2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)——單元二 細(xì)胞代謝.doc

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2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)——單元二 細(xì)胞代謝 1.(xx全國(guó)課標(biāo)卷Ⅰ，3)若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中，下列操作順序合理的是(　　) A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量 B.加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量 C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量 D.加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量 2.(xx全國(guó)卷)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用 3.(xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 4.(xx全國(guó)課標(biāo)卷Ⅱ，29)為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組(20 ℃)、B組(40 ℃)和C組(60 ℃)，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是________組。 (2)在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10 ℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)________。 (3)如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量________，原因是______________________________ ______________________________________________________________________。 (4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是________，其特性有____________________________ ______________________________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 5.(xx江蘇卷，8)過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 管號(hào) 1%焦性沒(méi)食子酸/mL 2% H2O2 /mL 緩沖液/mL 過(guò)氧化物酶溶液/mL 白菜梗提取液/mL 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL 1 2 2 2 － － － 2 2 2 － 2 － － 3 2 2 － － 2 － 4 2 2 － － － 2 A.1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組 B.2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組 C.若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶 D.若4號(hào)管不顯橙紅色，表明白菜梗中無(wú)氧化物酶 6.(xx海南卷，3)下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì) B.植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同 C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上 7.(xx海南卷，T4)關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2 C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁 8.(xx海南卷，T3)ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成 B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量 C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 9.(xx高考福建卷，T1)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是(　　) A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶 10.(xx四川卷，1)在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是(　　) A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散 B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 11.(xx安徽卷，2)細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是(　　) A.激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率 C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同 D.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化 12.(xx四川卷，4)下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是(　　) A.利用果膠酶提高水果的出汁率 B.滴加肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫的分解 C.滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率 D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率 13.(xx海南卷，3)關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.不同酶的最適溫度可能相同 B.隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降 C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存 D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果 14.(xx海南卷，4)關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.DNA復(fù)制需要消耗能量 B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量 C.物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP D.細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 15.(xx重慶卷)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下： 　　　　分組 步驟　　　　 紅粒管 白粒管 對(duì)照管 ① 加樣 0.5 mL提取液 0.5 mL提取液 C ② 加緩沖液/mL 1 1 1 ③ 加淀粉溶液/mL 1 1 1 ④ 37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色 顯色結(jié)果 ＋＋＋ ＋ ＋＋＋＋＋ 注：“＋”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深 步驟①中加入的C是________，步驟2中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)________。 (2)小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： X處理的作用是使______________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著______________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α－淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。 一、選擇題 1.(xx齊魯名校聯(lián)考)下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是(　　) A.斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內(nèi)，然后讓鷹吞下去，一段時(shí)間后，籠內(nèi)肉塊消失了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了胃具有物理性消化的作用 B.在“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3＋的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，可先用滴管滴加氯化鐵溶液后，再用此滴管滴加肝臟研磨液，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C.在“探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用”實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)檢測(cè)是否有還原糖產(chǎn)生來(lái)說(shuō)明酶的作用具有專一性 D.在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5 min，然后分別向其中加入等量的淀粉酶液 2.