2019-2020年高中語文 1.5《我的四季》同步練習 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 1.5《我的四季》同步練習 蘇教版必修1 1.下列加點字注音都正確的一項是（ ） 自艾自憐 干癟 入不敷出 焦灼 A.y biě fū zhu B.i biē f zhu C.i biě f zhu D.yi biē fǔ zhuō 解析：自艾（y）自憐，干癟（biě），入不敷（fū）出，焦灼（zhu）。 答案：A 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A.磕絆 檢典 入不敷出 冰雹 B.灌漿 敷衍 欣欣向容 干癟 C.慢步 蠻橫 微不足道 顫抖 D.耗費 謙卑 望眼欲穿 焦灼 解析：A項“典”應為“點”；B想“容”應為“榮”；C項“慢”應為“漫”。 答案：D 3.“不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己！”對這句話理解不正確的一項是（ ） A.“不應該怨天尤人”是針對本來可以成功，卻因為過于簡單而發(fā)生不該發(fā)生的錯誤而言。 B.“一個時辰”具體指的是在錯誤出現(xiàn)后馬上檢點自己。 C.“檢點自己”是指反省自己的錯誤。 D.這句話表明了作者對自己的思想和行為的清醒認識。 解析：B項“一個時辰”應該是指老年或人生的最后階段。 答案：B 4.下列有關《我的四季》賞析不恰當?shù)囊豁検牵? ） A.本文采用象征手法抒情說理，例如，“種子”在這里象征作者的后代。 B.本文語言富有生活哲理，許多警句發(fā)人深思。 C.作者不但善于選擇極具象征意義的意象，而且還善于將這些意象組合到有情有景的場面里。 D.課文標題“我的四季”將生命比作四季。 解析：A項“種子”應象征理想、事業(yè)。 答案：A 一、閱讀理解 （一）閱讀課文《我的四季》中的第四部分冬日一節(jié)（即從“到了冬日”至文章末尾），完成5—7題。 5.這里的“冬日”比喻什么？作者認為在“冬日”里可以做些什么？ 解析：弄清比喻的含義，讀懂語段的含意。 參考答案：生命的晚年。作者認為在“冬日”里可以做好如下事情：（1）冷靜地檢點自己；（2）把這一切記錄下來。 6.作者為什么說“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”？ 解析：聯(lián)系上文，弄清有幾層含意。 參考答案：因為作者在生命的四季里沒有虛度光陰，她為耕耘好自己的“土地”不懈地努力奮斗；自己在回顧這一生時深感充實；晚年自己可以思考，記錄這一切。 7.仿照“聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷演出一把利劍，將我一條條地切割”再寫一句話。 解析：仿寫句子關鍵是弄清楚要仿的句子的結構與修辭。 參考答案：無聊的人也許會隨便翻翻用來解悶；奮爭的人也許能感悟出某種智慧，將我一點點地解剖。 （二）閱讀下面的文字，完成8—11題。 牛 漢 那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的，我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠的。 年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。我的心靈從小就像有血緣關系似的向往著沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。 此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細細的閃光的沙。 半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土?！熬d綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，詞典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活的神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。 因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生的仙園老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣?！彼３Ｕf這句話。 我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當然要哭鬧，但一經觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。 我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐子綿綿土回來！”“做甚用？”我真的不明白。 “這事不該你問，”祖母的眼神和聲音異常莊嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的。”她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。” 我當然曉得。連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土撲棱棱地清理它們的羽毛。 兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。 綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。 我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的故鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。 我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧。 1988年10月 8.本文描寫的“綿綿土”有哪些特點？ 解析：綿綿土的特點從原文5、6、9段分別提取出來。注意沙土前面的形容詞以及沙土作主語的描述沙土的句子。 參考答案：細柔，溫暖，金黃色，是天上降下來的凈土。 9.從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就 “全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”？ 解析：答案可以從原文倒數(shù)第3段和正數(shù)第3段抽取概括得出。 參考答案：（1）作者誕生在綿綿土上，他認為大沙漠是綿綿土的發(fā)祥地。 （2）作者年輕時就有一個“沙漠夢”，大沙漠再現(xiàn)了他失落多年的“夢境”。 10.除了以“沙漠——綿綿土——沙漠”為思路安排的文章結構，本文還另有一個隱喻性的表達結構，請寫出體現(xiàn)這一線索的三個關鍵詞語。 解析：隱喻即象征，從原文5、6段可以找到沙漠象征著母體，從原文倒數(shù)1、2段可以看出沙漠象征著故鄉(xiāng)。 參考答案：母體——綿綿土——故鄉(xiāng) 11.作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。 解析：主要從原文的倒數(shù)1、2段概括出懷念、熱愛、眷戀的感情。 參考答案：（1）對綿綿土的回憶，寄托了作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)古老習俗的懷念。 （2）對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了作者對故鄉(xiāng)的熱愛。 （3）講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯(lián)系，表達游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀。 二、語言運用 12.請圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點……，多一點……”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。 解析：做到中心突出，句式一致。 答案示例：少一點大手大腳，多一點精打細算。 少一點取用無度，多一點細水長流。 少一點鋪張浪費，多一點勤儉節(jié)約。 （符合要求即可。）