2019春三年級數(shù)學下冊 1.6《位置與方向》整理與復習教案 （新版）新人教版.doc

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位置與方向整理與復習 復習內容 教材P2---12頁位置與方向知識。 復習目標 1、知識與技能：（1）在觀察公園線路圖、公交車站牌、城市平面圖等活動中，認識路線圖，并會運用方向描述行走路線。（2）認識東南、東北、西南、西北這四個方位。 2、過程與方法：在自主探究和合作交流過程中獲得成功體驗。 3、情感態(tài)度與價值觀：在觀察解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運用生活經(jīng)驗幫助思考的意識。 復習重點 認識東南、東北、西南、西北這四個方位。認識路線圖，會描述行走路線。 復習難點 能用四個方位詞描述簡單的行走路線。 教學用具 多媒體、小黑板。 教學過程 一、目標導學 （一）導入新課 1、地圖是按上北，下南，左西，右東繪制的。動手找出中華人民共和國地圖。手控一下，找出四個方向。 2、揭示課題：位置與方向整理與復習 （二）展示目標（見復習目標） 二、自主學習 1、出示復習提綱： （1）認識東、南、西、北方向，結合具體情境，辨認其余的四個方向。 （2）會找線路圖，根據(jù)圖，描述線路圖。 2、圍繞提綱，解決一些實際問題。自學教材P2頁---14頁中的方向和線路。 3、對照自學提綱，自主學習。 4、檢測題： （1）一幅地圖人們通常是按上（ ）下（ ）、左（ ）右（ ）來繪制。 （2）站在操場中間，指明北邊是（ ），南邊是（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。 （3）小明坐在教室的中間，他的北邊是（ ），南邊是（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。 三、合作探究 （一）小組互探 聯(lián)系生活，強化方向和線路圖的關系。 （二）師生互探 1、解答各小組自學中遇到的問題。 2、有針對性地請不同學生回答學習效果。 3、我們的教學樓在北面，大門在（ ），東北是（ ），東南是（ ），西南是（ ）。 四、達標訓練 1、通常說的四面八方指的是（ ）、（ ）、( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）八個方向。 2、為了進一步加深理解，給學生充分提供交流的機會，使學生更清楚、明白。 課堂小結：談談你有什么收獲？有什么感受？還有問題嗎？ 五、堂清檢測 1、《學習與鞏固》P4頁第2題。 2、《學習與鞏固》P5頁第1題。 3、看一看，填一填。 （1）小熊從家出發(fā)向（ ）方向走（ ）米，再向（ ）走（ ）米來到運動場，運動場在小熊家的（ ）方向。X|k |B| 1 . c| O |m （2）小狗從家出發(fā)，向（ ）方向走（ ）米，再向（ ）方向走（ ）米到森林診所，森林診所在小狗家的（ ）方向。 （3）小鹿家在運動場的（ ）方向，兩處相距（ ）米。 小狗家 小鹿家 小熊家 森林診所 小商店 運動場 作業(yè)布置 練習1-5題。 板書設計（略） 教學反思：