2019-2020年高中歷史《第7課 啟蒙運動》同步練習 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中歷史第7課 啟蒙運動同步練習 新人教版必修3基礎練兵1馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學中引申出國家的自然規(guī)律”。其中“理性”的含義是（ ） A獨立的思考與自主的精神 B君主的權(quán)力與黨派的信仰 C國家的意志與精神的寄托 D權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)2“18世紀是伏爾泰的世紀”，下列說法能證明這一觀點的是（ ） 伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖 比同代的理性學者更尖銳的批判現(xiàn)存制度，更熱情的歌頌理性 伏爾泰是歐洲18世紀的統(tǒng)治者 伏爾泰的啟蒙思想對后世產(chǎn)生了巨大的影響 A B C D3伏爾泰說：“我不同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@表明他（ ） A反對君主專制 B反對教會控制 C提倡權(quán)利平等 D倡導主權(quán)在民4主張國家的權(quán)力應分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)，彼此制衡，防止腐敗和集權(quán)，從而奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法治的理論基礎的是（ ） A伏爾泰 B孟德斯鳩 C盧梭 D康德5盧梭說：“社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎的一項神圣權(quán)利，然而這項權(quán)利不是出諸自然的，而是建立在約定上的?！边@句話體現(xiàn)的觀點是（ ） A自然權(quán)利說 B社會契約論 C公共意志論 D三權(quán)分立學說6文藝復興和啟蒙運動相比，下列表述正確的是（ ） 都是歐洲的思想解放運動都反對君主專制，追求自由平等二者相比較而言，前者側(cè)重于個性解放，后者側(cè)重于強調(diào)理性前者是文明再興，后者是文明新生 A B C D7近代以來，隨著資本主義萌芽的不斷成長、資產(chǎn)階級日趨成熟和科學技術(shù)的日益進步，歐洲的思想解放潮流一浪高過一浪，西方人文主義思想從稚嫩逐漸發(fā)展成為近代資產(chǎn)階級反對封建專制的強大思想武器，結(jié)合下列圖片回答相關(guān)問題。請回答： 結(jié)合所學知識分析，圖1內(nèi)容反映的歷史事件是什么？分析這一思想運動產(chǎn)生的原因并評價這次思想運動的影響。 結(jié)合所學知識分析，圖2內(nèi)容反映的重大歷史事件是什么？分析這一思想運動爆發(fā)的原因并說一說這次思想運動的影響。 結(jié)合所學知識分析，圖3人物所進行的重大歷史活動是什么？分析這一場運動爆發(fā)的原因并說一說這次思想解放運動的作用。能力提升1文藝復興倡導的人文主義與歐洲啟蒙運動宣傳的理性主義共同的思想特征是（ ） A反對禁欲主義，提倡現(xiàn)世生活的享樂 B反對封建束縛，崇尚自由平等 C反對君主專制，倡導君主立憲 D反對私有制，批判圈地運動的罪惡2法國資產(chǎn)階級啟蒙思想家孟德斯鴻提出了立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)三權(quán)分立的原則，這一原則的思想核心和特點是（ ） A反對封建專制制度 B實行“開明”君主統(tǒng)治 C重視公共意志 D實行三權(quán)之間的制約和平衡3英國人霍布斯認為，在國家出現(xiàn)之前，每個人都享有自然權(quán)利和“自然賦予全體人類的一切物品”，一切物品都是共有的。人類為占有這些自下而上所必需的物品，無休止的廝殺。于是，人類意識到成立國家以確保和平的必要，彼此訂立協(xié)約，建立了國家。從上述觀點看，霍布斯是（ ） A文藝復興思想家 B宗教改革思想家C社會主義思想先驅(qū) D啟蒙運動思想家4法國啟蒙思想體現(xiàn)了一個歷史時代的特征，主要是指（ ） A它是18世紀世界上最先進的思想而后影響全世界 B深入體現(xiàn)了反特權(quán)、反宗教神學的需要 C新興資本主義經(jīng)濟發(fā)展和資產(chǎn)階級奪權(quán)的需要 D反映了資產(chǎn)階級對天賦人權(quán)、自由、平等思想的需要5在歐洲歷史上，有兩次偉大的思想革命運動，即文藝復興和啟蒙運動。文藝復興是啟蒙運動的前奏和序幕，啟蒙運動是規(guī)模更大、革命更深人和更徹底的新時代的文藝復興。 回答以下問題： 馬克思在評價文藝復興時說：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來為他們效勞，借用它們的名字，戰(zhàn)斗口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出世界歷史的新的一幕?！蔽闹小熬檬艹缇吹姆b”具體是指什么？指出這場穿古裝演新戲的文藝復興運動產(chǎn)生的先決條件及思想內(nèi)涵。 18世紀，啟蒙運動的中心在哪個國家？其主要原因何在？啟蒙思想孕育和催化的直接實踐是什么？