2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第九章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展章末整合提升 新人教版.doc
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2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第九章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展章末整合提升 新人教版 浮想聯(lián)篇 (1)根據(jù)某產(chǎn)業(yè)的分布示意圖，考查該產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素。例如xx年北京文綜卷10～11題，福建文綜卷3～5題。 (2)以某種新能源的利用為切入點(diǎn)，考查工業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響。例如xx年山東文綜卷第27題，海南地理卷6～7題。 (3)借助某種產(chǎn)業(yè)的區(qū)域轉(zhuǎn)移，考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地的區(qū)位優(yōu)勢。 評價(jià)某工業(yè)區(qū)位條件答題方法 解題思維流程 思維建?！^(qū)位分析與評價(jià)類試題解答技巧 一是尋找“有什么”，圖示材料要十分關(guān)注圖例、注記等，文字信息要重視數(shù)量、屬性等。還要從問題的要點(diǎn)、情境的關(guān)鍵、解答的條件中獲取解答問題的必要信息。 二是思考“為什么”，分析材料之間、材料與設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，材料與問題是否相互印證等。以本題為例：圖中關(guān)鍵信息有煤鐵分布、港口分布等，這是解答問題的線索與依托；對圖中信息進(jìn)行判斷與解讀，與工業(yè)的區(qū)位相聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上根據(jù)設(shè)問指向作出正確的表達(dá)，不遺漏有用信息。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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