2019秋二年級道德與法治上冊 第5課 學(xué)習(xí)途徑多教案 蘇教版.doc

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學(xué)習(xí)途徑多 ◆ 教材分析 本課是第二單元第二課，通過大嘴巴丫丫的故事，展示遇到問題的去解決的多種途徑，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)有很多途徑，初步養(yǎng)成解決問題的基本能力。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 1.知道傾聽、觀察、動手嘗試、不懂就問等多種學(xué)習(xí)的方法,并初步嘗試在自己的學(xué)習(xí)中加以運用。 2.了解學(xué)習(xí)的多種渠道和不同途徑,并初步嘗試拓展自己的學(xué)習(xí)； ◆ 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 傾聽、觀察、動手嘗試、不懂就問等多種學(xué)習(xí)的方法。 【教學(xué)難點】 了解學(xué)習(xí)的多種渠道和不同途徑,并初步嘗試拓展自己的學(xué)習(xí)。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)習(xí)的多種途徑。 ◆ 教學(xué)過程 一、故事屋 1．出示故事“大嘴巴丫丫”。 2．提問：丫丫遇到問題后，是怎樣做的？ 討論后總結(jié)：提問，思考，上網(wǎng)，查資料。 二、交流會 1.提問：平時，你通過哪些途徑來學(xué)習(xí)？ 2.展示不同的學(xué)習(xí)方式。 在學(xué)校學(xué)習(xí) 在圖書館借閱圖書 到大自然中觀察 參觀博物館 上網(wǎng)查找資料 3.總結(jié)：除了課本中列出的老師、父母、同學(xué)、書本、網(wǎng)絡(luò),可以求教的對象還有很多,如電視、廣播、錄音、錄像、光盤等媒體,如親戚、朋友、鄰居等人。大人當(dāng)中細(xì)分一下,還可以有警察、護士、醫(yī)生、買菜的、看病的、修車的司機、補鞋的等等一一我們身邊充滿著可以求教的對象。 3.總結(jié)。 三、實踐園 1．討論：這些問題，你能幫他們解決嗎？ 2．展示各種小動物們提出的問題。 3．每個小組選一個問題，由組長帶領(lǐng)去學(xué)校的不同地方去找答案 4.各組代表針對本組問題的解決方式和結(jié)果進行匯報。 5.對于沒有完成任務(wù)的小組，大家共同討論解決的辦法。 ◆ 教學(xué)反思 略。