2019-2020年高中語文 4.1 娜塔莎同步訓(xùn)練（含解析）新人教版《外國小說欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 4.1 娜塔莎同步訓(xùn)練（含解析）新人教版《外國小說欣賞》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是(　　) A.請?zhí)?tiē)　　　　　　　按捺(n) 宅邸(dǐ) 差錯(ch) B.袒露(l) 薄紗(b) 纖弱(xiān) 憎惡(w) C.鞠躬(jū) 勛綬(shu) 砰然(pēng) 悶熱(mn) D.皺襞(b) 熨帖(tiē) 絳紫(jing) 繚亂(lio) 解析:A項,“帖”應(yīng)讀“tiě”,“差”應(yīng)讀“chā”;B項,“薄”應(yīng)讀“bo”;C項,“悶”應(yīng)讀“mēn”。 答案:D 2.下列各句中,沒有語病、表意明確的一句是(　　) A.中國珠算入選xx年聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目最多的國家。 B.近日,朱彥夫被中宣部評為全國首位“時代楷?！?但朱彥夫的先進事跡對于許多人了解得還遠遠不夠。 C.堅持用制度管權(quán)管事管人,讓人民監(jiān)督權(quán)力,是實現(xiàn)國家治理能力現(xiàn)代化的根本要求,是保證公共權(quán)力純潔性的基本手段。 D.xx年,丁俊暉獲得了職業(yè)生涯當(dāng)中的第十一個國際排名賽冠軍,成為近二十多年來的又一位單賽季奪取五冠的球手。 解析:A項,搭配不當(dāng),應(yīng)該是“中國成為……最多的國家”;B項,主客顛倒,應(yīng)該是“我們對于朱彥夫的先進事跡了解得還遠遠不夠”;D項,“近二十多年”前后矛盾。 答案:C 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第3~6題。 ①四年來,天真的瑪菲爾一直深信:父親之所以一直沒有回家,是因為他在賓州經(jīng)營著一家大型采煤廠而忙得脫不開身。當(dāng)瑪菲爾和兩個弟弟想念父親時,母親就安慰他們:“采煤廠一般要經(jīng)營四年才能穩(wěn)定,到時候父親就能回來看我們了!” ②圣誕節(jié)即將來臨。一天,同桌比索問瑪菲爾希望得到什么禮物,一心牽掛著父親的瑪菲爾說:“希望父親開著鮮紅的跑車回來看我們!”比索聽完她的愿望,睜大眼睛問:“什么?你父親刑滿釋放還能從監(jiān)獄里開一部跑車回來?” ③瑪菲爾如遭雷擊,淚水迅速涌上剛剛還陽光燦爛的臉龐,她低吼道:“你不能侮辱我的父親!他在賓州擁有大工廠!”比索白了她一眼說:“不信去問你母親,誰都知道你父親在蹲監(jiān)獄!”瑪菲爾抓起書包狂奔出教室,她要拉母親來跟比索證實:世上沒有比父親更正直的男人,他怎么會蹲監(jiān)獄呢? ④遠遠地,瑪菲爾就看見花園長凳上熟悉的背影,母親一定是太累了,又在長凳上打起了盹。四年來,她一個人撫養(yǎng)著三個孩子,此時也一定和自己一樣想念父親了吧?瑪菲爾放慢腳步,輕輕繞到母親面前,她睡著了,唇角帶著美麗的微笑,眼角有淺淺的淚痕。 ⑤瑪菲爾正要給母親蓋上毛毯,突然發(fā)現(xiàn)她懷里躺著一個淺灰色信封,“賓州第71監(jiān)獄托比斯”,再熟悉不過的字體,卻來自如此殘酷的地方。毛毯從瑪菲爾手中輕輕滑落,她幾乎哭出聲來,然后踮著腳離開了花園。 ⑥瑪菲爾背起書包,掩上鐵門,回頭看看玫瑰怒放的花園,看看孤獨憔悴的母親,她對父親的鄙視突然減少了幾分。善良的父母一定是想用這種方式,為他們撐起一片干凈善良的愛的天空。 ⑦瑪菲爾跟比索道歉,并求他:“千萬別告訴我弟弟,請你相信,我的父親回來時,只會還給人們善良和真誠?！甭牭浆敺茽柕脑?比索羞愧難當(dāng),他說:“如果你父親回來時需要一輛跑車,我想我父親可能會借給他的?！北人鞯母赣H埃德華先生,經(jīng)營著一家大型汽車租賃公司。 ⑧也就是從這時起,瑪菲爾開始為迎接父親做起了準備。以往不怎么做家務(wù)的她,現(xiàn)在居然開始學(xué)做面包了,為了以父親的名義為家人準備禮物,瑪菲爾還央求鄰居考伯太太讓她幫忙摘蘋果,同時她還動員弟弟親手為父親做賀卡。一天,瑪菲爾帶著父親四年來發(fā)表的文章和他以前賽車得到的獎?wù)?去了埃德華的公司。小姑娘大膽的提議讓埃德華先生大吃一驚。他問:“如果你爸爸騙走了我的車怎么辦?”小姑娘咬著嘴唇,沒有讓眼淚流下來:“我發(fā)誓他不會這樣做,再壞的父親也絕對不會玷污女兒的尊嚴?！