2019-2020年高中歷史 第四單元 階段質(zhì)量檢測(cè) 岳麓版選修1.doc

2019-2020年高中歷史 第四單元 階段質(zhì)量檢測(cè) 岳麓版選修1一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1“與其等農(nóng)民自下而上來(lái)解放自己，不如自上而下來(lái)解放農(nóng)民”，與上述材料有關(guān)的事件是()A中國(guó)戊戌變法B俄國(guó)彼得一世改革C俄國(guó)亞歷山大二世改革 D日本明治維新解析：這是新沙皇亞歷山大二世認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制改革成為大勢(shì)所趨時(shí)發(fā)布的言論。答案：C21876年一位俄國(guó)地主寫(xiě)道：“解放法令頒布十五個(gè)月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)，我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時(shí)，就像一個(gè)平等的人在同另一個(gè)平等的人交談。”俄國(guó)農(nóng)民的變化主要在于()A人人得到了一小塊份地B從法律上獲得了人身自由C完全擺脫封建地主的控制D徹底擺脫沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治解析：俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革中廢除農(nóng)奴制，規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由，地主不能買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴可以出錢(qián)贖買(mǎi)，得到一塊份地。分析材料，俄國(guó)農(nóng)民的變化主要在于從法律上獲得了人身自由。答案：B3沙皇亞歷山大二世曾說(shuō)：“與其讓農(nóng)民自下而上來(lái)解放自己，不如自上而下來(lái)解放農(nóng)民。”1863年，沙皇政府在報(bào)告中說(shuō)：“農(nóng)民抱怨封建義務(wù)過(guò)重?！眱蓜t材料對(duì)比說(shuō)明()A1861年改革使俄國(guó)走上了資本主義道路B1861年改革具有革命性和不徹底性C1861年改革的目的是解放農(nóng)奴D農(nóng)奴沒(méi)有獲得任何的人身自由解析：兩則材料對(duì)比，一方面反映農(nóng)民的政治、經(jīng)濟(jì)處境有了很大變化，說(shuō)明改革具有革命性；另一方面又保留了農(nóng)民對(duì)地主的封建義務(wù)，農(nóng)民未獲得完全的人身自由，說(shuō)明改革具有不徹底性。答案：B4他被譽(yù)為“埃及的彼得”，仿效歐美國(guó)家改革政治體制，建立咨議會(huì)，但由其兒子擔(dān)任議長(zhǎng)，這表明他()A真正認(rèn)識(shí)到歐美國(guó)家政治制度的優(yōu)越性B對(duì)歐洲政治體制改革的認(rèn)識(shí)是膚淺的C代表資產(chǎn)階級(jí)利益D其目的是推行民主制度解析：阿里改革只是學(xué)習(xí)了西方政治體制的形式，而沒(méi)有從根本上改革埃及的社會(huì)性質(zhì)。答案：B5馬克思說(shuō)(阿里統(tǒng)治下的)埃及是“當(dāng)時(shí)奧斯曼帝國(guó)的惟一有生命力部分”。對(duì)此理解正確的是()埃及遏制了西方殖民主義的入侵民族工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展埃及走上了資本主義道路埃及成為地中海東部的頭等強(qiáng)國(guó)ABC D解析：阿里對(duì)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)了埃及革故鼎新，國(guó)力大增的嶄新局面，以強(qiáng)勢(shì)的辦法開(kāi)放、學(xué)習(xí)，走向近代化，但改革是封建性的，沒(méi)有走上資本主義道路。對(duì)外抗衡宗主國(guó)和西方國(guó)家。答案：C6阿里改革給埃及注入了生機(jī)和活力，但卻曇花一現(xiàn)。造成這種結(jié)果的主要原因是()A馬木路克勢(shì)力的破壞和反撲B窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張C歐洲列強(qiáng)的干涉D沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)改革解析：本題根據(jù)所學(xué)回答即可，穆罕默德阿里執(zhí)政后，為了迅速增強(qiáng)國(guó)力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面都發(fā)生了巨大變化，擺脫了封建割據(jù)的混亂狀況，確立起中央集權(quán)的封建專(zhuān)制制度，初步建立了近代化的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事體系，奠定了近代埃及國(guó)家的基礎(chǔ)。