀念5通過十個青年男女由死亡之城來到鄉(xiāng)間別墅，象征“從中世紀的禁欲主義的森嚴統(tǒng)治下解放出來”，并用一百個故事來寓意作者思想的文學家是()A但丁 B薄伽丘 C彼特拉克 D達芬奇6最后的晚餐圣母子西斯廷圣母是文藝復興時期著名的繪畫作品。觀察圖片并結合所學知識判斷，下列對這三幅作品的評論不正確的一項是() 最后的晚餐圣母子西斯廷圣母A都是以宗教為題材的作品B都對作品中的神進行了人格化的處理C都通過色彩、構圖、技藝融入人文主義精神D都表達了作者對至高無上的神性的贊美7下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了文藝復興的“人文主義之父”莎士比亞，探討了但丁的悲劇哈姆雷特，他們還欣賞了達芬奇的蒙娜麗莎。你認為劇本中應該修改的地方有()A B C D知識點三宗教改革816世紀馬丁路德的思想和主張引發(fā)了歐洲的宗教改革運動，宗教改革發(fā)端于德國，說明當時德國社會的最主要矛盾是()A農(nóng)民與莊園主的矛盾B教會與地主的矛盾C教會與德意志資產(chǎn)階級的矛盾D市民與城市貴族的矛盾9羅馬城內(nèi)有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可贖罪。一天，有人爬到中間，又突然退了下來，旁人問其原因，他說：“只要心中有了信仰，就能贖罪，不必在乎表面的禮儀?！边@個人是()A馬丁路德 B克倫威爾C亨利八世 D加爾文10文藝復興和宗教改革對歷史發(fā)展的主要貢獻是()A擺脫了基督教神學思想的束縛B沒收天主教會財產(chǎn)，打擊了封建勢力C為西歐資本主義發(fā)展初步解除了精神枷鎖D確立了資本主義社會的政治構架題號12345678910答案11在西方文藝復興時期，人的尊嚴和價值觀得到廣泛的弘揚。閱讀下列圖文材料： 圖一 圖二圖三材料一圖一為公元前3世紀前后古希臘的著名雕像維納斯。作品透露出女性體態(tài)豐滿，具有協(xié)調(diào)性，反映了人體之美。材料二圖二為中古時期的三女神畫像。中古時期，由于受到宗教的束縛，人們并不欣賞人體美。作品中的三女神平板、單調(diào)、僵硬且面無表情。材料三圖三為文藝復興時期的三女神畫像。作品極力贊揚人體之美，將世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。請回答：(1)結合所學知識，簡析古希臘能夠誕生像維納斯這樣杰出藝術作品的原因。(2)從材料二到材料三作品的思想發(fā)生了什么變化？這一變化的原因是什么？(3)分別列舉一位文藝復興時期的文學家、藝術家及其作品，并簡要說明他們是如何體現(xiàn)人文精神的？12閱讀下列材料：材料一1506年1月4日，一個意大利人在種植葡萄時，無意中挖出一座群雕像，這就是古希臘的雕塑名作拉奧孔。它的出土，震動一時，被推崇為世上最完美的作品。材料二除非圣經(jīng)或理由清楚地說服我，我受所引用的圣經(jīng)約束，我的良心受神的話捆綁。我不能，也不愿收回任何的意見，因為違背良心既不安全，也不正當。我不能那樣做。這是我的立場，求神幫助我。馬丁路德請回答：(1)據(jù)材料一，指出當時的意大利主要流行什么社會思潮？這一思潮要表達的思想主旨是什么？拉奧孔的出土為什么會在意大利引起“震動”？(2)材料二中馬丁路德對圣經(jīng)的態(tài)度是什么？(3)上述材料反映的歷史事件之間的關系是什么？第6課文藝復興和宗教改革知識清單一、1.佛羅倫薩鼓勵發(fā)展工商業(yè)資本主義萌芽2(1)手工工場主商人金融家(2)教會(3)財富現(xiàn)世的享樂神學說教二、1.希臘羅馬文化遺存古代希臘羅馬文化典籍2.復興古代希臘羅馬文化資產(chǎn)階級思想3.(1)人文主義人神價值(2)禁欲苦行自由幸福理性科學4.(1)十日談封建道德人類平等人的個性神曲教會歌集人的學問人文主義之父(2)達芬奇人類世界5.16封建愚昧人生活的世界三、1.(1)文藝復興改革教會(2)天主教會(3)1517贖罪券2.馬丁路德九十五條論綱3.(1)信仰(2)解釋圣經(jīng)4.(1)羅馬教皇宗教儀式國家權力(2)人文主義對點訓練1A意大利是半島國家，其對外貿(mào)易和商業(yè)發(fā)達，主要依靠國外市場。