職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)

上傳人:dfg****19 文檔編號(hào):252654578 上傳時(shí)間:2024-11-19 格式:PPT 頁(yè)數(shù):16 大?。?66.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共16頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共16頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共16頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(3rd)(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,你的夢(mèng)想是什么?,我們總是在生命事件中尋求,成就感與滿足感,“生涯探索”的目的:,發(fā)現(xiàn)你自己,了解你所處的工作世界,“生涯規(guī)劃”的目的:,透過(guò)各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí),以掌握自己的現(xiàn)在和未來(lái)。,調(diào)查:影響生活質(zhì)量最重要的因素,男性,女性,工作,/,職業(yè)滿足感,家庭關(guān)系,金錢(qián),18%,32%,28%,17%,28%,33%,工作(,w

2、ork,):多指生產(chǎn)或完成某物的體力的或腦力的努力或活動(dòng),不可數(shù),工作(,job,):任務(wù),多指為換取報(bào)酬而進(jìn)行的日常活動(dòng),尤指作為某人的手藝、行業(yè)或職業(yè)的工作。可數(shù),職業(yè)(,occupation,):職業(yè)解決的是你最基本的生存需要,事業(yè)(,enterprise,):事業(yè)則關(guān)注于最本質(zhì)或更高層面,主要是精神層面,生涯(,career,):指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活,工作能達(dá)成哪些目的?,根據(jù)規(guī)劃儲(chǔ)備知識(shí),生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向與歷程,統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)與生活的角色,由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。,生涯是自青春期到退休之后,一串有酬和無(wú)酬職位的綜合,除了職位之外,還包括任何和工

3、作有關(guān)的角色,如副業(yè)、家庭的角色。,Super,(,1976,),蘇波(,Super,)的生涯發(fā)展學(xué)說(shuō),生涯彩虹圖,蘇波(,Super,)的生涯發(fā)展學(xué)說(shuō),1.,人因能力,/,興趣,/,個(gè)性而不同;,2.,每種職業(yè)需要不同的能力,/,興趣,/,個(gè)性特征;同一職業(yè)的工作者與職業(yè)所需的特征吻合度不同;,3.,一個(gè)人可以勝任不同種的職業(yè);,4.,職業(yè)偏好,/,技能,/,個(gè)人生活和工作的環(huán)境,/,自我認(rèn)知會(huì)隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)而變化,并且導(dǎo)致我們的成熟,生活方式的變化以及對(duì)職業(yè)的選擇和調(diào)整;,5.,職業(yè)選擇包括以下一些階段:,a.,成長(zhǎng)(生理,/,情緒的成長(zhǎng),形成自己的生活態(tài)度和行為方式),b.,探索(幻想,

4、嘗試,現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn),塑造工作態(tài)度),c.,正式就業(yè)(形成初步工作經(jīng)驗(yàn),完善自我認(rèn)識(shí),初期的工作變化會(huì)很頻繁),d.,穩(wěn)定(保持并改善我們的職業(yè),從橫向或縱向發(fā)展),e.,退出(投入減少,或是轉(zhuǎn)換職業(yè)),6.,職業(yè)軌跡受到父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位,/,個(gè)人心智能力,/,個(gè)性特點(diǎn)以及機(jī)遇的影響;可能會(huì)帶來(lái)局限或機(jī)會(huì);,7.,職業(yè)生涯的拓展是對(duì)自我認(rèn)知的拓展與貫徹,我們會(huì)去維護(hù)自己良好的形象;,8.,工作和生活的滿足感來(lái)自于我們的能力,/,志趣,/,個(gè)性的自我實(shí)現(xiàn)程度。,蘇波,生涯發(fā)展階段與任務(wù),生涯階段,次階段,4,7,11,14,轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換,16,25,30,能力、興趣,想象、好奇,執(zhí)行

5、、特定,具體,40,45,晉升、鞏固,穩(wěn)定,50,65,60,革新、更新,掌握,衰退,退休計(jì)劃,退休生活,70,75,成長(zhǎng)期,試探期,建立期,保持期,衰退期,發(fā)自展我概念,進(jìn)行角色、職業(yè)探索,尋求適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)領(lǐng)域,維持已有的地位,工作停止,發(fā)展新的角色,大學(xué)四年的生涯發(fā)展任務(wù),完善自我、準(zhǔn)備就業(yè),知識(shí)向經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,適應(yīng)大學(xué)生活,大四,大三,大二,大一,了解職業(yè)生涯規(guī)劃,把握職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?完善、強(qiáng)化心理素質(zhì),成長(zhǎng),/,探索,成長(zhǎng),/,探索,成長(zhǎng),/,探索,/,穩(wěn)定,成長(zhǎng),/,探索,/,穩(wěn)定,/,就業(yè),氣 質(zhì) 類(lèi) 型 與 職 業(yè),氣質(zhì),類(lèi)型,心理活動(dòng)特點(diǎn),適

