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最新人教版科學三年級上冊《動物的家》教案
教學目標：、
1. 能仔細觀察各種動物家的形狀、構造、材料等特征 , 比較它們的相同和不同；能根據(jù)生活
經(jīng)驗或觀察情況 , 提出一些關于動物家的問題；會搜集一些關于動物家的信息；能認真聽別人發(fā)言；能設計制作出一種幫助動物生活的用品：如鳥巢、鳥食臺等。
2. 對科學學習感興趣 , 喜歡小動物、愛護小動物；樂于參加幫助動物生活的制作活動 , 在活
動中能與同學很好地合作。
3. 了解各種動物家的特點 , 學會一種鳥巢或其它動物生活用品的制作方法。教學重點：
能仔細觀察
2、各種動物家的形狀、構造、材料等特征 , 比較它們的相同和不同。教學難點：
能根據(jù)生活經(jīng)驗或觀察情況 , 提出一些關于動物家的問題；會搜集一些關于動物家的信息；能認真聽別人發(fā)言；能設計制作出一種幫助動物生活的用品：如鳥巢、鳥食臺等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景：
課件演示：天黑了 , 小朋友們都回到了家里。
1. 提問：
（ 1）我們每個人都有自己的家 , 你認為你的家哪好呢？
（ 2）動物們有沒有他們的家？
（ 3）它們的家建在什么地方？它們的家有什么特色？是用什么材料建造的？關于動物家的問題我實在太想知道了 , 你們呢？
2. 今天我們
3、就談談動物家的事情 , 好嗎？二、新授
1. 提出問題
（1）今天我們請來了這些動物：課件出示幾種熟悉的小動物。你們知道它們的家分別都在哪嗎？
（2）各組討論。
（3）把討論的結果告訴大家。
談話：奇奇和他的朋友對我們討論的問題也很感興趣 , 我們一起去看看他們有什么發(fā)現(xiàn)?？凑n文。
2. 解答問題
1. 匯報：
這些小動物的家我們都知道了 , 那你知道它們的家最有特色的地方分別是什么？
2. 師生共同學習研究討論。
3. 教師小結：很多動物搭建的家都非常的有特色 , 還有很多有趣的故事 , 我們一起去聽聽 。
3. 課件：聽奇奇
4、講故事。
三、活動
1. 寫一首關于家的詩。讓學生以詩的形式 , 描述自己知道了哪些動物的家 , 表達愛護小動物 ,
幫助動物 , 人類和動物和睦相處等情感。
2. 讓學生選擇一種動物 , 幫它們安個家。四、總結
孩子們 , 我們這節(jié)課結束了 , 從課文中我們又學到了不少的關于動物的知識 , 使我們更了解, 更喜愛這些小動物。
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人教版科學三年級上冊《動物的家》教案