(xx河南七校一聯(lián))下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是(　　) A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B.酶活性易受溫度和pH影響 C.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性 D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物 3.(xx河南鄭州質(zhì)測(cè))根據(jù)以下關(guān)于過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) 試管 a b c d 3%過(guò)氧化氫溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 處理措施 不作任何處理 置于90 ℃水浴杯中 加2滴3.5%的FeCl3 加2滴20%的新鮮肝臟研磨液 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 － ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ 注：“－”表示無(wú)氣泡產(chǎn)生；“＋”的數(shù)量表示氣泡產(chǎn)生多少。 A.a和d對(duì)照說(shuō)明酶具有高效性 B.c和d是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，自變量是催化劑類型 C.a、c對(duì)照說(shuō)明FeCl3具有催化作用 D.a、c、d不能說(shuō)明酶的催化具有專一性 4.(xx江西協(xié)作體聯(lián)考)影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) A.在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快 B.在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變 C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快 D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加 5.(xx遼寧撫順一模)下圖中甲曲線表示在適宜溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析正確的是(　　) A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大 B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度 C.若想短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn) D.研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線 6. (xx石家莊一模)如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　) A.若①②③表示溫度，則一定是①>②>③ B.若①②③表示酶的濃度，則一定是①>②>③ C.若①②③表示pH，則一定是①>②>③ D.若①②③表示底物濃度，則一定是①>②>③ 7.(xx渭南名校聯(lián)考)下列有關(guān)酶的敘述，正確的是(　　) A.同一種酶不能存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) C.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化 D.酶催化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能 8.(xx濰坊統(tǒng)考)下列關(guān)于酶的敘述，正確的是(　　) A.正常情況下人體內(nèi)酶的活性與環(huán)境溫度呈正相關(guān) B.酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 C.細(xì)胞中所有酶的合成都受基因控制 D.胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)水解，說(shuō)明酶具有專一性 9.(xx東北三省三校聯(lián)考)下圖表示底物和抑制劑與酶的結(jié)合機(jī)理，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.X位點(diǎn)是酶與底物結(jié)合的活性位點(diǎn) B.抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性 C.增加底物濃度不會(huì)減弱抑制劑1的抑制作用 D.抑制劑2會(huì)使酶不能與底物分子結(jié)合 10.(xx河南省鄭州一中高三調(diào)考)某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A.化合物X未影響淀粉酶的最適溫度 B.曲線Ⅰ作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) C.化合物X能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能 D.化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活 11.(xx臨沂一模)有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A.ATP中的堿基與構(gòu)成DNA的堿基“A”不是同一種物質(zhì) B.細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 C.夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來(lái)自線粒體 D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快 12.(xx遼寧大連聯(lián)考)ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成 B.可為淀粉水解成葡萄糖提供能量 C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成 13.(xx河南洛陽(yáng)統(tǒng)考)下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是(　　) A.酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用 B.有些酶與ATP的組成元素相同 C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng) D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP的合成速度大于分解速度 14.(xx河北三市二聯(lián))有關(guān)酶與ATP的敘述中，不正確的是(　　) A.酶的合成消耗ATP B.ATP的分解需要酶參與 C.酶催化的化學(xué)反應(yīng)消耗ATP D.細(xì)胞合成ATP需要酶的催化 二、非選擇題 15.(xx山東泰安聯(lián)考)現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 　　　　　　　組別 步驟　　　　　　　 1 2 3 4 5 6 7 8 Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50 Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL，分別保溫5 min 10 10 10 10 10 10 10 10 Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5 min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A 酶A Ⅳ.將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5 min 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。 (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，無(wú)關(guān)變量有________(至少寫(xiě)出2種)。 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，酶A在________℃條件時(shí)活性較高。 (3)此實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性，不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示，說(shuō)明理由：__________________________________________ ______________________________________________________________________。 (4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是：在________℃之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論。 16.(xx西安質(zhì)檢)請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問(wèn)題。 (1)人的骨骼肌細(xì)胞中，ATP含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3 s以內(nèi)的能量供給。運(yùn)動(dòng)員參加短跑比賽過(guò)程中，肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化如下圖所示。 圖中A→B的變化過(guò)程，說(shuō)明ATP被水解，釋放的能量用于________________；B→C過(guò)程中，ATP含量增加說(shuō)明________加強(qiáng)，釋放更多________，供ADP形成ATP，以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足；從整個(gè)曲線來(lái)看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說(shuō)明________________________。 (2)純凈的ATP呈白色粉末狀，能夠溶于水，作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾病。ATP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈滴注。據(jù)此，你認(rèn)為在人體消化道中________(填“存在”或“不存在”)ATP水解酶；ATP的藥用效果是________________；生物體內(nèi)合成ATP的生理過(guò)程有________、________等。 (3)某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說(shuō)明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源。 ①實(shí)驗(yàn)中，必須待離體肌肉自身的________消耗之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ②在程序上，采取自身前后對(duì)照的方法：先滴加________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)，觀察________與否以后，再滴加________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。 ③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？原因是____________________。課時(shí)考點(diǎn)7　細(xì)胞呼吸 1.(xx課標(biāo)卷Ⅱ，1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表： 培養(yǎng)瓶中氣體 溫度/℃ 離子相對(duì)吸收量/% 空氣 17 100 氮?dú)? 17 10 空氣 3 28 下列分析正確的是(　　) A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān) C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP D.與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 2.(xx課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ，T6)關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物 B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量 3.(xx課標(biāo)Ⅱ，3)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸 B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼指導(dǎo)合成 C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 4.(xx北京卷，2)葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程(　　) A.在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行 B.只能在線粒體中進(jìn)行 C.不需要能量的輸入 D.需要酶的催化 5.(xx江蘇卷，23)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)(　　) A.突變酵母乙醇代謝途徑未變 B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H] C.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體 D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體 6.(xx上海卷，11)葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程中，選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序是(　　) ①酒精?、贑O2　③H2O?、蹵TP　⑤乳酸?、轍＋ ⑦丙酮酸 A.⑥⑦⑤① B.③②①⑤ C.④⑦②① D.③④②⑤ 7.(xx上海卷，28)以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是(　　) 8.(xx重慶卷，5)下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化 B.體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快 C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量 D.正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān) 9.(xx海南卷，9)在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析，合理的是(　　) A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物 C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用 10.(xx安徽卷，29Ⅰ)科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。 (1)由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是_____________________________________________________________________； 隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的________濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)________濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。 (2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。 a.____________________________________________________________________， b.____________________________________________________________________。 11. (xx海南卷，26)某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________，其產(chǎn)物是________。 (2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)________，主要原因是____________________________________________________________________。 (3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。 12.(xx高考山東卷，T25)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖： (1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為_(kāi)_______。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。 (2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是________分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到________________。 (3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_(kāi)_______。 (4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為_(kāi)_______、________。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。 13.(xx廣東理綜，29)某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精，他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖所示。 (1)向發(fā)酵瓶中加入5 g酵母菌開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，發(fā)酵初期，通氣閥①需要偶爾短時(shí)間打開(kāi)，并在A通氣口處打氣，以利于____________________________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通氣閥②需要偶爾短時(shí)間打開(kāi)，目的是____________________________________。 (2)第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有__________的濃硫酸溶液來(lái)檢測(cè)酒精。 (3)檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確，發(fā)酵溫度和pH適宜，但酒精含量(＋)比預(yù)期低。他們展開(kāi)了討論，認(rèn)為還有其他影響因素，如__________________________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此因素進(jìn)行探究并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用表格形式呈現(xiàn)；用“＋”表示酒精量，最高含量為“＋＋＋＋＋”)。 (4)請(qǐng)對(duì)預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行分析，并得出結(jié)論。  一、選擇題 1.(xx遼寧大連聯(lián)考)下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是(　　) A.