2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展（含解析）.doc

2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展（含解析）過知識基礎(chǔ)知識梳理1.走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展（1）環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是 問題。（2）可持續(xù)發(fā)展概念：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其 的發(fā)展。內(nèi)涵： 持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)， 持續(xù)發(fā)展是條件， 持續(xù)發(fā)展是目的。三者相互聯(lián)系、相互制約，共同組成一個(gè)系統(tǒng)?；驹瓌t： 、共同性、持續(xù)性原則。2.中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（1）走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口基數(shù) 、素質(zhì)低，結(jié)構(gòu)不合理。資源相對短缺的問題將長期存在。深刻的環(huán)境危機(jī)：環(huán)境污染仍在發(fā)展； 范圍在擴(kuò)大，程度在加劇。（2）行動(dòng)綱領(lǐng)：中國21世紀(jì)議程中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書。3.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑循環(huán)經(jīng)濟(jì)（1）概念：以環(huán)境 技術(shù)為手段，以提高經(jīng)濟(jì)效益為核心，以環(huán)境友好方式利用 資源和環(huán)境資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化。（2）原則：資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物 。（3）基本途徑：工業(yè)模式 ；農(nóng)業(yè)模式生態(tài)農(nóng)業(yè)。知識拓展 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的比較 循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)的比較過能力名校模擬欣賞考點(diǎn)一 走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展(xx福建廈門模擬)讀“某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖”，完成12題。1該發(fā)展模式所具有的特點(diǎn)是()主要關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤的增長發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重對環(huán)境的保護(hù)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的積累屬于種養(yǎng)加工一體化經(jīng)營的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式A B C D2該圖顯示了該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路的措施有()將林地、草地都開墾為耕地合理開發(fā)利用環(huán)境資源廢棄物綜合利用培育優(yōu)良品種，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)A B C D (xx濟(jì)南模擬)下圖是“我國人口總量、GDP、能源生產(chǎn)量、能源消費(fèi)量變化及預(yù)測示意圖”。讀圖完成34題。3下列描述符合xxxx年變化特征的是()人均能耗不斷下降人口增長明顯變快萬元GDP能耗呈下降趨勢能源消費(fèi)量大于能源生產(chǎn)量A B C D4下列措施中，能緩解我國能源供需矛盾、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的是()加快發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源加快產(chǎn)業(yè)升級，提高重化工業(yè)比重結(jié)合國情，增加煤炭使用量節(jié)約能源，提高能源利用率A B C D考點(diǎn)二 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑循環(huán)經(jīng)濟(jì) (xx北京西城區(qū)模擬)下圖為某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。讀圖，回答57題。5圖中分別表示()A沼氣池、畜牧場、耕作業(yè) B沼氣池、耕作業(yè)、畜牧場C耕作業(yè)、畜牧場、沼氣池 D畜牧場、沼氣池、耕作業(yè)6最適宜發(fā)展這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的地區(qū)是()A東北平原 B青藏高原C內(nèi)蒙古草原 D南方低山丘陵區(qū)7圖中所示生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)出()A自然環(huán)境的整體性B市場需求對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響C公平性和共同性原則D物質(zhì)和能量多層次循環(huán)利用感悟園：循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖的判讀方法在循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖中，地理事物間的邏輯關(guān)系較為復(fù)雜，關(guān)鍵環(huán)節(jié)法和代入嘗試法是突破此類試題的有效方法。(1)順藤摸瓜分析題目所給的條件和框圖，把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么；在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程，注意找出突破口；觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息，理清邏輯關(guān)系；將首先確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速問題的解決；將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系，重新理順一遍，以彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的漏洞，確保答案的正確性。(2)代入嘗試法有些表示地理事物相互關(guān)系的選擇題，可以使用直接代入法嘗試求解。其判讀方法總結(jié)如下表所示：地理關(guān)聯(lián)圖的一般判讀方法要把握關(guān)聯(lián)圖的中心思想，認(rèn)真理解題意，從中提取有效信息環(huán)節(jié)法根據(jù)關(guān)聯(lián)圖的核心內(nèi)容，聯(lián)系教材知識，對相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行正確、嚴(yán)密的推理、分析、判斷嘗試法關(guān)聯(lián)圖中若有填空，宜采用先易后難的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填時(shí)最好采用試填法完成解答后要進(jìn)行驗(yàn)證，以確保判讀的正確性過感悟?qū)崙?zhàn)體驗(yàn)探索 (xx福建四地六校三聯(lián))右圖為哈尼族梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，這一結(jié)構(gòu)被文化生態(tài)學(xué)家盛贊為江河森林村寨梯田四度同構(gòu)的人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此完成12題。