但改革由于封建統(tǒng)治本身的弊端，加上歐洲列強(qiáng)的干涉，最終失敗了。聯(lián)系各選項(xiàng)，本題選D項(xiàng)。答案：D7木戶(hù)孝允明確指出：“確立牢不可破的國(guó)基者唯在于人，而期望人才千載相繼無(wú)窮者，唯真正在于教育而已。”材料反映出明治政府“文明開(kāi)化”的重點(diǎn)是()A教育改革 B軍事改革C培養(yǎng)出國(guó)人才 D社會(huì)生活習(xí)俗改革解析：材料信息“而唯真正在于教育”，說(shuō)明“文明開(kāi)化”的重點(diǎn)是教育改革。答案：A8.如右圖所示，1868年日本“大政奉還”反映的重大歷史事件在日本歷史上所產(chǎn)生的最主要成果是()A推翻了封建專(zhuān)制統(tǒng)治B為發(fā)展資本主義開(kāi)辟了道路C維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一D確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政解析：“大政奉還”消除了日本的地方割據(jù)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，給資本主義發(fā)展提供了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。答案：B9日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主導(dǎo)因素是()A天皇權(quán)力至高無(wú)上，支持革新派進(jìn)行改革B廢藩置縣，建立了中央集權(quán)的近代統(tǒng)一國(guó)家C引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，推行“文明開(kāi)化政策”D改革派掌握政權(quán)，進(jìn)行了順應(yīng)時(shí)代潮流的改革解析：掌握政權(quán)，順應(yīng)資本主義發(fā)展的潮流是日本改革成功的最主要的原因。答案：D10康有為曾上書(shū)光緒帝：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！边@表明資產(chǎn)階級(jí)維新派實(shí)質(zhì)上要求()A改革社會(huì)風(fēng)尚B吸收世界文明C發(fā)展近代交通 D主張機(jī)器生產(chǎn)解析：本題主要考查資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張?？涤袨橘澩敖駷闄C(jī)器之世”，世界潮流是發(fā)展資本主義，他認(rèn)為“辮發(fā)與機(jī)器不相容”，說(shuō)明他主張廢除舊的思想主張，其實(shí)質(zhì)即仿照歐美模式，故選B。答案：B11“竊聞與日本議和伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強(qiáng)天下之勢(shì)，變法成天下之治而已。”你認(rèn)為下列四項(xiàng)建議中最根本的是()A下詔鼓天下之氣B遷都定天下之本C練兵強(qiáng)天下之勢(shì) D變法成天下之治解析：A的意思是皇帝下詔書(shū)鼓舞人民的斗志；B的意思是遷都南京穩(wěn)定局勢(shì)；C的意思是加強(qiáng)軍隊(duì)的建設(shè)，抵御外敵；D的意思是改革現(xiàn)行的統(tǒng)治政策。前三項(xiàng)只是權(quán)宜應(yīng)敵之策，第四項(xiàng)才是立國(guó)自強(qiáng)的根本大計(jì)。答案：D12(xx海南高考)某學(xué)者曾提及：一群志趣相投者“生育于此種學(xué)問(wèn)饑荒之環(huán)境中，冥思枯索，欲構(gòu)成一種不中不西即中即西之新學(xué)派”；由于固有之舊思想根深蒂固，所汲取的西學(xué)極為有限，其學(xué)說(shuō)難免支離破碎。文中所說(shuō)“新學(xué)派”的代表人物是()A林則徐、魏源 B康有為、梁?jiǎn)⒊珻孫中山、章太炎 D陳獨(dú)秀、胡適解析：林則徐、魏源主張學(xué)習(xí)西方的科技，抵御外來(lái)侵略，沒(méi)有突破封建思想的樊籬，其思想不具有“即中即西”的特點(diǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?？盗旱木S新思想一方面宣傳西方的政治學(xué)說(shuō)，一方面受封建舊思想影響，具有“不中不西即中即西”的特點(diǎn)，故選B項(xiàng)。