一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四單元《整理房間》教案 北師大版.docx

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《整理房間》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《整理房間》是第四單元分類的第一課新授課，主要是讓學(xué)生通過(guò)整理房間活動(dòng)初步體會(huì)分類的含義和方法以及分類在生活中的作用。分類是數(shù)學(xué)重要思想方法之一，本課是學(xué)生后續(xù)認(rèn)識(shí)數(shù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征、認(rèn)識(shí)圖形以及認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖都有重要的遷移作用。 學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象是剛?cè)雽W(xué)不久的兒童，他們認(rèn)識(shí)與思維方式仍處于直觀形象的階段。在教學(xué)中要注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，重視直觀實(shí)物操作與語(yǔ)言解說(shuō)引導(dǎo)相結(jié)合，采用多種練習(xí)方式，激趣鞏固新知，培養(yǎng)學(xué)生有條思考的習(xí)慣，在實(shí)踐中體會(huì)分類的方法、含義及作用。 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。 2.初步體驗(yàn)生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣。 3.結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。 4.結(jié)合本課教學(xué)對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育以及環(huán)保教育。 教學(xué)重難點(diǎn) 經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：小朋友，在家?guī)蛬寢屨磉^(guò)房間嗎?讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。 師：今天老師帶大家去參觀兩位朋友笑笑和淘氣的家，看看他們的房間是什么樣子，好不好？出示課件 師：小朋友，笑笑的房間好看嗎?你有什么樣的感覺(jué)呢?學(xué)生說(shuō)說(shuō)。 生：笑笑的房間很整齊，要找什么東西很容易就能找到。 師：我們一起去看看淘氣的房間吧！出示淘氣房間圖片，你們看了又有什么樣的感覺(jué)？ 生：淘氣的房間太亂了。 師：這節(jié)課我們就一起來(lái)幫淘氣整理一下房間。板書(shū)《整理房間》 二、探究新知，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 師：我們?cè)趤?lái)看看笑笑的房間是怎么整理的。出示課件觀察。 邊看邊總結(jié)： 1、桌子和椅子放在一起，擺放整齊。 2、玩具放在第一格，書(shū)放在第二格，衣服放在第三格。 3、床鋪的很整齊，很漂亮。 師：看完笑笑的房間，我相信大家也能幫淘氣把房間整理的和笑笑的房間一樣整齊。同桌兩人一組，一人說(shuō)一人整理，最先整理完的小組就坐直，我們待會(huì)看哪一組做得又快又好。 師：他們剛才做得又快又好，我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么整理的。生匯報(bào) 師：你能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣整理嗎？ 生1：看起來(lái)整潔、干凈。 生2：東西好找。 生3：學(xué)習(xí)用品、玩具要分別放。 師：非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間整理得十分整齊，我們來(lái)看一下整理好的圖片?！背尸F(xiàn)圖片，結(jié)合板書(shū)進(jìn)行描述，例如： 文具類：書(shū)本、鉛筆、文具盒 玩具類：皮球、玩具熊、玩具車 服飾類：上衣、褲子、鞋、襪子 師：像上面整理房間的過(guò)程就是分類，書(shū)本、鉛筆、文具盒、臺(tái)燈是一類，都是學(xué)習(xí)用品，所以放在一起；皮球、玩具熊、玩具車都是玩具，放在一起；上衣、褲子、鞋都是服飾，放在一起。 總結(jié)：像這樣把同一類的東西放在一起，就叫“分類”。整理房間的時(shí)候就要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理，這樣才能把房間整理得井井有條。 3、 應(yīng)用拓展，在情景和游戲中進(jìn)一步鞏固聯(lián)系練一練課本第58頁(yè)第1、2、3題。 第1題 師：在大家的幫助下，淘氣學(xué)會(huì)了整理房間，周末媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他去動(dòng)物園玩，我們一起來(lái)看一看（出示58頁(yè)1題圖），同桌互相說(shuō)說(shuō)都有哪些動(dòng)物？你能給它們分類嗎？你是怎么分的？ 學(xué)生可能把會(huì)飛的分成一類，不會(huì)飛的分成一類，或把長(zhǎng)得大的分為一類，長(zhǎng)得小的分為一類。 師：你們都很了不起，想出了許多分類方法。我們來(lái)讀題中要求我們干什么：把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色。 （讓學(xué)生按照給定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的一致性。集體訂正。） 第2題 師：淘氣的媽媽買(mǎi)了很多好吃的東西，讓我們看看都買(mǎi)了什么？ 師：淘氣的媽媽買(mǎi)來(lái)的東西可真多?。∥覀儊?lái)幫她把買(mǎi)的這些東西分開(kāi)好嗎？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第58頁(yè)，完成第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成第3題，教師巡視，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。 四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課學(xué)的開(kāi)心嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么收獲。 師：今天大家表現(xiàn)都很棒！我們不但學(xué)會(huì)分類的方法，而且還學(xué)會(huì)了整理房間，老師為你們感到高興。在日常生活中，很多地方都要用到分類的知識(shí)，要用你亮晶晶的眼睛去發(fā)現(xiàn)哦！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 《整理房間》