教案：藏北草原（第1課時）

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1、 鄂教版小學語文五年級上冊第四單元第12課 《藏北草原》教學設計第1課時 學科 語文 課 題 12藏北草原 課 型 新 授 教 學 目 標 1.會認寫10 個生字，正確讀寫重點詞語。 2.正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.理解課文內容，聯系上下文體會重點語句中蘊涵著的思想感情。 4.體會文章的表達方式，引導學生感受藏北草原的景美，人美，激發(fā)學生對草原的熱愛之情。 教 學 重 點 理解課文內容，聯系上下文體會重點語句中蘊涵著的思想感情。 教 學 難 點 體會文章的表達方式，引導學生感受藏北草原的景美，人美，激發(fā)學生對草原的熱愛

2、之情。 教 學 準 備 PPT 課 時 安 排 　 2課時 教 學 過 程 自我調整 　　　　　　　　　　 第一課時 一、引入新課。 1.板書課題：藏北草原。 2.你們對“藏北草原”了解多少？ 3.讓學生充分交流自己收集的相關信息。 4.課件出示藏北草原的圖片，再讓同學們談體會。 二、初讀課文，了解課文內容。 1.自由讀課文，注意讀準字音。想想課文給我們介紹了些什么？ 2.檢查學習生字的情況。 注意多音字“藏”的讀音。 認讀詞語：增添 酥油 遮住 平整 隆重 蝴蝶 飛舞 嫩草 3. 再讀課文，思考課文是從哪

3、幾方面描寫藏北草原的？ 4.整體感知，師相機板書。 三、深入學習課文，體會課文所表達的思想感情。 1.自由讀第一自然段，給你印象最深的是什么？ 2.指名讀，師相機指導。 出示句子：星星點點的帳篷，在這綠色的海洋中，好像害羞的姑娘，用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。 指名讀句子，說說這句話的表達效果。 那么該用怎樣的情感來朗讀這些文字呢？ 指名讀，齊讀。 重點句子“這就是我的故鄉(xiāng)，我深深愛著的藏北草原”。 采取多樣的讀書方式來讀，讀中進行體會。 四、學習生字。 1.學寫“藏”、“舞”。 2.師范寫生字，并講解要領。 3.學生仿寫，練寫生字。教師相機引導。 作業(yè) 設計 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 板書 設計 　　　 景美　　溫柔 綠的生命　 12藏北草原　　　　　　　　　　　　　　 深深愛著 　　　　　　　　人美　　善良好客　蓬勃 教學 反思 三里街道紅根小學 王金濤 2