2D新興的資產(chǎn)階級追求的是現(xiàn)世的幸福和財富，對教會的權威和虛幻的神學并不是很關心。3A文藝復興主張人的人性、尊嚴，把人從禁欲主義的束縛下解放出來。4B從16世紀這一時間可知拉伯雷生活于文藝復興時期，他的話體現(xiàn)了對眼前的現(xiàn)世利益的追求，反映了其注重人類自身幸福的人文主義觀念。5B注意題干中的有效信息“十個青年男女”“一百個故事”可知該作品應是薄伽丘的十日談。6D本題旨在考查對文藝復興時期人文主義的認識與理解。這一思想貫穿在當時的大量文學藝術作品中。A、B、C三項均是對作品的正確評論。7A中英國應為意大利；中莎士比亞應為彼特拉克；中但丁的作品是神曲；正確。8C宗教改革后確立的新教否定了教會高于國家的思想，認為教會應從屬于國家，實質(zhì)上反映了教會與各國新興資產(chǎn)階級的矛盾，故選C。9A歐洲宗教改革領導人馬丁路德提出“信仰即可得救”。10C文藝復興和宗教改革都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動，其主要貢獻在于為資本主義發(fā)展解除精神枷鎖。綜合運用11(1)思想：古希臘對人的重視(或古希臘文化充溢著人文主義精神)。政治：自由民主的政治氛圍。經(jīng)濟：工商業(yè)發(fā)展為藝術創(chuàng)作提供了物質(zhì)基礎。(說明：如答“特殊的地理環(huán)境”亦可。)(2)變化：從材料二的無視人體之美到材料三的極力贊美人體之美。原因：14世紀以來，資本主義工商業(yè)在西歐出現(xiàn)、發(fā)展；新興資產(chǎn)階級追求財富與人生享樂，要求打破天主教會的精神束縛；古希臘、羅馬文化的影響。(3)薄伽丘：十日談，抨擊了教會的腐敗，肯定了人性。達芬奇：最后的晚餐，畫中人物一掃中世紀呆板拘謹?shù)淖诮虤庀?，突出了人性?說明：如舉其他事例，只要符合題意即可。)解析回答第(1)問時要聯(lián)系教材中的有關知識，從政治、經(jīng)濟、思想等方面進行歸納；第(2)問結合人文主義的內(nèi)容進行回答；第(3)問根據(jù)所掌握的文藝復興時期的代表人物及其作品回答，注意答案的準確性。12(1)社會思潮：人文主義。主旨：以人為中心，而不是以神為中心；強調(diào)人的價值和尊嚴(或肯定人的欲望，歌頌自然的人性或人性解放)；追求現(xiàn)世幸福。原因：再現(xiàn)了古典文明的輝煌與偉大，增強了人們創(chuàng)造新文化的信心。(2)以自己對圣經(jīng)的理解為準，服從于圣經(jīng)的約束，不盲目聽從教會說教。(3)文藝復興推動了宗教改革，宗教改革進一步傳播和發(fā)展了文藝復興的核心人文主義。教材習題解答【學思之窗】思考：請你就此談談文藝復興時期思想家對宗教持什么態(tài)度？方法點撥從拉斐爾的作品雖大多是以宗教為題材，但其筆下的圣母和圣子反映了母子間的親情這一角度進行思考。答案要點在一定程度上認識并揭露教會的腐朽、罪惡，但并未放棄天主教，而是表現(xiàn)為一種世俗化、人性化的理想。人文主義者樂于接受教皇和教會，對教會勢力抱和解的態(tài)度。【探究學習總結】一、本課測評思考：1416世紀，歐洲哪些事件促進了人文主義發(fā)展，結合史實具體說明。方法點撥本題主要考查學生對教材知識的理解能力。一要注意時間限制，一要注意事件的影響。答案要點文藝復興和宗教改革。文藝復興首先在一些文學藝術家等知識分子中出現(xiàn)，他們反對宗教束縛、關注人自身需求的要求，促使人們開始從封建愚昧中解放出來，越來越多地關注人及人生活的世界。宗教改革運動則直接質(zhì)疑教會的權威，解放了千千萬萬普通大眾的思想，使人文主義得到了進一步的傳播和發(fā)展。二、學習延伸馬丁路德主張只要有信仰就可以成為義人，這同教會的主張有什么沖突？它同文藝復興時期的思想有什么關系？答案要點(1)沖突：教會認為只有購買贖罪券，人的靈魂才能升入天堂，而馬丁路德認為只要有虔誠的信仰，靈魂便可以獲得拯救。(2)關系：這一主張否定了教皇與羅馬教廷的極端權力，質(zhì)疑了各種形式贖罪的真實性，這與人文主義思想是一致的，與文藝復興時期的反封建要求有相似之處。