高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 近代以來世界的科技與文化單元高效整合課件 新人教版必修3.ppt

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,必修三 文化發(fā)展歷程,,第十六單元 近代以來世界的科技與文化,,單元高效整合,一、15—20世紀自然科學(xué)發(fā)展的四個階段,二、19世紀以來世界文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的歷程 1．第一階段：18世紀末到19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中，人們渴望尋求一種時代所需要的理想的英雄主義精神，導(dǎo)致古典主義盛行。 2．第二階段：19世紀30年代前后，隨著法國大革命失敗和拿破侖帝國的覆滅，人們不再盲目地相信理性，開始追求人類的內(nèi)心感情，浪漫主義文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生。,3．第三階段：19世紀30年代以后，隨著工業(yè)革命發(fā)展，歐美資本主義國家固有的矛盾和弊端日益暴露，社會矛盾日趨復(fù)雜，出現(xiàn)了力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活、對現(xiàn)存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判的現(xiàn)實主義文學(xué)藝術(shù)。 4．第四階段：20世紀以后，物質(zhì)生活日益豐富，但是，社會也更加動蕩。兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟大危機使世界更加不平靜，在西方世界，人們心靈越來越空虛和迷惘，以反對傳統(tǒng)和理性為特征的現(xiàn)代主義流派開始出現(xiàn)。,三、現(xiàn)代主義藝術(shù)產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)及影響 1．根源 (1)社會根源：壟斷促進了生產(chǎn)的發(fā)展，但物質(zhì)生產(chǎn)是以犧牲一定精神道德為前提的。物質(zhì)與精神發(fā)展的脫節(jié)使人們的思想產(chǎn)生矛盾。 (2)思想根源：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，促使人們的認識水平也迅速提高，人們的觀念急劇變化，人們開始從更高層次上思考人類的前途、社會問題、道德觀念等。 (3)政治根源：國際政治上的世界大戰(zhàn)，后來的冷戰(zhàn)，特別是核恐怖，無疑像定時炸彈一樣懸在人們心頭，使人們感到危機重重，甚至發(fā)生變態(tài)。,2．表現(xiàn) (1)文學(xué)領(lǐng)域：作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法，故事缺乏完整的情節(jié)，甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾，令人難以捉摸；注重人物的描寫，但是人物動作無聊，出現(xiàn)一些乏味的對白。 (2)美術(shù)領(lǐng)域：畫家不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，出現(xiàn)了許多的美術(shù)流派，他們重視藝術(shù)家的主觀感受，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，藝術(shù)上更趨向于極端化。 (3)音樂領(lǐng)域：既有通俗易懂、輕松活潑的流行音樂，又有震耳欲聾、節(jié)奏強烈、廣泛運用聲、光、電技術(shù)的爵士樂等。,3．影響 (1)現(xiàn)代主義給人以耳目一新的感覺，讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼。 (2)使人們產(chǎn)生迷惘的心理，更加深入地思考一些問題，剖析社會的變化。,