二年級美術(shù)上冊 我們身邊的痕跡教案 人美版.doc

我們身邊的痕跡 課題我們身邊的痕跡課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求嘗試使用不同的美術(shù)表現(xiàn)方法，用拓印的形式，大膽、自由地表現(xiàn)生活中的各種物體。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解拓印的方法及簡單的拓印技巧。能力目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力及觀察能力。情意目標(biāo)：感受身邊物體肌理的美感。重點在感知采集不同材質(zhì)的肌理。難點拓印的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備范畫、蠟筆、薄紙學(xué)生準(zhǔn)備教科書、鉛筆、蠟筆教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容復(fù)案一、 導(dǎo)入新課 2二、 講授新課 13三、課堂練習(xí)。20四、小結(jié)。5我們身邊有許多漂亮的圖案，用哪些方法可以把它留下來呢？提問，啟發(fā)學(xué)生記錄生活的方法。板書：我們身邊的痕跡1、介紹新方法拓印常用于石碑上刻的字2、欣賞書中第14頁的畫像磚。從欣賞漢代的畫像磚入手，把學(xué)生帶入拓印世界。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找出問題的答案表面有凹凸變化的。3、畫面是什么樣的才能采用拓印這種方法呢？1、 第一張紙畫教室里的東西2、 第二張紙去尋找室外的東西。提醒學(xué)生要把蠟筆“躺”在紙面上，“輕輕地”畫。1、 展評學(xué)生作品，評價2、找資料：什么是昆蟲？找一找你喜的昆蟲的圖片。想辦法：印、畫、照相、錄制回憶在哪些地方看到過拓印的作品。演示拓印的方法以學(xué)生為中心，自然帶入所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。提出拓印的要求，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。指導(dǎo)展示自己的作業(yè)板書設(shè)計我們身邊的痕跡本課目標(biāo)達(dá)成情況完成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)反思1、能夠找到許多不同的痕跡，學(xué)生玩得很開心。2、對痕跡的想象不夠豐富。