《初中語文人教版八年級上冊第三單元第12課：《橋之美》課件資料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語文人教版八年級上冊第三單元第12課：《橋之美》課件資料（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,盧溝橋,趙州橋,說橋名，談感受,橋之美,吳冠中,吳冠中,1919年誕生于江蘇省宜興縣?，F(xiàn)代著名畫家。,油畫代表作,長江三峽魯迅的家鄉(xiāng),中國畫代表作長城,春雪,獅子林。,煞,風景 點,綴,頤,和園,駐,足 險,峻,曉風殘月 前,瞻,后顧,纖,細 飛,瀑,流泉,著,重,脂,粉,xin,p,zhu,zh,陽光儲備,作者是怎樣對待橋的美的？文中哪一句話,代表作者觀點？,本文的說明對象是什么？,一讀課文尋橋美,默讀課文，答復以下問題：,要求：1、要集中留意力，盡量做到不指讀，不回讀，不發(fā)出聲音讀。,2、對默讀內(nèi)容作最
2、大限度的有效記憶。,課文選了哪些,例子說明橋的美？,小橋流水人家,烏鎮(zhèn)的小橋,江南水鄉(xiāng)細柳下的石橋,蘇州寶帶橋,風雨橋,田野的小橋,鐵索橋,鐵路橋、大路橋,二讀課文賞橋美1,說說幾幅畫面，你最寵愛哪一幅？為什么？,例：我們組最寵愛江南水鄉(xiāng)細柳下的石橋。由于早春時，細柳綠而松軟，是陰柔之美，有堅硬石塊的石橋，這是陽剛之美，二者搭配很和諧、統(tǒng)一。,線與塊面組成比照美,小橋流水人家,烏鎮(zhèn)的小橋之美，美在與葦叢協(xié)作的開闊疏朗。,石橋與細柳協(xié)作顯得和諧統(tǒng)一,江南水鄉(xiāng)細柳下的石橋,長橋與水面協(xié)作打破了單調(diào)感,蘇州寶帶橋,廣西、云南、貴州等省的風雨橋廊橋,山水畫中點綴人物的抱負位置,清明上河圖,里的橋,形象
3、的重疊和穿插構(gòu)成豐富的畫面。,田野的小橋,無論是木橋還是石橋，其身材的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。,是山巖、樹叢、急流的襯托，,具有獨特生命力的線。,飛龍橋,鐵索橋,有時險而美，有時險而不美,鐵路橋、大路橋,作者對橋的描述中，我們可以得出,哪些審美原理？,提示：可從比照、變化、和諧幾方面考慮,景物的美，美在與四周風光的融和、襯托、照應(yīng)；留意到點、線、面的搭配；既和四周景物形成比照，又不失和諧。,你能結(jié)合生活實例，證明這些審美原理嗎,?,例：一塊草坪，像一塊綠色的地毯，假設(shè)開上三五朵小花，地毯便活了。,二讀課文賞橋美2,找出文中意蘊豐富的語言，體會句子的修辭。,形式：小組爭論，組內(nèi)派代
4、表發(fā)言,經(jīng)典語句：茅盾家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒服的氣。,“”形容小河兩岸葦叢的嚴實,葦叢不會 “”，也不會做“”,這是用 的修辭寫法，生動地突出當橋消失在密密的蘆葦中,拱橋的弧線與方橋的直線與葦叢形成鮮亮的 ,打破了這里的單調(diào)與沉悶,使個畫面豁然開朗,從而表現(xiàn)了橋的形式作用.,三讀課文品語言,中國石拱橋,橋之美,從美學角度開掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。,語言生動，文字極富表現(xiàn)力與感染力。,用科學、平實的語言進展說明,介紹了石拱橋形式美麗、構(gòu)造牢固、歷史悠久的特點,明察秋毫說不同,選題完成作業(yè)，要求,A,與,B,型的作業(yè)任選一題完成：,A:、1、收集一些有意思的橋名的由來，如 西湖的斷橋名因何起。,2、收集有關(guān)橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語成語等。,3、收集有關(guān)橋的故事與傳奇，如三國故事中的當陽橋。,B、1、認真觀看一座橋，從橋與不同環(huán)境的聯(lián)系中發(fā)觀美，完成一篇作文,2、很多事物都可以從它與四周事物的關(guān)系中得到新的覺察，請就此完成一篇作文,量力而行選作業(yè),重慶網(wǎng)站優(yōu)化 seotl 重慶seo公司 理凼啡,重慶地暖 1uhome 重慶地暖價格 理凼啡,重慶汽車玻璃修復 重慶玻璃修復 理凼啡,本命佛 yuanfoge 十二生肖 褲尷登,重慶婚外情小三分別 cqqzdc 重慶私家 靛蝋啟,
初中語文人教版八年級上冊第三單元第12課：《橋之美》課件資料
