二年級美術(shù)上冊 第11課《泥塑恐龍》教案 浙美版.docx
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二年級美術(shù)上冊 第11課《泥塑恐龍》教案 浙美版.docx
11、泥塑恐龍教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1了解恐龍的相關(guān)知識和形象特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用大與小對比的方法,表現(xiàn)龐大的動物。 3通過泥塑恐龍,培養(yǎng)立體造型能力和動手創(chuàng)造能力,激發(fā)對泥塑的興趣。教學(xué)重點(diǎn):感受各種樹的不同美感,培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。增強(qiáng)環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。教學(xué)難點(diǎn):把握恐龍的外形特征,用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨?。教學(xué)方法:討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。(教師)多媒體課件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。教學(xué)過程:1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類恐龍圖片,說說自己了解的相關(guān)知識。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:恐龍的外形特征與現(xiàn)存動物,如大象、鱷魚、鳥類等動物相比,有哪些相似和不同的地方。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:什么類型的恐龍給你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎樣的?2揭示課題。3.師生一起探究:怎樣用泥塑表現(xiàn)恐龍?4.引導(dǎo)學(xué)生觀察:恐龍外形的基本特征。5.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁泥塑步驟圖,教師現(xiàn)場示范。6.欣賞同齡人的泥塑恐龍,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)方法。7作業(yè)建議:用泥塑的形式表現(xiàn)自己最喜歡的恐龍。8.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。9.展示評價(jià):以“恐龍樂園”的形式,互相交流作品。10.拓展延伸:欣賞不同美術(shù)形式表現(xiàn)的恐龍(繪畫、拼貼、剪影等)