一年級美術下冊 第6課《小小書簽》教案 浙美版.docx

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小小書簽 教學內容: 6、小小書簽 教學目標 1.讓學生通過欣賞、交流，了解有關藏書票、書簽的來歷、作用及相關知識。 2.學習用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設計制作藏書票和書簽。3.通過欣賞制作活動，培養(yǎng)學生愛讀書、珍惜書的情感。 教學重、難點 設計出新穎、獨特的藏書票、書簽。認識藏書票、書簽，將學過的紙版畫、紙工繪畫技法運用于藏書票、書簽的設計制作。 教 學 過 程 　1.認識藏書票。 　　出示藏書票并板書“藏書票”。教師：同學們，你們知道這是什么嗎？一般出現(xiàn)在什么地方？有什么用？ 　　2.了解藏書票。 　?。?）交流一下課前收集的關于藏書票的知識。（2）學生以小組為單位，欣賞并交流課前收集的藏書票，要求從畫面內容、文字、制作方法上進行觀察、比較。 （3）小組代表匯報交流。 　　3.交流藏書內容。 　?。?）學生展示自己的藏書，說說最喜歡哪本書？為什么？（2）教師介紹一本書從編寫到出版的復雜過程，滲透愛書、惜書的情感教育。（3）教師：如果我們給自己心愛的書設計一枚藏書票的話，你的書一定更具有收藏價值。 　　4.欣賞范作。 　　明確藏書票的特點及制作方法。（1）出示幾張藏書票，學生以小組為單位，仔細觀察它們有什么特點，并猜一猜它們是怎么做成的。（2）每組推選一位代表和大家交流，其他成員可作補充。（3）小結藏書票的制作方法： 　　藏書票的外形以方形為主，票面上的圖案簡潔漂亮，花草、人物、動物、風景等都可以作為內容；上面還印有一些“我的藏書”、“藏書”、“我愛讀書”等藏書票的國際通用標志性文字；EX—LIBRIC制作方法以版畫為主，可以是粉印版畫、油印畫，也可以用樹葉等材料拓印。（4）介紹世界上第一枚藏書票和中國最早的藏書票，欣賞藏書票作品。 　　5.學生制作。 （1）同桌交流一下，你準備給自己的哪本書設計藏書票，怎樣設計？ （2）出示幻燈片，指出設計制作過程中要注意的地方，請學生參考書本上的建議。①用粉印版畫或油印版畫制作藏書票時，文字要反寫。（教師可作適當演示） 　?、谟盟垲伭嫌≈茣r，水分要少。油印版畫油墨要合適，注意撫壓力度，以免造成圖案模糊。（3）學生設計。（能力較差的學生可用一般繪畫的形式表現(xiàn)）（4）老師巡視指導，提出修改建議。 6.展示、評價作品。　展示作品，以小組為單位，評出優(yōu)秀作品，說明理由，請作者談談設計想法。 7.總結，布置下節(jié)課工具材料。