以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派主張推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，陳獨(dú)秀等發(fā)起的新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，他們的主張主要來(lái)自于西方，不具有“不中不西即中即西”的特點(diǎn)，故可排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案：B二、非選擇題(本大題共3小題，第13題12分，第14題12分，第15題16分，共40分)13閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一(克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)后，俄國(guó)人意識(shí)到)文明現(xiàn)正以它的力量反對(duì)我們，我們已為與文明的這場(chǎng)斗爭(zhēng)做什么準(zhǔn)備工作了嗎？當(dāng)我們談?wù)摲磳?duì)拿破侖的光榮戰(zhàn)役時(shí)，我們忘記了自那時(shí)以來(lái)，歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，而我們卻一直停步不前。(美)斯塔夫里阿諾斯所著全球通史材料二列寧說(shuō)：“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”(1)怎樣理解“歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，而我們卻一直停步不前”？(4分)為此進(jìn)行的1861年改革在俄國(guó)歷史上占有怎樣的地位？(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)論證列寧所說(shuō)的“從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的”。(4分)列寧觀察這一問(wèn)題的著眼點(diǎn)是什么？(2分)解析：第(1)問(wèn)，從政治、經(jīng)濟(jì)等角度分析俄國(guó)與歐洲主要國(guó)家的差距；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，俄國(guó)為縮小差距，維護(hù)統(tǒng)治，進(jìn)行了農(nóng)奴制改革。第(2)問(wèn)，本問(wèn)注意從政治角度來(lái)分析，“國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變”“封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變”。答案：(1)歐洲主要國(guó)家已經(jīng)建立起資本主義制度，工業(yè)革命迅速發(fā)展，而俄國(guó)政治上仍延續(xù)著沙皇專(zhuān)制制度，經(jīng)濟(jì)上存在著農(nóng)奴制度。1861年改革是一次承上啟下的改革，推動(dòng)了俄國(guó)社會(huì)的近代化進(jìn)程(或：使俄國(guó)開(kāi)始走上資本主義發(fā)展道路)。(2)俄國(guó)參照西方資產(chǎn)階級(jí)代議制模式，建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)。司法制度的改革促進(jìn)了俄國(guó)政治的法制化。(答具體措施也可)著眼點(diǎn)：國(guó)家結(jié)構(gòu)的變化(答生產(chǎn)力也可)。14閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一拿破侖除了將解釋古代象形文字的科學(xué)家和制定把地中海和紅海連接起來(lái)的計(jì)劃的工程師帶到埃及外，還給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)。材料二穆罕默德阿里的歷史意義在于他是第一個(gè)意識(shí)到西方技術(shù)的意義并有效地利用西方技術(shù)來(lái)為自己的目的服務(wù)的中東的統(tǒng)治者。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)如何理解材料一中“給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)”這句話？(2分)這對(duì)埃及產(chǎn)生了什么影響？(2分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，穆罕默德阿里是怎樣“有效地利用西方技術(shù)”的？(2分)有什么局限性？(6分)解析：本題考查埃及的穆罕默德阿里改革，回答問(wèn)題時(shí)一定和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相關(guān)聯(lián)。