乳酸菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和CO2 B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 C.無(wú)氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生，第二階段有[H]的消耗 D.相同質(zhì)量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 2. (xx海南七校一聯(lián))如圖是某動(dòng)物體細(xì)胞呼吸的過(guò)程。有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.4、6分別是水和氧氣 B.3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì) C.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP D.植物細(xì)胞也能進(jìn)行該過(guò)程 3.(xx河北唐山模擬)下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是(　　) A.產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失 B.氧氣參與連續(xù)氧化的全過(guò)程 C.該過(guò)程產(chǎn)生的水能滿足生命活動(dòng)所需 D.光合作用為該過(guò)程的可逆反應(yīng) 4.(xx河南鄭州質(zhì)測(cè))提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　) A.C～D段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗 B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 C.有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中 D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)C，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主 5.(xx湖南長(zhǎng)沙模擬)動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　) A.乙來(lái)源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物 B.有氧條件下，過(guò)程①②發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 C.過(guò)程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量 D.用18O標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢測(cè)到18O 6.(xx湖南婁底聯(lián)考)當(dāng)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時(shí)，下列敘述正確的是(　　) A.如果測(cè)得O2吸收量＜CO2釋放量，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多 B.如果測(cè)得呼吸作用的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生水，則有[H]的積累 C.如果測(cè)得CO2釋放量∶O2吸收量＞4∶3，則無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) D.檢測(cè)CO2的產(chǎn)生可用溴麝香草酚藍(lán)溶液，隨著CO2的釋放，溶液的顏色變化是由黃變綠再變藍(lán) 7.(xx湖南湘中名校二模)不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是(　　) A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸 C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 D.若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡 8.(xx山東臨沂模擬)在a、b、c、d四種條件下，以葡萄糖為呼吸底物測(cè)得某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。下列敘述正確的是(　　) a b c d CO2釋放量 10 8 6 7 O2吸收量 0 3 4 7 A.a條件下，葡萄糖被徹底氧化分解，產(chǎn)物除了CO2還有酒精 B.b條件下，產(chǎn)生的CO2只來(lái)自線粒體 C.c條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的2/3 D.d條件下，O2參加反應(yīng)的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì) 9. (xx石景山檢測(cè))將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1 ℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48 h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是(　　) A.比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B.第20 d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 C.第40 d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸 10.(xx豫南九校聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是(　　) A.無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏 B.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量 C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸 D.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸，增強(qiáng)免疫能力 11.(xx福建泉州市3月質(zhì)檢)研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng))，對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是(　　) A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的 B.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成 C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例 D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 12.(xx湖北教學(xué)合作校聯(lián)考)下表是植物不同器官的呼吸速率[單位鮮重在單位時(shí)間的耗氧量/(μLg－1h－1)]：據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異 B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C.測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量 D.不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān) 二、非選擇題 13.(xx許昌三市聯(lián)考)下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)。據(jù)圖回答： (1)途中的Ⅰ、Ⅱ分別表示________和________。 (2)圖中的A、B、C分別表示______________________________________________。 (3)上圖表明該細(xì)胞只能進(jìn)行________，不能進(jìn)行________，由此推斷該細(xì)胞可能是棉花的________部位細(xì)胞。 (4)若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了________mol葡萄糖。 14.(xx石家莊一模)某生物興趣小組對(duì)萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后觀察著色滴的變化。 (1)20%的NaOH的作用為_(kāi)_____________________________________________。 (2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向________(填“左”或“右”)移動(dòng)，裝置2不移動(dòng)，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為_(kāi)_______。如果裝置2中著色滴移動(dòng)，開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快，則說(shuō)明小麥種子________。 (3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置1、2的液滴都不再移動(dòng)，且玉米種子仍保持生物活性，則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是________。 (4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？_____________________________________________________________________。 15.