五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 測(cè)試卷2 新人教版.doc
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第四單元測(cè)試卷2 一、拼讀寫(xiě)字我最棒。(6分) jǔ sang zuǐ chn jiǎo ji yǎn jiǎn x n fēn f 二、我知道韻母相同的一組是( )。(3分) A.舉 漉 勿 鱸 B.聞 唇 馴 魂 C.榛 紉 彭 吩 D.賴 鰓 黛 苔 三、先在錯(cuò)字下面做記號(hào),然后再改正。(4分) 1.哺乳 既使 費(fèi)水 研制( ) 2.乘巧 嬌健 觸動(dòng) 面臨( ) 3.鉤魚(yú) 便宜 捕撈 告戒( ) 4.皎潔 訖求 體面 分辮( ) 四、 詞語(yǔ)模仿秀。(4分) 小心翼翼________________ ________________ 戀戀不舍________________ ________________ 無(wú)邊無(wú)際________________ ________________ 綠油油__________________ ________________ 五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(5分) 1.舉世( )①提出;②推選;③全;④往上托。 2.絕緣( )①斷絕;②最,極;③走不通的。 3.勝任( )①超過(guò);②勝利;③能承擔(dān);④優(yōu)美的。 4.驅(qū)逐( )①趕(牲口);②快跑;③趕走。 5.劇烈( )①一種文藝形式;②厲害,猛烈。 六、填空。(5分) 1.世上無(wú)難事,_______________________________________________。 2.虛心萬(wàn)事能成,_____________________________________________。 3.________________________,梅花香自苦寒來(lái)。 4.欲要看究竟,_______________________________________________。 5.滴水能把石穿透,___________________________________________。 七、我能在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分) 1.它( )不好看,( )很有用。 2.它( )好看,( )很有用。 3.它( )好看,( )有很多人都喜歡它。 八、按要求寫(xiě)句子。(5分) 1.我被父親的話感動(dòng)了。(改成“把”字句) __________________________________________________________________ 2.父親對(duì)兒子說(shuō):“你得把魚(yú)放回湖里去?!?改成轉(zhuǎn)述句) __________________________________________________________________ 3.我畫(huà)設(shè)計(jì)圖。(擴(kuò)句) __________________________________________________________________ 4.這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。(縮句) __________________________________________________________________ 5.珍珠鳥(niǎo)叫著。(改成擬人句) _________________________________________________________________九、根據(jù)課文來(lái)判斷。(5分) 1.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中的開(kāi)篇和結(jié)尾相呼應(yīng)。( ) 2.許地山以“落華生”作為自己的筆名,勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。( ) 3.《釣魚(yú)的啟示》告訴我們:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。( ) 4.《落花生》的作者是馮驥才。( ) 5.《珍珠鳥(niǎo)》一課中多次出現(xiàn)“小家伙”這個(gè)詞,從中可以感到作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài),也可以看出作者和珍珠鳥(niǎo)之間的和諧與信賴。( ) 十、仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。(連一連)(6分) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō) 樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院 人類學(xué)家說(shuō) 樹(shù)林是生命的搖籃 生物學(xué)家說(shuō) 樹(shù)林是大自然的美容師 醫(yī)學(xué)家說(shuō) 樹(shù)林是人類的樂(lè)園 藝術(shù)家說(shuō) 樹(shù)林是綠色的銀行 畫(huà)家說(shuō) 樹(shù)林是靈感的源泉 十一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。(6分) ( )一天,魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。 ( )魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨,又能遮太陽(yáng)的東西。 ( )很久以前,世界上沒(méi)有傘。 ( )于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來(lái)。 ( )后來(lái),魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。 ( )魯班的妻子瞧著傘,高興地說(shuō):“要是能讓它收起來(lái)就好了。” 十二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。(12分) 有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,( )的村莊( )著羅馬,如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場(chǎng)。 好好瞧瞧吧 親愛(ài)的孩子 父親( )地說(shuō) 通往廣場(chǎng)的路不止一條 生活也是這樣 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話 就可以走另一條路試試 1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分) 2.給短文第2自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分) 3.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。(2分) 目的( )地 交叉( ) 4.用“假如……就……”寫(xiě)一句話。(3分) __________________________________________________________________ 5.短文中畫(huà)“____”的句子你是怎么理解的?結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)談一談。(3分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十三、快樂(lè)閱讀輕松答。(16分) 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈( )琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好( )畫(huà)畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很,想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋( )怨命運(yùn)的不公。 恰巧 有位老人從他們的身邊經(jīng)過(guò) 聽(tīng)見(jiàn)了他們的話 老人走上前去 先對(duì)耳聾的孩子比畫(huà)著說(shuō) 你的耳朵雖然壞了 但是眼睛還是明亮的 為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢 接著他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō) 你的眼睛盡管瞎了 但耳朵還是靈敏的 為什么不改學(xué)彈琴 孩子們聽(tīng)了 心里一亮 他們擦干眼淚 開(kāi)始了新的追求 說(shuō)來(lái)奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子,漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)?,它可以避免一切喧?xiāo)的干擾,使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢也覺(jué)得失明反倒有利,它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中。 果然,耳聾的孩子,后來(lái)成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂(lè)家,飲( )譽(yù)天下。美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)那個(gè)老人,他們非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。 老人笑著說(shuō):“不用謝,事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常會(huì)留下另一條道路的!” 1.給文中加點(diǎn)字注音。(2分) 2.給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分) 3.用“//”在文中給短文分分段。(2分) 4.寫(xiě)出近義詞。(4分) 名揚(yáng)四海( ) 恰巧( ) 干擾( ) 埋怨( ) 5.寫(xiě)出下面事情的原因。(3分) (1)孩子們非常傷心,痛哭流涕。 __________________________________________________________________ (2)他們擦干眼淚,開(kāi)始了新的追求。 __________________________________________________________________ (3)孩子們名揚(yáng)四海,飲譽(yù)天下。 __________________________________________________________________ 6.用“____”畫(huà)出點(diǎn)明文章中心思想的句子。(1分) 7.當(dāng)兩個(gè)孩子埋怨命運(yùn)不公的時(shí)候,是誰(shuí)使他們開(kāi)始了新的追求。用“ ”畫(huà)出他所講的話。(1分) 8.說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章后受到了什么啟發(fā)。(2分) __________________________________________________________________ 十四、在寫(xiě)故事中成長(zhǎng)。(20分) 你身邊的一草一木是不是也時(shí)不時(shí)地會(huì)引起你的一番感懷?從它們身上是不是也看到一種精神、一種品質(zhì),讓你不由自主地謳歌?請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的觀察寫(xiě)一篇不少于400字的作文。 參考答案:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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