一年級音樂下冊 第7課 歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計1 花城版.doc
-
資源ID:2484224
資源大小:32.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
一年級音樂下冊 第7課 歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計1 花城版.doc
歌曲小毛驢 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標 1、學(xué)唱歌曲小毛驢,并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲小毛驢的同時,學(xué)生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。2學(xué)情分析 一年級學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,但是部分班級在音樂的聽覺稍有差異。一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看,這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進步較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強,個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué),這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練。3重點難點 對四個十六的節(jié)奏的掌握4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、趣味導(dǎo)入 1、播放驢叫的音頻。2、聽,響起了這樣的聲音,你覺得是什么動物來了呢?3、那有誰能模仿一下這個動物走路的節(jié)奏?4、今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌里就有很多這種節(jié)奏,我們一起去聽聽吧!活動2【講授】教授新課 1、欣賞視頻小毛驢。(1)在欣賞視頻的時候,想想本曲講了一件什么趣事?(2)在欣賞視頻的同時,學(xué)生可以根據(jù)本首歌曲的節(jié)奏,自由地做一些動作。2、學(xué)生交流并回答問題。3、學(xué)生認歌詞。4、學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。(按歌曲節(jié)奏讀出歌詞)(a)重點鞏固這句歌詞節(jié)奏學(xué)習(xí)“不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。”5、教師示范演唱歌曲(,學(xué)生思考:這首歌曲應(yīng)該用一種什么樣的情緒去演唱?(風(fēng)趣詼諧)6、教唱歌曲活動3【活動】三、鞏固與拓展 1、學(xué)生跟著音樂自由創(chuàng)編動作。2、教師引導(dǎo)學(xué)生跟著伴奏音樂表演動作。3、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,來表現(xiàn)本歌曲。