2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓練 第30講 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用、其他植物激素.doc

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2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓練 第30講 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用、其他植物激素 一、單項選擇題 1．(上海崇明中學)下面是有關燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a～f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組是(　　) A．a＜b、c＝d、e＜f　　 B．a＞b、c＝d、e＝f C．a＜b、c＝d、e＝f D．a＞b、c＝d、e＜f 2．(廣東肇慶檢測)如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一被紙盒罩住的植株，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是(　　) A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長 B．a直立生長，b、c向光彎曲生長 C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長 D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長 3．(全國新課標)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是(　　) A．c組尖端能產生生長素，d組尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能 C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能 D．a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能 4．(安徽師大附中)據(jù)下圖實驗可直接得出的結論是(　　) A．生長素能促進植物生長 B．單側光照引起生長素分布不均勻 C．生長素的運輸為極性運輸 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 5．(海南生物)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反。關于這一現(xiàn)象的說法中，合理的是(　　) A．胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 B．胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 C．幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 D．幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 6．(安徽)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是(　　) A．噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對落果的調控有協(xié)同作用 C．噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高 D．赤霉素、2,4D與內源脫落酸對落果的調控有協(xié)同作用 二、雙項選擇題 7．某同學探索向光性時，改變放置在胚芽鞘切面一側的瓊脂塊中的生長素濃度，測定胚芽鞘彎曲生長的角度，結果如下表。表格數(shù)據(jù)說明(　　) 瓊脂中生長素濃度/(mgL－1) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘彎曲角度/() 0 3 7 12 15 18 15 10 A.胚芽鞘的彎曲是由于生長素促進了一側細胞的縱向伸長 B．胚芽鞘彎曲的程度只與生長素有關，與其他激素無關 C．瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時，仍能促進胚芽鞘生長 D．促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25 mg/L左右 8．關于圖的相關敘述中，不正確的是(　　) A．若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于小于h狀態(tài)下 D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間 三、非選擇題 9．(廣東佛山檢測)下圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②表示有關過程。據(jù)圖回答： (1)催化①過程的酶是______________________。與②過程相比，①過程中特有的堿基互補配對方式是___________________。 (2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是___________，圖示甲的功能是_________。 (3)大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解。結合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是______________________，GAMYB蛋白質的功能是________________________________________。 (4)大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導α淀粉酶合成，其意義是____________________。 10．(上海改編)回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。 (1)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是________。 (2)圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是________，生長素濃度最高的部位是_____________。 (3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖2。從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____________。 (4)研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是__________。 細胞內物質含量比值 處理前 處理后 DNA∶RNA∶蛋白質 1∶3.1∶11 1∶54∶21.7 11.(浙江)研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。 請回答： (1)比較曲線1、2、3與4，可知________對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且________(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施________的化合物促進側芽生長。 (2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進________，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于________組織。 (3)分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內________濃度或比例的改變。 12．(廣東云浮檢測)某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進月季插條生根最適濃度的預實驗，結果如下表所示。請分析回答有關問題： NAA濃度/ppm 0 2 4 6 8 10 平均生根數(shù)/條 1 6 18 9 3 2 (1)實驗開始前進行預實驗的意義是_______________。 (2)從表中數(shù)據(jù)可推測，萘乙酸(NAA)促進月季插條生根的最適濃度應該在____________ppm之間。 (3)在預實驗的基礎上，他們設計實驗探究萘乙酸促進月季插條生根的最適濃度，則他們配制的NAA溶液濃度應依次為________________________________ (濃度梯度差為1.0 ppm)。 (4)預測月季插條的生根情況，完善上面坐標圖并繪出NAA溶液濃度與插條生根的關系曲線。 參考答案 一、單項選擇題 1．解析：單側光照會使生長素從向光一側向背光一側轉移，因此a＜b；云母片能阻斷生長素在尖端的橫向運輸，因此c＝d；胚芽鞘尖端是感受單側光照射刺激的部位 ，因此切去胚芽鞘的尖端，放含生長素的瓊脂塊的胚芽鞘在單側光照射下，生長素不能橫向運輸。 答案：C 2．解析：圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側光照使b向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產生反應，c向右側彎曲生長；圖d中固定植株，旋轉紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉，光只能從開口進入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。 答案：D 3．解析：a′、b′雖處理，但a′組沒有顛倒，結果是a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組顛倒胚芽鞘無彎曲生長，不是d組尖端不能產生生長素，而是不能向胚芽鞘基部運輸，生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。 答案：D 4．解析：本實驗中，自變量為生長素的有無，因變量為切去尖端的胚芽鞘的生長狀況，因此可直接得出的結論為生長素能促進植物生長。 答案：A 5．解析：生長素由胚芽鞘形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端屬于極性運輸，去尖端的胚芽鞘左端放含生長素的瓊脂塊，胚芽鞘左側得到促進生長的生長素可向右彎曲生長；由于同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同，而對幼根來說，該濃度的生長素具有抑制根生長的作用，所以根向左彎曲生長。 答案：B 6．解析：由圖可知：與噴施清水的對照組相比，噴施赤霉素和2,4D都可降低落果率和果實內源脫落酸含量，并且同時噴施赤霉素和2,4D時這種效果更顯著，A、B、C符合坐標曲線的含義，D項從圖中無法得出。 答案：D 二、雙項選擇題 7．解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內生長素濃度越高，胚芽鞘彎曲角度越大，當超過0.25 mg/L后，出現(xiàn)下降趨勢，所以促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度應在0.25 mg/L左右。在超過最適濃度后，所給濃度仍表現(xiàn)為促進胚芽鞘生長。從表中并不能獲知胚芽鞘的彎曲機理，也不能獲知彎曲的程度與其他激素是否相關。 答案：CD 8．解析：植物幼苗表現(xiàn)出向光性，說明背光面比向光面生長快，由于光照的影響，生長素向背光側運輸，背光面的生長素濃度比向光面多，因此背光面的生長素濃度范圍大于f，但由于B、D點的生長速度一樣，生長素濃度大于2f后生長速度就沒有B點時快，因此背光面的生長素濃度范圍是小于2f大于f。除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度大于h，抑制其生長。 答案：AC 三、非選擇題 9．解析：本題以赤霉素調節(jié)淀粉酶的分泌過程作為背景，考查學生對中心法則、細胞的結構、赤霉素的分泌部位及作用等基礎知識的掌握情況。(1)圖中①過程是轉錄，需要RNA聚合酶的催化，DNA與RNA上堿基配對；②過程為翻譯，tRNA與mRNA上的堿基配對，故①過程中特有的堿基互補配對方式是T－A。(2)甲、乙、丙分別是內質網、高爾基體和核糖體，核糖體無膜結構不屬于生物膜系統(tǒng)，圖中顯示的內質網功能是與蛋白質的合成與加工有關。(3)根據(jù)題中提供的信息，GAI阻抑蛋白與DNA結合，阻止了GAMYB基因的轉錄。(4)淀粉酶可以分解淀粉，種子萌發(fā)時需要較多的物質和能量，所以，赤霉素有利于打破種子的休眠。 答案：(1)RNA聚合酶　T－A (2)丙　與蛋白質的合成與加工有關 (3)阻止GAMYB基因的表達　啟動α淀粉酶基因的轉錄 (4)催化大麥種子中儲藏的淀粉分解，為種子萌發(fā)提供物質和能量 10．解析：(1)生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。(2)圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽。從而導致生長素濃度最高的部位是②。(3)從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的生長呈正相關。(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加。 答案：(1)主動運輸　(2)①②　②　(3)生長素的含量與棉花纖維的生長呈正相關　(4)生長素對細胞內的轉錄過程有促進作用 11．解析：(1)比較曲線1、2、3與4，可以看出頂芽對側芽的生長具有抑制作用；比較1、2和4可知，起抑制作用的是生長素；比較1、3和4可知，細胞分裂素能解除生長素對側芽的抑制作用。另外要解除生長素對側芽的抑制作用，可噴施抑制生長素合成或發(fā)揮作用的化學物質。 (2)比較曲線4與5，可以看出，赤霉素能明顯促進側芽生長，赤霉素產生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚中。 (3)分析上述曲線可知，細胞分裂素、生長素、赤霉素在側芽內的濃度或比例影響側芽生長速度。 答案：(1)頂芽　生長素　細胞分裂素　對抗生長素 (2)側芽的伸長　分生 (3)植物激素 12．解析：(1)預實驗是為了初步探索出可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗造成人力、物力、財力的浪費。(2)生根數(shù)明顯增多的萘乙酸(NAA)濃度范圍，應為促進月季插條生根的最適濃度范圍，從表中數(shù)據(jù)可知，萘乙酸(NAA)最適濃度范圍應在2～6 ppm之間。(3)根據(jù)預實驗得到的濃度范圍進一步探究最適宜濃度，要在2～6 ppm之間進行探究，要根據(jù)第(3)問括號中的說明進行確定，即配置的濃度依次為2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm。(4)繪制曲線要注意以下兩點：一是在橫坐標上標出濃度梯度，二是描點劃線，曲線顯示最適宜濃度在2～6 ppm之間。 答案：(1)初步探索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當盲目開展實驗造成浪費(意思對可得分)　(2)2～6　(3)2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm　(4)如圖(正確標出NAA溶液梯度，曲線最適濃度在2～6 ppm之間)