(xx長(zhǎng)春二檢)如圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)由圖可知，果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi)________的數(shù)值來(lái)表示。 (2)隨著摘后天數(shù)的增加，4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢(shì)是________________。 (3)已知摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開(kāi)始衰老，不耐貯藏，則圖中最不耐貯藏的果實(shí)是________。為了延長(zhǎng)摘后果實(shí)的貯藏時(shí)間，可采用的措施有________(答出兩點(diǎn))。 (4)已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì)，摘后10天，由于________，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升。 (5)研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了________的生成，進(jìn)而使呼吸速率加快，促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。由此說(shuō)明，植物生命活動(dòng)過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用而是_____________________________。 課時(shí)考點(diǎn)8　葉綠體中的色素及光合作用的過(guò)程 1.(xx全國(guó)課標(biāo)卷Ⅱ，4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 2.(xx新課標(biāo)Ⅰ，2)正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(　　) A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP＋比值下降 3.(xx新課標(biāo)卷Ⅱ，2)關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 4.(xx江蘇卷，17)下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　) A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素 B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素 C.為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好 D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失 5.(xx天津卷，2)在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是(　　) A.紅光，ATP下降 B.紅光，未被還原的C3上升 C.綠光，[H]下降 D.綠光，C5上升 6.(xx安徽卷，2)如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是(　　) A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類 C.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高 7.(xx四川卷，1)下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是(　　) A.Mg2＋吸收 B.O2擴(kuò)散 C.光能轉(zhuǎn)換 D.DNA復(fù)制 8.(xx上海卷，21)從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是(　　) A.加入的石英砂太多 B.沒(méi)有加入碳酸鈣 C.用脫脂棉過(guò)濾不徹底 D.一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇 9.(xx江蘇卷，21)為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是(多選)(　　) A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照 C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同 D.畫(huà)濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫(huà)一次 10.(xx福建卷，3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行 C.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高 11.(xx浙江卷，30)下面是關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題。請(qǐng)回答： (1)光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的________中，H2O在光反應(yīng)中裂解為_(kāi)_______。 (2)若以14CO2作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含14C的三碳化合物是________，該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的________等物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。 (3)給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于________，HO又作為原料參與了光合作用之故。 (4)植物光合作用光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同________下的光合速率來(lái)確定。在一定條件下，某植物的溫度由25 C降去5 C的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度________(選填：＜、≤、＝、≥、＞)25 C。 12.(xx福建卷，26)氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻? (1)萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的________。 (2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組)，在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組＞A組，說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有______作用。 為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為_(kāi)_____和________。 (3)產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因______________________________________________________________________。 (4)在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是____________________，因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。 13.(xx廣東理綜，26)為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，某科研小組開(kāi)展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究，下表是不同pH值的酸雨對(duì)三種植物葉綠素含量(mg/g)影響的結(jié)果。 pH值 5.8(對(duì)照) 4.0 3.0 2.0 桃樹(shù) 2.20(100) 2.19(99.55) 2.13(96.82) 1.83(83.18) 臘梅 3.65(100) 3.58(98.08) 3.44(94.25) 2.95(80.82) 木樨 1.07(100) 1.07(100) 1.05(98.13) 0.96(89.72) 注：括號(hào)內(nèi)為與同種植物對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相對(duì)百分比。 (1)葉綠素位于葉綠體內(nèi)的________上，提取后經(jīng)層析分離，擴(kuò)散最慢的色素帶呈________色，酸雨中的SO破壞葉綠素，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的________(產(chǎn)物)減少，由于光反應(yīng)速率降低，將直接影響暗反應(yīng)過(guò)程中的________，最后導(dǎo)致(CH2O)生成減少。 (2)由表可知：①隨著酸雨pH值的降低，葉綠素含量受影響的程度________；②____________________________________________________________________； ③__________________________。 (3)長(zhǎng)期酸雨影響會(huì)導(dǎo)致部分生物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低，原因是____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。  一、選擇題 1.(xx臨沂一模)下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.提取色素時(shí)，要加入SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨 B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多 2.(xx肇慶市高三統(tǒng)考)下列不屬于葉綠體基質(zhì)組成的是(　　) A.可溶性蛋白質(zhì) B.核酸 C.核糖體 D.光合色素 3.