二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 新穎的泥名片優(yōu)秀教案 人美版.doc

新穎的泥名片教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：生活中有許多需要展示和介紹的東西，人們要介紹自己，就要靠名片了。動(dòng)物、植物、商品標(biāo)牌，說(shuō)明卡都有需要用美術(shù)技法進(jìn)行裝飾和設(shè)計(jì)，名片也不例外，泥名片是兒童們介紹自我的一種嘗試。應(yīng)會(huì)：用泥設(shè)計(jì)、制作文字和圖形、用來(lái)表達(dá)自己的興趣、愛(ài)好。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：初步嘗試用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)造，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解美術(shù)在生活中的作用，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形和文字裝飾、美化自己的名片。難點(diǎn)：制作新穎、生動(dòng)，作品美觀，富于個(gè)性。學(xué)習(xí)材料：瓦楞紙、膠泥、各種制作名片的工具（如鑰匙扣等）。教學(xué)過(guò)程：師生活動(dòng) 教學(xué)意圖1、組織教學(xué)(穩(wěn)定學(xué)生情緒)2、引入新課（1）從資料袋子中取出一些名片。(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)這些是什么？再出示泥名片，引出課題。（2）板書課題：3、講授新課（1） 介紹名片的歷史（出示課件）（2） 學(xué)生介紹名片的用途及用名片的禮儀(由導(dǎo)學(xué)生了解名片在日常生活中的作用)（3） 比較古代名片和現(xiàn)代名片，說(shuō)說(shuō)它們的相同與不同地方（4） 出示泥名片，分析裝飾手法(通過(guò)觀察、比較，分析出泥名片的樣式，并找出制作過(guò)程中應(yīng)注意的地方)（5） 出示幾種造型、樣式的泥名片。分析這些泥名片中哪些個(gè)最吸引你？為什么？（運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力）（6）小組討論，進(jìn)行研究。a欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，觀察這些小朋友設(shè)計(jì)的泥名片都是什么樣子的？從他們?cè)O(shè)計(jì)的泥名片是，你能知道他們的興趣、愛(ài)好嗎？b 互相說(shuō)一說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好。（通過(guò)欣賞作品，拓寬學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生的興趣）4、學(xué)生制作（1）互相說(shuō)說(shuō)，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的泥名片？（2）互相說(shuō)說(shuō)，在制作泥名片時(shí)應(yīng)注意什么？（3）學(xué)生動(dòng)手制作。（在設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力）5、教師輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決制作中存在的問(wèn)題。6、展示講評(píng)作業(yè)學(xué)生之間互相參觀，并用自己作的泥名片介紹自己，讓大家了解你。（把美術(shù)與生活實(shí)際聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的興趣）7、課后拓展想一想還能用什么方法制作名片？（知識(shí)延伸）