阿里改革發(fā)生在工業(yè)革命時(shí)期，改革是埃及對(duì)工業(yè)文明的回應(yīng)，因此第(1)問(wèn)中“印刷機(jī)”應(yīng)是工業(yè)文明的象征；第(2)問(wèn)注意從利用西方技術(shù)的角度回答阿里改革的相關(guān)內(nèi)容。答案：(1)理解：給埃及帶來(lái)了先進(jìn)的文明和技術(shù)。影響：沖擊了落后的埃及社會(huì)；有利于埃及社會(huì)的近代化。(2)利用：發(fā)展機(jī)器工業(yè)，創(chuàng)辦近代工廠；發(fā)展軍事力量，創(chuàng)辦近代軍隊(duì)。局限性：沒(méi)有進(jìn)行全面改革；在發(fā)展工業(yè)方面面臨資金匱乏、管理不善的問(wèn)題；發(fā)展軍事是為了侵略擴(kuò)張。1519世紀(jì)中期，日本明治維新成功；19世紀(jì)晚期，中國(guó)戊戌變法失敗。材料一所奉行的主義，惟在脫亞二字。我日本之國(guó)土雖居于亞細(xì)亞之東部，然其國(guó)民精神卻已脫離亞細(xì)亞之固陋，而轉(zhuǎn)向西洋文明。與其猶豫不決，待鄰國(guó)開(kāi)明以共興亞洲，不如脫離其伍，與西洋文明國(guó)家共進(jìn)退。于兩國(guó)之態(tài)度，不必因鄰國(guó)之故而予以特別理喻，且以西洋之道，待之可也。親惡友者共其惡名，務(wù)必矢志謝絕亞細(xì)亞之東方惡友。福澤諭吉脫亞論(1885年)材料二惟泰西國(guó)數(shù)極多，情勢(shì)各異，文字政俗，與我迥殊。雖欲采法之，譯書(shū)既難，事勢(shì)不合，且其富強(qiáng)精巧，皆逾我百倍，驟欲致之，下手實(shí)難。惟日本文字、政俗，皆與我同，取泰西五百年新法，以三十年追摹之，始則亦步亦趨，繼則出新振奇，一切新法，惟妙惟肖，遂以南滅琉球，北開(kāi)北海，左撫高麗，右取臺(tái)灣，治效之速，蓋地球諸國(guó)所未有一也。吾地大人眾，皆十倍日本，若能采鑒變法，三年之內(nèi)，治具畢張，十年之內(nèi)，治化大成矣?？涤袨檫M(jìn)呈(日本變政考)等書(shū)乞采鑒變法以御侮圖存折請(qǐng)回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)方面概括中國(guó)戊戌變法和日本明治維新發(fā)生的相似原因。(4分)(2)依據(jù)材料一指出，福澤諭吉主張“脫亞入歐”的主要理由和消極影響。(4分)(3)依據(jù)材料二指出康有為這次上書(shū)中主張效法日本的主要理由。康有為多次上書(shū)光緒帝要求變法，你如何看待他的這種行為？(8分)解析：本題考查了中國(guó)戊戌變法和日本明治維新的知識(shí)點(diǎn)。第(1)問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中日兩國(guó)的改革在政治和經(jīng)濟(jì)方面相似處有：民族資本主義發(fā)展；封建統(tǒng)治面臨危機(jī)；民族危機(jī)加劇。第(2)問(wèn)根據(jù)材料一可分析出，福澤諭吉主張“脫亞入歐”的主要理由是亞洲野蠻落后，歐洲文明先進(jìn)。消極影響有日本不斷對(duì)亞洲其他國(guó)家進(jìn)行侵略。第(3)問(wèn)從材料二可理解出康有為這次上書(shū)中主張效法日本的主要理由有日本文字、政俗，與中國(guó)相似；日本改革已取得巨大成功。根據(jù)所學(xué)，康有為多次上書(shū)光緒帝要求變法有利于爭(zhēng)取光緒帝對(duì)維新變法的支持；擴(kuò)大維新運(yùn)動(dòng)的影響；為救亡圖強(qiáng)而不懈努力的精神值得贊揚(yáng)；只依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的光緒帝，不發(fā)動(dòng)廣大群眾，維新變法不會(huì)成功。答案：(1)民族資本主義發(fā)展；封建統(tǒng)治面臨危機(jī)；民族危機(jī)加劇。(2)理由：亞洲野蠻落后，歐洲文明先進(jìn)。消極影響：日本不斷對(duì)亞洲其他國(guó)家進(jìn)行侵略。(答侵略朝鮮、發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、參與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)亦可得分)(3)理由：日本文字、政俗，與中國(guó)相似；日本改革已取得巨大成功?？创河欣跔?zhēng)取光緒帝對(duì)維新變法的支持；擴(kuò)大維新運(yùn)動(dòng)的影響；為救亡圖強(qiáng)而不懈努力的精神值得贊揚(yáng)；只依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的光緒帝，不發(fā)動(dòng)廣大群眾，維新變法不會(huì)成功。(答出其中兩點(diǎn)得2分)