6、合職業(yè),多,血,質(zhì),活潑好動(dòng),不甘寂寞,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,但印象不深刻;情感易產(chǎn)生也易變化,易外露,但體驗(yàn)不深刻。,適合社交性、文藝性、多樣化、要求反應(yīng)敏捷而均衡的工作。如醫(yī)生、律師、外交人員、駕駛員、干警、演員、記者等。,膽,汁,質(zhì),直率熱情、精力旺盛、易沖動(dòng),脾氣急躁;思維敏捷,但準(zhǔn)確性差;情感明顯外露,但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。,適合作反應(yīng)敏捷,動(dòng)作有力,應(yīng)急性強(qiáng),危險(xiǎn)性較大,難度較高而費(fèi)力的工作。如導(dǎo)游、節(jié)目主持人、演講者,但不適宜做需要穩(wěn)重細(xì)致的工作,粘,液,質(zhì),安靜穩(wěn)重,沉默寡言,善于克制自己,善于忍耐,不善空談,情緒不易外露,注意穩(wěn)定,不易轉(zhuǎn)移,外部動(dòng)作少而緩慢。,適合有條

7、不紊,刻板平靜、耐受性較高的工作,而不宜從事激烈多變的工作。如外科醫(yī)生、法官、管理人員、出納、播音員、會(huì)計(jì)、調(diào)解員等。,抑,郁,質(zhì),好靜,體驗(yàn)方式少,但體驗(yàn)深刻、持久;情緒不易外露,動(dòng)作遲緩,但準(zhǔn)確性高。,能兢兢業(yè)業(yè)地工作,適合從事持久細(xì)致的工作,如技術(shù)員、排版員、檢查員、化驗(yàn)員、保管員、機(jī)要秘書(shū)等。不適合反應(yīng)靈敏,處理果斷的工作,霍 蘭 德 職 業(yè) 興 趣 測(cè) 驗(yàn),事務(wù)型,C,研究型,I,社交型,S,藝術(shù)型,A,商業(yè)型,E,現(xiàn)實(shí)型,R,有運(yùn)動(dòng)和機(jī)械操作能力,喜歡機(jī)械、工具、動(dòng)物或植物。偏好戶外活動(dòng)。,喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決問(wèn)題。,喜歡從事資料工作。有文書(shū)或數(shù)字的能力,能夠聽(tīng)從

8、指示,完成細(xì)瑣的工作。,有藝術(shù)、直覺(jué)、創(chuàng)造性的能力。喜歡運(yùn)用他們的想象力和創(chuàng)造力,在自由的環(huán)境中工作。,喜歡和人互動(dòng)。自信,有說(shuō)服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。,擅長(zhǎng)和人相處。喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人。,360,度評(píng)估,360,度評(píng)估:,這個(gè)是公司的標(biāo)準(zhǔn)格式,在,DB,全球范圍內(nèi)適用。它是個(gè)問(wèn)卷,一共有四頁(yè)內(nèi)容。每道題目可在,1,至,5,分范圍內(nèi)打分,,1,為最低分,,5,為最高分,如果觀察不到某題所描述的行為,評(píng)估人可選擇“未觀察到”。這份問(wèn)卷將發(fā)給四個(gè)圍度的人,以便他們?yōu)槟阕鲈u(píng)估,這就是,360,度名稱(chēng)的由來(lái)。,“,十五種價(jià)值觀”,1,、為大眾謀福利,2,、有良好的藝術(shù)審美氛圍

9、,3,、創(chuàng)新,發(fā)展新事物,4,、自己思考,獨(dú)立行事,5,、有成就感,6,、獨(dú)立自主、依己意進(jìn)行,7,、得到別人的尊敬和崇拜,8,、收入豐厚,9,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和管理他人的能力,10,、生活安定,11,、有良好的工作環(huán)境,12,、人際關(guān)系和諧、融洽,13,、與志同道合的人一起工作,14,、工作富有變化不單調(diào),15,、選擇自己所喜愛(ài)的生活 方式,職 業(yè) 價(jià) 值 觀,價(jià)值拍賣(mài)會(huì),一定要明確自己最想要什么,同時(shí)也要尊重他人,團(tuán)隊(duì)精神,要理性做事不能太沖動(dòng),聽(tīng)取別人的想法拓展思維空間,職 業(yè) 價(jià) 值 觀,價(jià)值拍賣(mài)會(huì),職 業(yè) 價(jià) 值 觀,價(jià)值拍賣(mài)會(huì),生理需求,安全,歸屬,尊重,自我實(shí)現(xiàn),內(nèi)在的高層次需求,外在的低層次需求,公司政策、工作條件,晉升、上下級(jí)關(guān)系,自我控制、被承認(rèn),成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)、成就感,工作穩(wěn)定、工資待遇,

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!