高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 實(shí)驗(yàn)與探究 第一部分 考綱要求實(shí)驗(yàn)課件.ppt

專題15 實(shí)驗(yàn)與探究 第一部分 考綱要求實(shí)驗(yàn),1.高中生物實(shí)驗(yàn)顏色分析： (1)紅色。 RNA+_溶液紅色。 還原糖+_(水浴加熱)磚紅色沉淀。 脂肪+_染液紅色。 染色體(質(zhì))+_紅色。 染色體(質(zhì))+改良苯酚品紅染液紅色。,吡羅紅,斐林試劑,蘇丹,醋酸洋紅液,(2)黃色。 脂肪+_染液橘黃色。 CO2+_溶液由藍(lán)變綠再變黃。 胡蘿卜素橙黃色；葉黃素黃色。 (3)綠色。 DNA+_溶液綠色。 葉綠體綠色；線粒體+_(詹納斯綠B)染液藍(lán)綠色。 酒精+_溶液(酸性條件)灰綠色。 葉綠素a藍(lán)綠色；葉綠素b黃綠色。,蘇丹,溴麝香草酚藍(lán),甲基綠,健那綠,重鉻酸鉀,(4)藍(lán)色。 淀粉+_藍(lán)色。 (5)紫色。 蛋白質(zhì)+_紫色。 染色體(質(zhì))+_溶液紫色。 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液紫色。,碘液,雙縮脲試劑,龍膽紫,2.高中生物實(shí)驗(yàn)常用化學(xué)試劑： (1)酒精溶液。 體積分?jǐn)?shù)為50%：_檢測(cè)脂肪。 體積分?jǐn)?shù)為75%：_微生物的培養(yǎng)。 體積分?jǐn)?shù)為95%：_觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；低溫 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。 無(wú)水乙醇：_葉綠體色素的提取和分離。,洗去浮色,殺菌、消毒,解離,溶解、提取色素,(2)鹽酸。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%：_探究pH對(duì)酶活性的影響。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%：改變_，使染色質(zhì)中DNA與蛋白 質(zhì)分離觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%：_觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；低溫誘 導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。,營(yíng)造酸性環(huán)境,細(xì)胞膜通透性,解離,(3)NaOH溶液。 質(zhì)量濃度為0.1 g/mL：斐林試劑、雙縮脲試劑的成分檢測(cè)還原 糖、蛋白質(zhì)。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%：_探究pH對(duì)酶活性的影響。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%：遇酚酞呈紫紅色模擬探究細(xì)胞表面積與體積 的關(guān)系。,營(yíng)造堿性環(huán)境,(4)CuSO4溶液。 質(zhì)量濃度為0.05 g/mL：_的成分檢測(cè)還原糖。 質(zhì)量濃度為0.01 g/mL：_的成分檢測(cè)蛋白質(zhì)。 (5)二氧化硅(石英砂)：_葉綠體色素的提取和 分離。 (6)碳酸鈣：_葉綠體色素的提取和分離。 (7)層析液：_葉綠體色素的提取和分離。,斐林試劑,雙縮脲試劑,使研磨充分,防止色素被破壞,溶解分離色素,(8)卡諾氏液：_低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。 (9)秋水仙素：抑制紡錘體形成誘導(dǎo)染色體加倍。 (10)生長(zhǎng)素類似物(NAA、2，4-D、IPA、IBA、生根粉)：_ _探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用。,固定細(xì)胞形態(tài),促進(jìn)枝,條生根,3.高中生物實(shí)驗(yàn)常用材料： (1)人口腔上皮細(xì)胞：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布；觀察線粒體。 (2)蘋果或梨勻漿：檢測(cè)還原糖。 (3)花生種子(勻漿)：檢測(cè)脂肪。 (4)豆?jié){：檢測(cè)蛋白質(zhì)。 (5)馬鈴薯勻漿：檢測(cè)淀粉。 (6)蘚類葉(菠菜葉、黑藻葉)：觀察葉綠體。 (7)紫色洋蔥鱗片葉外表皮：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。,(8)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。 (9)洋蔥(大蔥、大蒜)根尖分生區(qū)：觀察細(xì)胞的有絲分裂；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。 (10)淀粉酶溶液：探究溫度對(duì)酶活性的影響。 (11)肝臟研磨液：探究pH對(duì)酶活性的影響。 (12)含酚酞的瓊脂塊：模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。,考點(diǎn)一 檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 【典例1】(2014廣東高考T5)油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物 的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè)，結(jié)果正確的 是 ( ),C,【解題技法】 依據(jù)橫坐標(biāo)時(shí)間點(diǎn)，用鉛筆向上做垂線，看與相應(yīng)曲線是否有交點(diǎn)， 借以獲得有效解題信息。 (1)第10天：與可溶性糖曲線有交點(diǎn)，說(shuō)明_可溶性糖。 (2)第30天：與脂肪曲線有交點(diǎn)，說(shuō)明_脂肪。 (3)第40天：與淀粉曲線無(wú)交點(diǎn)，說(shuō)明_淀粉。,存在,存在,不存在,考點(diǎn)二 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 【典例2】(2014新課標(biāo)全國(guó)卷T4)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的 觀察,B,【解題技法】 此實(shí)驗(yàn)為觀察類實(shí)驗(yàn)，需要在顯微鏡下觀察細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)材料_(填“帶”或“不帶”)顏色，利于觀察 紅色花瓣、有葉綠體的黑藻、紫色洋蔥鱗片葉外表皮_ (填“有利于”或“不利于”)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,帶,有利于,考點(diǎn)三 葉綠體色素的提取和分離 【典例3】(2015江蘇高考T21改編)為研究高光 強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取 葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，右圖為濾紙層 析的結(jié)果(、為色素條帶)。下列敘述 不正確的是 ( ) A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照 C.色素、吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同 D.畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次,D,【解題技法】 (1)圖中、四條色素條帶依次是_ _。 (2)色素條帶的寬窄表示色素含量的_。 (3)與正常光照相比，強(qiáng)光照時(shí)增加的色素是_， 減少的色素是_。,胡蘿卜素、葉黃素、,葉綠素a、葉綠素b,多少,類胡蘿卜素,葉綠素,【加固訓(xùn)練】(2013江蘇高考T5)關(guān)于葉綠體中色素的提取和 分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是 ( ) A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液 B.將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析 C.在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線23次 D.研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素,B,【解題技法】 (1)提取色素有機(jī)溶劑提取法：_為提取劑。 (2)分離色素紙層析法：“紙”為定性濾紙，用于_， 不用于提取(過(guò)濾)。 (3)畫濾液細(xì)線的方法：先畫出一條，待濾液_后，再畫 一兩次。,無(wú)水乙醇,層析,干燥,考點(diǎn)四 觀察細(xì)胞的有絲分裂 【典例4】(2014新課標(biāo)全國(guó)卷T29)回答下列問(wèn)題： (1)在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處 理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是 _；龍膽紫溶液屬于_性染料， 能夠使細(xì)胞中的_著色。 (2)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括 為：_ _。,使組織中的細(xì)胞相互分離,堿,染色體,細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,【解題技法】 (1)鹽酸酒精混合液： 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%，混合比例為11； 作用：_實(shí)驗(yàn)材料，使_相互分離開(kāi)。 (2)龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)：堿性染料，使染色體染成紫色(或 紅色)。,解離,組織細(xì)胞,考點(diǎn)五 綜合考查類 【典例5】(2015山東高考T3)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確 的是 ( ) A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過(guò)短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的 細(xì)胞 C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分 裂過(guò)程 D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片 觀察質(zhì)壁分離過(guò)程,B,【解題技法】,溶解,度,擴(kuò)散速度,不出現(xiàn),紡錘體,移向兩極,鹽酸,和酒精,死亡,滴于蓋玻片邊緣,對(duì)照,【加固訓(xùn)練】(2013山東高考T4)生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn) 材料。下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合 C.鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對(duì)線粒體染色,C,【解題技法】,解離,改變細(xì)胞膜通透性,DNA與蛋白質(zhì),pH梯度,