卑５氯A先生點了點頭。 ⑨那是一個晴朗的早晨,當(dāng)憔悴蒼老的托比斯走出監(jiān)獄大門時,早已等候在那里的埃德華迎面走過去說:“歡迎您回家,托比斯先生!許多人都跟我說,您是最棒的司機,我等了您四年?！蓖斜人购傻貑?“為什么您會相信一個剛出獄的犯人?”埃德華笑著回答:“因為我們都是父親?！? ⑩快到家時,埃德華將方向盤交給了托比斯,“這車以后由您掌握,行李箱里有四份禮物,回家和孩子們親熱完再來上班?！比鐗媺糁械耐斜人勾蜷_行李箱,里面有四個包裝精美的盒子,還有嶄新的西裝和領(lǐng)帶。他當(dāng)然不會想到這些是女兒瑪菲爾的“杰作”,他在心里對寬厚善良的埃德華充滿了感激。 妻兒早已等在門口,鐵柵欄上用玫瑰花拼成的“歡迎回家”四個字異常醒目。兩個小兒子歡呼著朝紅色跑車狂奔過來,那微笑著流淚的姑娘是瑪菲爾嗎? 如果瑪菲爾的父母有一天知道:11歲的女兒早就和他們一起以更寬容執(zhí)著的決心來保護和捍衛(wèi)愛的話,他們該會有一種怎樣的感動…… (田祥玉編譯,有刪節(jié)) 3.讀完全文,你認為瑪菲爾為什么要保守秘密? 解析:本題考查鑒賞作品中的人物形象。抓住對瑪菲爾的語言、行為、心理等方面的刻畫,特別是瑪菲爾為兩個弟弟、父親和母親的著想來分析,注意回答全面。 參考答案:一是不想讓兩個弟弟受到傷害;二是想讓父親感受到溫暖,得到鼓勵;三是體貼母親,為母親分擔(dān)憂愁。 4.小說往往通過細節(jié)描寫刻畫人物的性格。請結(jié)合第⑧段中的一個細節(jié)描寫,說說瑪菲爾有怎樣的性格。 解析:本題考查領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,欣賞作品的人物形象。首先找出對瑪菲爾的細節(jié)描寫,再分析出其性格。 答案示例:(1)瑪菲爾“咬著嘴唇,沒有讓眼淚流下來”的神情描寫,表現(xiàn)了她堅強的性格。 (2)瑪菲爾拿著父親四年來發(fā)表的文章和他以前賽車得到的獎?wù)氯フf服埃德華先生,希望他相信自己的父親,表現(xiàn)了她的聰明。 5.同樣的詞語在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的感情。試分析第④段和第段中的畫線句子,比較兩處“微笑”與“淚”所表現(xiàn)的人物的不同感情。 (1)母親: (2)瑪菲爾: 解析:本題主要考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩語句的表現(xiàn)力。母親與瑪菲爾各自的“微笑”和“淚”的不同,應(yīng)從她們各自的處境和思想加以分析。 參考答案:(1)“微笑”表現(xiàn)了她為丈夫即將出獄能與家人團聚而感到高興;“淚”則表現(xiàn)出她四年來一個人撫養(yǎng)三個孩子所感受到的艱辛和苦澀。 (2)“微笑”是因為看到父親在自己的努力下體面地回家而感到欣慰;“淚”則表現(xiàn)出瑪菲爾見到父親時的激動心情。 6.小說是生活的教科書。本文中,人和人之間的關(guān)系為什么那樣和諧?請結(jié)合文章內(nèi)容,以“和諧來源于”作為開頭寫一段話,談?wù)勀愕睦斫狻? 和諧來源于 解析:本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊?？梢愿鶕?jù)自己的理解,聯(lián)系瑪菲爾的言行表現(xiàn)來表述,并注意語言表述要準確、鮮明、生動。 答案示例:(1)理解。瑪菲爾理解了父母保守秘密的原因后,便主動保守秘密,并為迎接父親做起了準備;埃德華父子理解了瑪菲爾的愿望后,便主動幫助托比斯,讓他們一家人感受到溫暖。是理解讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。 (2)愛。因為愛,瑪菲爾的父母承受著巨大的痛苦,給孩子們撐起一片干凈善良的愛的天空;因為愛,瑪菲爾付出了巨大的努力,讓剛出獄的父親獲得尊嚴;因為愛,埃德華父子幫助瑪菲爾,讓其一家人感到溫暖。只有愛才能對抗苦難,創(chuàng)造和諧。 三、語言表達 7.讀下面托爾斯泰的名言,寫出你的理解。(不超過20字) 俄國作家列夫托爾斯泰說:“一個人就好像是一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而對他自己的估計好比分母,分母愈大則分數(shù)的值愈小。” 解析:這是富有哲理的一句名言,同學(xué)們比較熟悉。所謂寫出理解,就是把句子中蘊含的哲理揭示出來。 參考答案:一個人自我評價愈高,就愈做不出成績。