二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Family（lesson3-4）教案 人教新起點(diǎn).doc

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unit 1 family LESSON 3 一.課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，字母卡片：Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主線人物Joy,Lily,Andy 和Bill 的形象圖片，用為完成拼貼畫(huà)的貼片. 二.教學(xué)內(nèi)容： 1． 學(xué)習(xí)向別人介紹自己的爸爸，媽媽的職業(yè)。掌握本課所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)： My father/mother is … 2． 掌握幾種職業(yè)名稱(chēng) 3． 建立起大寫(xiě)字母種小寫(xiě)字母之間的聯(lián)系。 4． 通過(guò)聽(tīng)錄音標(biāo)號(hào)，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力。 三．教學(xué)重點(diǎn)： 1. 要求學(xué)生能聽(tīng)懂幾種職業(yè)的名稱(chēng)，初步了解如何表達(dá)自己父母的職業(yè)。掌握句型：My father/mother is … 2， 訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力，并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元單詞的掌握情況。 四．教學(xué)難點(diǎn)： 介紹職業(yè)的句型和幾種新接觸的職業(yè)名稱(chēng)。 五.教學(xué)過(guò)程： STEP1 利用簡(jiǎn)單的問(wèn)題引入職業(yè)名稱(chēng)。例如： T; Good morning, boys and girls! Today, we will learn Lesson 4,It’s about jobs And I want to know, what kind of job do you like in your mind ? S: I want to be a teacher, a driver, a Policeman, s doctor… T: Wonderful! And who can tell me , what does your dad /mom do? S: My dad/mom is a teacher, a doctor, an engineer… STEP 2 1，教師采用TRP進(jìn)行人物動(dòng)作的模仿，讓學(xué)生猜測(cè)單詞。然后再讓學(xué)生看卡片說(shuō)出單詞，這樣反復(fù)操練多次，以加強(qiáng)記憶。 2，還可以分組進(jìn)行g(shù)roup work和pair work操練句型。可以用What does your father/mother do? He /She is a … 3,播放錄音，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，跟讀，或重復(fù)每人句子。 STEP 3 GAME 帶領(lǐng)學(xué)生做猜未來(lái)職業(yè)的游戲，老師將這幾個(gè)職業(yè)的圖扣過(guò)來(lái)反貼在黑板上面， 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板前面來(lái)，該同學(xué)說(shuō)自己的名字：“I’m…”然后說(shuō)自己將來(lái)的職業(yè)：“I’m…”老師請(qǐng)他自選一幅圖，翻過(guò)來(lái)看一看圖上的職業(yè)是不是與他說(shuō)的相符。猜對(duì)了可以加分，猜錯(cuò)了就減分，如此累計(jì)，看誰(shuí)得的分多，也可開(kāi)展小組比賽。 STEP 4 鞏固練習(xí) 采用多種方法帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，可采作聽(tīng)，說(shuō)單詞畫(huà)圖，做動(dòng)作表演，猜形容詞，唱歌曲等形式復(fù)習(xí)，鞏固，掌握單詞。 LESSON 4 一、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1， 本課是對(duì)整個(gè)一單元的總結(jié)與復(fù)習(xí)，它設(shè)計(jì)了一個(gè)幽默的小故事，通過(guò)故事中的分蘋(píng)果的情節(jié)再次復(fù)習(xí)，重現(xiàn)了家庭成員的詞匯和一些日常的禮貌用語(yǔ)。 2， 通過(guò)學(xué)這個(gè)故事，讓學(xué)生在一個(gè)完整的語(yǔ)境中理解每一句話，用英語(yǔ)事思考故事。要學(xué)習(xí)故事的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)尊老愛(ài)幼，不能只顧自己的道理。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 1, 學(xué)會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)單的小故事。 2, 復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的詞匯和一些日常用語(yǔ)。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 在復(fù)述小故事時(shí)該怎樣組織好語(yǔ)言。 五、教學(xué)過(guò)程： SETP1 在學(xué)習(xí)故事之前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員及水果的名詞?？梢岳每ㄆM(jìn)行記憶，看著卡片說(shuō)出單詞，看著單詞做動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖， 找出主線人物，說(shuō)出他們的名字。 SETP2 播放錄音，要求學(xué)生聽(tīng)是誰(shuí)說(shuō)的話，注意模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，多次重復(fù)播放，以達(dá)到熟練。 SETP 3 以小組為單位表演故事，可分角色表演，也可一個(gè)人進(jìn)述一幅圖，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。按這樣的分組進(jìn)行比賽，做的好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。 STEP 4 鞏固練習(xí)：可以唱英文兒歌，加深對(duì)單詞、句子的記憶。