(xx安徽江淮名校高三聯(lián)考)科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來(lái)研究光合作用的過(guò)程(如下表，表中“＋”表示有或添加，“—”表示無(wú)或不添加)。下列條件下能產(chǎn)生葡萄糖的是(　　) 選項(xiàng) 場(chǎng)所 光照 CO2 ATP [H] C5 A 基質(zhì) － ＋ － ＋ ＋ B 基粒 ＋ ＋ － － ＋ C 基質(zhì)和基粒 － ＋ － － － D 基質(zhì)和基粒 ＋ ＋ － － ＋ 4.(xx河南洛陽(yáng)統(tǒng)考)下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是(　　) A.在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O) B.Fe是組成光合色素的必需元素，缺Fe將影響光反應(yīng) C.N是構(gòu)成ATP的必需元素，光反應(yīng)過(guò)程有ATP的合成 D.光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水 5.(xx遼寧沈陽(yáng)模擬)低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力。在溫度、光照等環(huán)境條件適宜時(shí)，將適宜濃度的NaHSO3溶液噴灑在植物葉片上一段時(shí)間后，葉綠體基質(zhì)中利用加快的物質(zhì)不包括(　　) A.CO2 B.O2 C.C5 D.C3 6.(xx河南八市重點(diǎn)高中聯(lián)考)如圖所示，甲為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)，乙為該結(jié)構(gòu)中某部位的局部放大。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) A.乙圖是甲圖中①②部位的局部放大，該部位還能合成ATP B.乙圖中光合色素在層析液中的溶解度不同，可以利用該原理將它們分離 C.結(jié)構(gòu)③消耗[H]，結(jié)構(gòu)④中產(chǎn)生[H] D.甘蔗根尖細(xì)胞中無(wú)甲圖所示結(jié)構(gòu)，因此不具有發(fā)育成一個(gè)完整植株的潛能 7.(xx安徽江淮名校高三聯(lián)考)下面為光合作用的過(guò)程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是(　　) A.a上升、b下降 B.a、b都上升 C.a、b都下降 D.a 下降、b上升 8.(xx唐山一模)某生物小組在適宜條件下用一密閉的無(wú)色透明玻璃鐘罩培養(yǎng)番茄幼苗，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中(　　) A.葉綠體中C5化合物含量減少 B.裝置中O2濃度一直升高 C.凈光合速率逐漸減小到0 D.裝置中CO2濃度逐漸降低到0 二、非選擇題 9.(xx東北名校聯(lián)考)如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答(能用標(biāo)號(hào)回答的用標(biāo)號(hào)回答)。 (1)該生理過(guò)程所產(chǎn)生的物質(zhì)有些可被同一細(xì)胞中其他生命活動(dòng)利用，這些物質(zhì)在其他生命活動(dòng)中發(fā)揮效應(yīng)的場(chǎng)所分別是________和________。 (2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間后，采用一定的方法檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。研究者進(jìn)行此項(xiàng)研究的目的是________________________。若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)放射性。在研究過(guò)程中研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作物1小時(shí)產(chǎn)生了0.12 mol的A物質(zhì)，那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_(kāi)_______mol。 (3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。使A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是圖中________物質(zhì)的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過(guò)程中C3的變化規(guī)律是________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個(gè)過(guò)程會(huì)停止的是________________。 10.(xx河南鄭州二模)科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，模擬輕度干旱T1(含水量55%～60%)、中度干旱T2(含水量40%～45%)和重度干旱T3(含水量30%～35%)3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對(duì)植物葉片中光合色素合成的影響。 (1)選擇生長(zhǎng)健壯且長(zhǎng)勢(shì)基本一致的大豆幼苗，分成四組進(jìn)行培養(yǎng)，定期補(bǔ)充土壤中的水分，以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量。培養(yǎng)過(guò)程中，定期摘取植株頂部剛成熟的葉片，用________(試劑)來(lái)提取綠葉中的色素，進(jìn)而測(cè)定濾液中葉綠素的含量，為了防止提取過(guò)程中色素被破壞，需要在研磨時(shí)添加________。下表是處理初期，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)[單位/(mgg－1)]。 葉綠素a 葉綠素b 葉綠素總量 正常含水量 1.80 0.47 2.27 3.83 輕度干旱T1 1.85 0.48 2.33 3.84 中度干旱T2 1.65 0.41 2.06 4.00 重度干旱T3 1.51 0.37 1.87 4.18 與對(duì)照相比，輕度干旱處理，會(huì)使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物光合作用吸收的________增加，光合速率提高。隨著干旱處理程度的增加，葉綠素含量下降時(shí)，葉片中的葉綠素值在逐漸________，說(shuō)明葉片中葉綠素a的分解速率(相對(duì)值)________葉綠素b。 (2)大豆幼苗在正常生長(zhǎng)狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度________(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛細(xì)胞的。當(dāng)干旱加劇，土壤中水分含量過(guò)度減少時(shí)，大豆幼苗會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，此時(shí)根毛細(xì)胞將處于________狀態(tài)，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供________、________、NADP＋等，因此光反應(yīng)的速率也將下降。 11.(xx湖南十校聯(lián)考)如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和CO2濃度充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是________、________，想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是________，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)________層生物膜。 (2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________，和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉綠體中C5的含量________(填“較低”、“較高”或“相等”)。 (3)由圖3可知，與________作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機(jī)理是________________。 (4)若晝夜不停地照光，圖3植物在溫度為_(kāi)_______條件下，生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理，則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為_(kāi)_______mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。 12.(xx福建質(zhì)檢)某科研小組研究LSV(一種病毒)對(duì)百合光合作用的影響，結(jié)果見(jiàn)表(氣孔導(dǎo)度描述氣孔開(kāi)放程度；凈光合速率＝總光合速率—呼吸速率)。回答下列問(wèn)題： (1)葉綠素存在于葉綠體的________上，可用________試劑提取。 (2)凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)________的變化來(lái)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低。根據(jù)表格信息，從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度，分析凈光合速率降低的原因是：①________________；②________________。 (3)為了進(jìn)一步探究LSV對(duì)百合細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路： 將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，______________。 課時(shí)考點(diǎn)9　影響光合作用的因素及其應(yīng)用 1.(xx全國(guó)課標(biāo)卷Ⅲ，29)為了探究某