1維持這一“人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的”生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是()A江河 B森林 C村寨 D梯田2哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方( )A可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度 B為了避免洪澇災(zāi)害C可以獲得清潔的水源 D為了觀賞梯田美景（xx江蘇省如皋市高三二模）3、甘肅省循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)是我國首個(gè)國家級循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，該循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)將在xx年建成，屆時(shí)將形成覆蓋甘肅全省的七大循環(huán)經(jīng)濟(jì)專業(yè)基地。(1)在河西新能源基地建設(shè)過程中應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)哪些新能源，并指出這些能源的共同特點(diǎn)。(2)在張掖地區(qū)制種產(chǎn)業(yè)和釀酒葡萄種植發(fā)展過程中易導(dǎo)致哪種生態(tài)問題，為促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些有效措施？(3)結(jié)合圖乙，分析該地循環(huán)經(jīng)濟(jì)是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的。 (xx北京石景山模擬)4、閱讀青海省圖文材料，完成下列問題。材料一青海省B地區(qū)牧場牧草變化表(數(shù)字越大，牧草質(zhì)量越差)。等級比例%年份13級4級5級6級總面積(平方千米)198509.2652.1338.6111 17219970048.351.710 793材料二2010年3月15日國務(wù)院批復(fù)青海省柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)總體規(guī)劃，重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)格爾木、德令哈、烏蘭、大柴旦四個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園。材料三青海省過去的經(jīng)濟(jì)模式是挖礦、賣原料，把初級產(chǎn)品輸入到東部地區(qū)進(jìn)行加工。鹽湖主要成分是氯化鈉，還含有鉀、鎂、鋰、硼等資源。(1)說出B地區(qū)在畜牧業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生的主要生態(tài)環(huán)境問題及其具體表現(xiàn)。(2)簡述建設(shè)四個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園的優(yōu)勢區(qū)位條件。(3)結(jié)合下圖說出青海省實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本途徑，并說明其具體表現(xiàn)。參考答案及解析：過知識基礎(chǔ)知識梳理1.(1)發(fā)展 (2) 需求 生態(tài) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 公平2.(1)大 (2)相對 (3)生態(tài)破壞3. (1)無害化 (2)再生資源化 (3)清潔生產(chǎn)過能力名校模擬欣賞 1D2D解析第1題，由圖中信息可知，該地屬種養(yǎng)加工一體化經(jīng)營的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又保護(hù)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境。第2題，該圖顯示了該湖區(qū)因地制宜，合理開發(fā)利用環(huán)境資源建立各種農(nóng)業(yè)基地，培育了優(yōu)良品種，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。3B4D解析第3題，我國人口增長呈減緩趨勢，人均能耗呈增長趨勢。第4題，加快產(chǎn)業(yè)升級應(yīng)該提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的比重；為緩解能源緊張、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該大力發(fā)展新能源，提高能源利用率。5A6D7D過感悟?qū)崙?zhàn)體驗(yàn)探索1B2C解析第1題，該生態(tài)系統(tǒng)位于地勢起伏較大的南方地區(qū)，森林在這一系統(tǒng)中起著關(guān)鍵作用涵養(yǎng)水源、保持水土；如果森林被破壞，將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，此處的農(nóng)田、村寨、河流等都會(huì)受到嚴(yán)重影響。第2題，將村寨布局在半山腰的梯田上方，可以獲得較清潔的水源，免得水源受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的污染。3.(1)風(fēng)能、太陽能。清潔、無污染、可再生。(2)土地鹽堿化。合理控制產(chǎn)業(yè)規(guī)模，節(jié)約用水，提高水資源的利用率，流域內(nèi)合理規(guī)劃用水。(答案合理即可)(3)廢渣、礦渣、電石渣、鹽渣等廢棄物的綜合利用，減少生產(chǎn)過程中廢棄物的排放，減少污染，改善生態(tài)，體現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展；延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加了產(chǎn)品的附加值，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；產(chǎn)業(yè)鏈的延長，增加了就業(yè)的機(jī)會(huì)，利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。4.(1)草場退化(土地荒漠化)。具體表現(xiàn)：草場總面積減少；優(yōu)質(zhì)牧草減少。(2)接近原料地(礦產(chǎn)資源豐富)；接近燃料產(chǎn)地(近水電站)；交通便利(位于交通樞紐)；政策支持(生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要)。(3)清潔生產(chǎn)(經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展)。環(huán)境效益：減少污染和廢棄物排放。經(jīng)濟(jì)效益：資源得到綜合利用，延長了產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品多元化，增加了產(chǎn)品的附加值；深度開發(fā)(循環(huán)利用)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，提高了經(jīng)濟(jì)效益。解析第(1)題，B地區(qū)因過度放牧，進(jìn)而引起草場退化。草場退化的主要表現(xiàn)就是草場面積減少，草場質(zhì)量下降。第(2)題，結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特征，區(qū)位優(yōu)勢條件主要從原料、能源、交通、政策等方面來分析。第(3)題，從圖分析，青海省的兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物得到充分利用，使環(huán)境條件得到改善；資源得到綜合利用，延長產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品多元化，增加了產(chǎn)品的附加值；深度開發(fā)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，提高了經(jīng)濟(jì)效益。